2016年经贸大学教师招聘考试大纲（二十）

2、教师和学生分别进行展示。

3.教师向学生推荐其他作品。

5. 总结

同学们，读书是辛苦的，也是快乐的，快乐需要感受、体验、创造。 通过今天的活动，老师希望大家越来越喜欢阅读，在阅读中体验快乐，在快乐中健康成长！

读书漂流活动计划4

一、活动主题：

2、活动口号：传播书香，传播文化

知识因传播而美丽！

三、活动背景

一、读书漂流活动背景

《阅读漂流》是一段美丽的奇幻之旅，始于20世纪60年代和1970年代的欧洲。 近年来，读书漂流作为一种新的文化时尚在中国蓬勃发展。 在这个寒冷的冬天，XX年的最后一个月，我希望通过策划组织“冬季漂书”活动，收集一些书籍，传播书香，传播文化，交流读书心得，让这个冬天不再寒冷。 。 用你我的奉献温暖每一位商学院学生的心。

2.现实背景

① 近年来，书籍漂流活动在世界各地兴起，漂流已成为一种时尚。

②随着新一代大学生的毕业，收集大量书籍成为可能。

③结合我校的实际情况，不少大学生对图书漂流的意义和意义还没有充分理解，参与图书漂流的理念十分淡薄。 这就需要加大宣传力度，激发学生的积极性。

四、活动目的

收集闲置图书，建设综合性共享资源库，为校园师生提供良好的学习环境。 同时弘扬助人为乐、无私奉献的美德，使本书充分体现了其价值。

5. 活动对象

江苏经济贸易大学全体师生

6. 主办单位：图书馆。 承办单位：江苏经贸大学读书会

7.地点：江苏经贸大学少华路

8、时间：12月

九、活动流程

1. 活动开始前

⑴ 组织全体会员学习和了解读书漂流的发展概况、本质、目的、意义以及本次活动的由来，动员全体会员积极参与本次活动，并服从安排

⑵即日起，对外关系部将利用周末时间，分组开展活动征集活动赞助工作。

⑶活动负责人负责与图书馆洽谈合作事宜，以获得精神和物质支持。

⑷于12月1日（活动前三天）到社会主义社团联合会批准活动，并明确活动地点和所需物品。

⑸12月1日（活动前两天），事务部根据预算负责采购所需物品。

⑹12月（活动前一周），在调动全体协会会员积极性的前提下，根据具体情况，合理安排人员，确保本次活动顺利进行，为明年活动奠定基础。

⑺即日起，根据安排，各团体抽出时间到宿舍（主要是高年级学生）进行前期宣传，确保当天活动的精彩。

⑻12月（活动前一天）准备相关硬件（桌、椅、帐篷、音箱等）

2. 活动当天

⑴摊位开闭安排

6:30 将所有活动器材搬至预定场地并做好各项准备（展板、横幅）

5:00 收拾装备，清点物品，搬运至指定地点（需提前打招呼并回复）

⑵活动

1、主动向路过的学生介绍图书漂流活动（并在展板上补充说明），鼓励学生积极捐书。

2. 引导学生在留言板上写下自己的留言。

3.让学生把自己的愿望和祝福写在小纸片上，放进以后编的书里，增进读者之间的交流。

4、对于捐赠的图书，及时登记，并在图书扉页上贴上捐赠者的姓名和祝贺。

⑶活动保障

男同胞应该主动做体力劳动。 用餐时，大家要互相体谅，主动换衣服，并备好绳索和重物，以便在大风天气固定摊位、压住展板。

3 活动结束后

⑴摊位工作人员将严格清理活动期间留下的垃圾并归还道具。

⑵活动照片

⑶写好活动总结（一式两份，由组织部负责），三日内报送社会事务联合会。 刘迪对本次活动进行了客观分析和评价，总结了经验教训，为明年活动的发展提供了参考价值。

⑷当晚将对捐赠图书进行分类清点、登记，并于两天内移交给漂流书店开始漂流。

⑸ 在下次周会上，对活动中表现积极的会员进行表彰，使协会树立向上的心态，让会员感受到家的温暖。

读书漂流活动计划5

一、活动目的

为配合学校第十届“读书，改变生活”读书节，引导和鼓励全校师生积极修身养性，营造多读书、读好书的校园学习氛围。 大队队专门在全校范围内开展了“传递好书”读书“漂流”活动。

