（通用7篇）为保障事情或工作顺利开展，你知道什么样的方案才能切实帮助到我们吗？

为了保证事情或工作顺利进行，往往需要提前制定计划。 计划的内容多是上级对下属的或涉及规模较大的工作，一般以“文件头”的形式下达。 您知道什么样的解决方案可以真正帮助我们吗？ 以下是小编整理的六一儿童节活动策划方案。 希望对大家有所帮助。

六一儿童节活动策划方案1

一、活动目的：

1、表彰上学期优秀少先队员及各项奖项。

2、举办入队仪式，让每一位新入队的少先队员感受到自己的荣耀，记住这个难忘的“6月1日”。

3、各班组织队员开展形式多样的文艺表演和游戏活动，让学生度过一个愉快而有意义的“6月1日”。

2、活动内容：

1、对优秀学生进行各种表彰。

2.培养新的团队成员。

3、形式多样的文艺表演、游戏活动。

3、活动形式：

1、学校统一表彰和培养新班子成员。 （学校的操场）

2、文艺表演（由音乐老师、班主任负责）：班级合唱（除学前班外，每班准备一首歌曲）； 各班编排自己的节目（独唱、小合唱、舞蹈、朗诵、小品等），各班编排自己的节目，节目数应在四个以内，然后筛选选出20-25个节目进行儿童节表演。 教师还可以准备项目来参与。

注：学前班可自行安排两个项目，无统一要求。

3、各班级组织学生准备各种形式的表演和游戏。

4.活动时间安排

1、方案提交截止日期：20xx年5月24日

注：逾期未提交申请的，视为放弃申请。

2、请班主任于5月25日前将新入少先队员名单报大队总部。

3、5月25日前，各班根据活动计划精心组织活动，并提交各节目的节目单、歌曲及连接词。

4、自编节目放映将于5月25日进行。

5、5月26日至30日，各班级必须完成各项活动的前期准备工作。

6、完成5月31日活动前期策划。

7、6月1日，学校举行新入队仪式、庆祝活动、颁奖典礼及各类游戏活动。

5、活动地点：白雁坪小学

六、参赛要求：

1、全校师生积极参与本次活动。

2、各中队辅导员、科教员做好中队各种形式的表演、游戏活动的准备工作。

3.要求一年级班主任对学生入队前进行准备。 （如何入队、宣读誓词、进出场等）

七、活动步骤

1、各中队做好“6月1日”表彰前的评选工作和期中考试获奖名单。

2、动员各班师生准备各种展示内容和游戏活动。

3、为新同学入队做好准备：

（一）新生名单及训练

（二）新生戴红领巾、宣誓入队练习（一年级班主任准备）

（三）指定中队队员为新队员颁发红领巾（五年级选拔25名，六年级选拔少先队员30名，由班主任负责教导如何进出场、授红领巾）围巾）

八、组织活动开展及组织架构：（全校师生参加）

1、歌唱比赛评委：刘远堂、倪燕、姚本伦、杨云辉

杨良江、杨光勤、吴光勇、王其琼、刘丽

统计员：江平

2、游戏主持人：对各班主任及班主任负责（刘志贤、杨正洲除外）

3、采购人员：周永明

4、比赛奖品发放：顾守明、刘志贤、张钦珍、杨正洲

5、音响设备负责人：杨再云、周永明

6.写标语：吴大建

7、安全管理组组长：杨乃兴

成员：样本全体教师（有项目和任务的教师除外）

负责学校一切安全隐患排查、学生安全管理和校内学生纪律工作。

8、舞台场景布置组：全体青年教师和高年级学生负责舞台桌的布置、收放。

9、张妮负责节目主持人的培训和宣誓书写。

10. 每个程序的连接词是由每个程序中选择的类编写的。 5月27日提交。 不提交者将被视为放弃该计划。

11、活动领导小组组长：刘元堂校长

团队成员：团队辅导员及全体老师

12. 教师在进行活动时无任务时，必须管理好班级的安全和纪律。

9. 奖励

为鼓励师生积极参与，体现创新精神，本次6月1日庆祝活动设立了集体一、二、三等奖，个人一、二、三等奖，以及学前班鼓励奖。

10.评分标准；

1、采用十分制。

2、评委将根据以下方面客观、公正地进行评分。

⑴主题内容：1分：主题明确，内容健康。 体现当代中小学生蓬勃向上的精神面貌。

⑵表演形式：2分节目的选择和确定独特、新颖、有创新、有个性。

（三）表演艺术：4分：表演熟练舒适，言语清晰，动作规范，队形整齐。

(4)衣着：衣着整洁、大方1分

（5）表情解读：1分 表情自然、不做作、活泼、愉快。

（六）总体印象：1分包括参加人员的规模、节目在进出舞台的速度和顺序上衔接得当、表演时间适中、道具的选择和使用等。

11. 注意事项：

1、注意个人环境和卫生，不要在操场上乱扔垃圾。

2、各班班主任、副主任应组织好各班学生，注意各项安全。

3、着装整齐，佩戴整齐的红领巾，遵守各项规定，必要时向班主任请假。

六一儿童节活动策划方案二

“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦想之地。六月是我们的节日，我们为它增添光彩。” 为了让孩子们度过一个快乐又有意义的“6月1”儿童节，金碧小学举办了“好祖国，美丽家乡”6月1日庆祝活动，旨在为孩子们搭建一个展示自我、表达个性、表达自我的舞台。突出自己的特长，让每个孩子都能分享成功的喜悦。

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视，庆祝“6月1日”系列活动的实施。 他们多次召开会议研究制定活动方案，围绕活动主题积极探索，因地制宜制定了整个活动方案。 并将准备工作落实到每个人，形成人人参与的局面。 活动期间，努力营造良好氛围，扩大宣传影响，积极争取社会各界的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使本次活动取得了良好的效果。 孩子们度过了一个愉快而有意义的假期，家长们也感受到了孩子的成长和进步。

为了顺利举办本次活动，学校全体老师精心策划。 从收集材料、营造环境、布置场地、制作道具，每一项工作都在有条不紊地完成，老师们的团队合作精神也展现得淋漓尽致。 。

2、营造温馨快乐的环境。

节日活动热烈、喜庆、欢快的气氛不仅给人们留下了深刻的印象，也给孩子们带来愉快、健康的心理影响。 为迎接6月1日这个喜气洋洋的日子，我校全体师生营造了庆祝6月1日的喜庆环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参加“6月1日”节日的各项活动。

老师和孩子们共同搭建舞台，装饰学校。 大家又唱又跳，玩得很开心。 在这样的节日气氛中，孩子们心情愉快，乐于社交，身体健康。

3、内容丰富、形式多样。

（一）简单、庄严、生动的入职仪式

当太阳从东方升起时，孩子们个个精神抖擞，穿上了新衣服。 他们在升旗台前整齐列队，举行新一年级队员入职仪式。 整个仪式虽然并不隆重，但却简单、庄严、生动。 学校357名少先队队员，在嘹亮的队歌声中，戴着鲜艳的红领巾，在星星火炬队旗下昂首挺胸，意气风发地向队伍敬礼。 一年级的91名新队员，每个人都带着兴奋和自豪的笑容接受了少先队授予他们的红领巾标志。 从他们大声宣读誓词的声音中，我感受到了对这些光荣加入少先队的新队员的感激之情。 一次思想的洗礼。

随后老队员们发言，新队员们决心好好学习，争做一名优秀的少先队员。 老队员决心按照优秀少先队员的标准严格要求自己，为新队员树立良好榜样。

最后是我大队辅导员讲话。 我在讲话中表达了对队员们的殷切希望。 希望队员们在明星火炬下好好学习、好好锻炼，按照优秀少先队员的标准要求自己，做好家里的每一件事。 尽自己最大的努力，上好学校的每一堂课，做好每一次作业，让胸前的红领巾更加生动，不断为其增添光彩！

（二）文艺表演

6月1日上午，“六一”庆祝活动隆重举行。 金碧小学张灯结彩，歌声欢笑。 欢快的音乐中，有舞蹈、独唱、小品、集体朗诵……形式多样。 每一个精彩的节目都把观众带入了一个多彩的世界，也给孩子们留下了美好而甜蜜的回忆。 记住。 孩子们用优美的歌声和优美的舞姿充分展示了自己的才艺。

“6月1日”活动让每一个孩子充分展现活泼的个性，给予他们平等的参与、体验、感受的机会，让“6月1日”庆典真正成为孩子们展示自我的大舞台、大舞台、大舞台。同时，孩子们度过了一个快乐的假期，脸上洋溢着灿烂幸福的笑容，充分体现了“把节日还给孩子们，让每个孩子都能感受到节日的快乐”的理念。