2. 对象：全校师生

三、活动时间：20xx学年第一学期

4、活动流程安排：

1、9月底至10月初，准备启动阶段

2、10月中旬到1月底，读书漂流的过程

三月底。 1月份，将根据漂流书签和阅读经历评选出“优秀漂流者”和“优秀漂流者”。

5、漂流规则：

1、10月20日前，各班积极组织开展写推荐词、推荐好书的活动。 班主任根据推荐词和推荐书籍选出5-10名读者。 漂流者在书的最后一页主要粘贴了自己写的推荐以及漂流者的班级、姓名、开始时间。 班主任于10月22日前将所属班级的图书送至大队部，由大队部安排在“开放阅览室”的阅览柜内，向全校流通。

2、大队将在每本漂流书的首页贴上“漂流书签”。 其他同学可以参考漂流推荐，选择成为某漂流的第一漂。 读完书后，填写书签漂流信息，写下阅读心得，完成第一次漂流。

3、第二漂流者可以根据漂流者的推荐以及第一漂流者的阅读体验，选择成为某位漂流者的第二漂流者。

4、重复上述漂流步骤。

6. 补充说明

1、旅部每月都会展示优秀的阅读体验。 1月底，根据漂流书签和阅读经历，评选出“优秀漂流大师”和“优秀漂流人物”。

2、班主任要做好班上学生的工作，鼓励学生课间经常到“读书堂”读书、漂流。

读书漂流活动计划6

一、基本情况

近年来，我校持续开展“好书滋润心灵”——读书漂流活动计划，既激发了师生读书的热情，又培养了诚信、分享、关爱等优秀品质。和责任。

2. 活动目标

1、通过读书，我们师生会加深对知识的渴望，对读书的热爱。

2、通过查找学校师生拥有的图书，培养人人可以分享、共同提高的人文关怀，最大限度地发挥自有图书的作用。

3、促进师生良好阅读习惯的养成，培养良好的阅读习惯。

三、活动思路

利用“世界读书日”、“清明节”、“端午节”等相关节日，组织专题读书活动，并与学校的图书漂流活动相结合。 通过相关书籍的查找、阅读、交流以及相关的“知识答疑”等活动，可以拓宽学生的知识面，增加对相关知识的理解，激发他们对书籍的情感和热爱。

四、图书漂流活动的阶段和内容

1.活动准备阶段

A、制定活动计划，提交校理事会讨论，完善实施方案。

B、召开班主任会议，通报活动实施方案。

2、活动实施阶段

A.选拔图书漂白志愿者，进行图书搜寻、整理。

B.各班读书并分享读书心得。

C. 课堂阅读活动评价。

D、准备知识测验的“题库”。

F、组织“知识答题”竞赛。

3.活动总结阶段

A、评价与奖励； B.案例总结及经验交流

5. 活动措施

1、广泛征求活动建议，科学制定活动计划，并根据活动情况及时进行微调。

2、在图书检索阶段对志愿者图书检索进行深入细致的指导和跟踪，保证图书质量。

3、在读书阶段跟踪评估不同班级的图书阅读情况，提高图书的阅读质量。

4、保证知识竞赛内容生动、生动、有教育意义，保证活动的实效性。

5、开展各项评价活动，并及时进行定期总结，使活动对全校师生产生影响。

读书漂流活动计划7

班会目的：

树立集体观念，激励学生为共同目标而奋斗。 通过这次班会，我们能够团结一致，营造一个温馨和谐的班级。

分析班级学生存在的问题：

经过两周的集体形成和相处，我们发现班级存在一些问题，比如：

1、有的学生没有完成作业，学习不努力。

2、有的学生在课堂上打架，组织活动纪律不严。

班会亮点：

1.讨论个人与集体的关系。

2. 讨论第三类（1）的优点和缺点。

3. 讨论如何扬长避短，使三（1）班做得更好。

班级会议形式：

1. 演讲风格

2. 讨论方式

班会流程：

1.老师通过展示他在校时的班级风采和有趣的故事来介绍。将当前班级每个学生的照片放在PPT上，展示班级风采

2、请部分学生谈一下自己以前的课程，并谈一下自己对这堂课的感受、要求和希望。 讲述一个关于班级团结的感人故事。 老师进行总结，指出课堂上存在的问题，找到解决办法，并提出今后的要求。 班会在歌曲《爱与亲情》中结束。

读书漂流活动计划8

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书籍和读者的节日。 书籍是人类精神财富的载体。 人类的点点滴滴进步和成就都被书籍记录、传承和弘扬。 “世界读书日”只有一天，但其意义在于让每一天都成为“读书日”。 为了庆祝这个庄严神圣的日子，创建一个书香文明的社会，传播古今文化的精髓； 同时引导学生多读书、读好书，形成读书热潮，弘扬读书教育精神，贯穿校训精髓，提升我们大学生的综合素质丰富了我校社区文化的形式和内涵。

2、活动主题：移动图书文明传承古今智慧

3、活动名称：世界读书日——移动图书文明传承古今智慧

4、主办单位：三峡大学图书馆读书俱乐部

五、对象：中国三峡大学全体师生

6、活动内容：“漂流书店”寻找漂流、释放漂流

1、活动时间：20年4月23日-25日_

2.活动地点：图书馆漂流书店、图书馆一楼大厅、各花园学生公寓

3. 对象：中国三峡大学师生

4、活动简述：

(1) 放手

前期准备：

1、图书馆读书俱乐部和民俗文化俱乐部将制作约150个相思纽扣和书签（具体规划见附件）；

2、校管部负责在4月23日上午8点前挑选400本图书上架漂流书店；

3、图书馆老师精选分类适合大学生阅读的图书：中国经典、外国经典、通俗小说、当代杂志，由宣传部制作；

4、秘书处负责整理制作“4月23日——世界读书日”宣传单张。

活动流程：

1、漂流书店早上8点开始漂流。 秘书处学生负责现场保存相关图书借阅记录；

2、秘书处学生将赠送借用者相思扣和书签，并请借用者自愿在书签上留言；

3、活动部成员负责在一楼大厅放置“适合大学生阅读的书籍”宣传栏；

4、文体部工作人员负责在一楼大厅向路过的学生发放“4月23日——世界读书日”宣传单；

5、网信部负责活动期间拍照；

6、加强活动期间各部门之间的联系，确保活动有序进行；

7、活动期间校管部需要及时补充图书，其他部门将协助校管部做好活动期间的图书上架工作；

8、对外关系部及时补充传单数量；

9、为保证活动有序进行，组织部负责对活动进行维护；

（二）巡展鉴赏：

前期准备：

1、宣传部负责制作宣传栏4块；

2、民俗文化俱乐部与图书馆读书俱乐部联合制作了中国结等小礼品150件（具体策划见附件）。

活动流程：

1、组织部负责安排相关人员于4月23日8:00前在巡展园区域设立捐赠点；

2、安排工作人员在捐赠点接受同学捐赠并登记捐赠图书，并向捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传单，并向捐赠者赠送民俗文化俱乐部、图书馆的书籍、与捐赠者共同制作的中国结等小礼物。该俱乐部;

3、安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单（见附件），介绍图书馆读书会在读书日期间举办的活动。

活动结束

1、活动部进行总结；

2、网信部门负责新闻稿件的分发和宣传；

3、秘书处应保存相关信息。

读书漂流活动计划9

活动主题：

“读书照亮心灵，学习让梦想成真”