儿童节活动策划方案3

“儿童节”是孩子们共同期待的节日。 这是孩子们放松的一天，也是老师和家长向孩子们表达祝福的一天。 顶级班的孩子们将在幼儿园度过最后一个儿童节。 我们秉持“把唯一的童年还给孩子们，让他们在‘玩’和‘活动’中享受快乐的童年”。 “把‘6月1日’还给每个孩子”，让每个孩子都能有好的表现。 经过讨论，我们提出了“创意表演才艺秀”活动，为孩子们搭建一个表达自我、敢于表达自己的平台，让每个孩子都能通过主动参与体验自我表达的快乐，增强自主性。 信心。 为了庆祝6月1日，我们特别制定了以下活动：

活动目标：

1、知道6月1日是国际儿童节，在欢乐的气氛中感受节日的欢乐。

2、在游戏中，培养孩子与同伴合作的能力。

3、通过亲子游戏增进父母与孩子之间的关系。

活动主题：

我有信心我能做到，我很高兴。

目标：

通过这次“我自信、我行、我快乐”儿童节庆祝活动，我们将为每个孩子提供一个充分施展才华的平台，让孩子有机会展示最好的自己，让家长和孩子孩子们一起体验“6月1日”。 儿童节快乐。

活动计划：

1.各种废品、剪刀、胶带、便利贴等。

2、环境布局。 有关儿童节的儿童画。

3. 给孩子们的节日礼物.小贴纸

活动时间：

20xx 年 6 月 1 日

活动地点：

大班各班

活动流程：

1）手工活动：打扮自己。

巧手大赛（环保服装设计与制作大赛）

1、目的：通过举办环保服装设计与制作比赛，培养孩子们的动手制作能力和创新意识； 进一步培养孩子们的环保意识。

2、内容及要求：要求家长和孩子共同参与，即参与收集废品、参与环保时装的设计和制作； 生产过程中保持周围环境清洁； 家长和孩子必须在1小时内完成制作。 首先制作帽子、上衣、裙子和裤子； 最后制作小纸棒和纸团。

3、比赛形式：环保时装秀：要求参赛者穿着自行设计、制作的环保时装。 家长和孩子们将一起大胆地随着音乐表演一场时装秀。

2）亲子活动

小纸棒，不同玩法。

游戏一：钻洞（亲子竞赛）

规则：父母建造洞穴后，孩子们爬过它。 孩子们很快搭建了一个山洞，家长们一一钻了进去。

游戏二：骑大马

规则：家长和孩子骑在同一根纸棍上，一根一根地跳过放置的纸棍。

游戏三：抓小猪

规则：在比赛场地中央设置障碍物和小椅子。 追逐小猪时，它们必须克服障碍才能到达目的地。 第一个到达的人获胜。

结束：

今天你快乐吗？ 请把你的快乐送给你的好朋友，对他说声祝福（孩子们互相说祝福，在音乐声中庆祝儿童节）。

儿童节活动策划方案4

一、活动目标

通过开展庆祝“6月1日”系列活动，让孩子们通过积极参与体验合作与交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的“6月1日”儿童节； 家长还可以参观并参加孩子的节日庆祝活动。 ，进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子； 通过向家长和社会展示孩子们的“6月1日”活动，进一步塑造公园的良好形象。

二、活动主题及口号

1、活动主题：学会合作、学会沟通、学会保护环境。

2、宣传口号：幼儿园是孩子们的快乐世界。 做一个快乐的孩子、一个快乐的父母、一个快乐的老师！ 多细心，多关心，多打招呼，多拥抱孩子，每天微笑（解放孩子的思维，让孩子能学习；解放孩子的嘴，让孩子能说话；解放孩子的双手，让孩子能学）玩耍；解放孩子的双手，让孩子可以做他能做的事。）

3、活动准备

1、布置节日环境（班级环境及园区内外周边环境）； 邮政

促销标语； 气球、彩带、彩旗、横幅等

2. 准备好参加班级活动：

排练6月1日的各种表演活动； 每个班级制定适合班级的亲子活动计划； 想象一项创意亲子活动——设计一两个亲子游戏和节日聚餐； 并准备好游戏所需的物品；

3、同时，活动前期将对幼儿园环境进行清理整理，给家长和孩子一个全新的空间。

4、准备当天演出的场地，家长到达后安排场地，提前发放请柬，做好相关活动前的准备工作。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了让孩子们度过一个愉快、难忘、有意义的儿童节，我们鼓励我园全体老师和家长积极为孩子们营造喜庆的环境和氛围，庆祝儿童节，主持人仁和鼓励孩子们儿童节期间积极参加各项活动。