活动时间：

四月 x - 四月 x。

活动对象：

广大读者及大专院校小学生。

组织者：

xx区文化体育局、xx区图书馆。

活动：

（一）“读书照亮心灵，学习成就梦想”读书推广主题讲座

时间：4月x日

地点：xx区图书馆多功能室。

内容：邀请xx青少年活动中心讲师举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养孩子阅读兴趣、选择阅读书籍、阅读方法、家庭阅读以及亲子阅读的重要性等内容，培养和发展阅读形成更加浓厚、活跃的读书氛围。

（二）品经典茶香——经典推荐读物

主办方精选了xx册中外经典著作，以及融合中华传统美德和时代新潮流的乡规民约、祖规家规等民间著作，作为本次活动的推荐书籍。 读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录xx省图书馆“xx快乐阅读”平台，实名注册，阅读本次主题活动推荐的经典作品。

（三）感受经典魅力——经典文学名著读后感思散文集

为了培养读者良好的阅读习惯，我们推出经典文学名著散文集。 要求如下：

读书漂流活动计划10

一、活动背景：

书籍漂流起源于20世纪60年代和1970年代的欧洲。 读者会给自己读过的书贴上特定的标签，并将其放在公共场所。 拿起书的人可以随意拿走阅读，读完后收起来。 返回公共场所或者传递给下一个漂流者阅读，一层一层地传递……让书继续漂流。 无需借书卡，无需押金，无借阅期限。 让每一本好书与大家分享，让“知识因不断传播而变得美丽”。

二、活动意义：

发动小班孩子和家长读书，提供更多的读书机会，唤起读书意识，让图书发挥流通作用，激发大家惜书爱书的情感，分享藏书，传播书香，传承文化，掀起读书热潮。

3、活动时间：20xx年4月

4. 对象：小班幼儿及家长

5. 预订漂流规则

1、每周五为“借书日”和“还书日”，借阅时间为一周。

2.每人一次只能借一本书！

3、图书漂流期间，请妥善保管图书，避免涂鸦或损坏。 如有损坏或丢失，请及时向老师报告并自行重新购买。

4、借书时，可以在“图书长廊”任意区域借书，但需要向班级任课老师登记。

5. 还书时必须有家长签名。

6、请积累亲子阅读的照片和亲子阅读的小经历，在还书时交给老师。

六、活动流程：

1、老师到幼儿园图书馆借阅适合小班幼儿及家长的图书。

2、布置“书漂流”的书廊环境。 3.向家长发起活动倡议。

4.家长和孩子可以自行借书并登记。

5、家长和孩子利用晚上、周末时间进行亲子阅读，拍照留念，与孩子一起制作“亲子阅读体验”记录卡。

6.家长按时还书。

7、活动展示阶段

1.开展“明星家庭”评选。

（一）有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能够带头开展班级阅读活动。

(2)家长有固定的时间陪孩子读书。

（3）家庭成员读书有所收获，可以在班级空间发表分享读书的文章。

2、亲子阅读体验：家长可以主动记录自己和孩子一起阅读的经历。

3、亲子绘本制作

家长和宝宝可以一起把自己喜欢的绘本创作成“自制绘本”或者“我来画绘本”等。

相信开展图书漂流活动一定会让孩子们在书的海洋中吸收无尽的知识。 也将为孩子们搭建一个交流分享的平台，为家庭搭建亲子沟通的桥梁。 相信图书漂流活动会给宝宝们带来世界上最珍贵的礼物，也给家长们带来更多惊喜。 我们期待您和您的宝宝积极参与。

小班部20xx.4

【读书漂流活动计划】相关文章：

读书漂流活动计划04-11

读漂流活动计划6篇04-20

预订漂流活动计划04-28

社区图书漂流活动计划03-29

幼儿园图书漂流活动计划04-09

漂流活动总结03-14

幼儿园图书漂流活动计划6篇04-23

读书活动计划04-02

书漂流活动总结02-12

班级读书活动计划03-22