2、时间：20xx年5月31日至20xx年6月1日。

3. 对象：本园全体教师、幼儿及家长。

4、形式：通过在幼儿园宣传栏向老师和家长发出倡议书，并向每个孩子的家长发送倡议书和邀请函，引起家长的关注，争取全体老师的配合和支持和家长们来参加这个庆祝活动。

（二）系列活动

本次“6月1日”国际儿童节活动将以“亲子活动——亲子游戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺表演”等形式开展。

1、亲子活动——亲子游戏、节日聚餐（5月31日上午）

（一）目的：通过亲子游戏、节日聚餐等亲子活动，增进亲子间的感情，让孩子们沉浸在和谐的节日氛围中，感受六一节日的欢乐。

（2）要求：每个班级准备一份创意亲子活动计划。 活动主要以游戏和晚宴为主。

2、表彰大会（5月31日下午）

（一）目的：每个班级评选出一名优秀家长和一名宏华孩子，通过表彰活动激发家长和孩子的积极性。

（二）要求：关注幼儿教育发展，善于学习家庭教育新教育理念和新知识，运用科学方法教育评价儿童，营造健康和谐的家庭教育氛围； 理解和支持幼儿园和教师的工作，积极参与或者配合幼儿园的教育教学活动，关心幼儿园的发展并积极提出建议； 已被评估的人员将不再参加。

3、文艺表演（5月31日下午）

（1）目的：让孩子们通过主动参与体验合作的快乐和自信，从而度过一个快乐难忘的“6月1”儿童节；

（2）要求：提前上台，注意各班级场地的合理安排，各班级老师、看护人员维持秩序，注意安全。

5、活动时间安排

5月29日下午离园前

分发家长邀请函

5月31日，9:00-11:00，各班亲子游戏及节日聚餐活动；

5月31日14:30-15:00表彰大会；

5月31日15:00-17:00文艺表演；

6、扩大影响力

目的：通过新闻报道和家长宣传，活动产生广泛影响，提高幼儿园的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。

时间：5月26日至6月1日。

媒体：电视、报纸、我们幼儿园的家长。

方法：散发电视、报纸简讯、黑板宣传、印刷、散发宣传材料。

儿童节活动策划方案5

一、指导思想

一年一度的儿童节是少先队最隆重的节日。 通过开展庆祝“6月1日”活动，团队成员通过积极参与体验集体合作的快乐，体现积极、乐观、进取的精神风貌。 提议。 开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园，庆祝一个有意义、难忘的儿童节。 为使庆典活动顺利进行，特制定本预案。

二、主题与内容

活动主题：“红领巾献给x，祖国发展，我成长”。

活动内容：本次庆祝“儿童节”以建国60周年为契机，通过“歌颂祖国歌声——大家唱响快乐童年”、书画100等活动向我们展示米长的卷轴，挑战吉尼斯。 团队成员的风度。

三、活动内容及要求

（一）“唱祖国，唱x，唱快乐童年”——“庆六一，歌颂祖国”合唱比赛

为认真开展“江苏拾起红领巾、心系祖国、祖国发展、我成长”主题教育系列活动之一“歌颂祖国、歌颂祖国——人人唱”快乐童年”，要求以“队唱”的形式，孩子们之间唱主旋律。 趁着6月1日庆祝活动的契机，我们决定开展“歌唱祖国×——大家唱响快乐童年”活动。

1、大队指挥部确定一首在学校流行唱的歌曲：《没有共产党，就没有X新国家》（全体队员参与）。

2、1-6年级各中队确定两首歌曲作为中队单位参加校级比赛，规定歌曲一首，自选歌曲一首。 （所有团队成员）

3、一至六年级各中队统一服装、道具、动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有X新国家》及自选歌曲（可从推荐歌曲中选择）歌曲）。 （各中队辅导员负责，音乐老师协助）

4、利用午休时间、音乐课、班会等学习、演唱比赛歌曲。

5、x月底，大队指挥部将组织一场比赛。

东校区：比赛暂定于6月x日上午8点30分在篮球场举行（总务处负责场地及后场工作）

西校区：比赛暂定于x月x日中午12：00多功能教室举行（总务处负责场地及赛后工作）

评委：费芳、宋连云、徐美芳、费其一、陈斌、沉丽芳（请评委准时到达）

6、比赛结束后，为获得一等奖的中队颁发少先队“欢乐歌唱奖章”，授予4名，授予二等奖2名，授予三等奖1名。

（二）“祖国发展，我成长，绘制幸福童年蓝图”——“迎儿童节”书画比赛暨百米长卷绘画活动

1.“迎儿童节”书画比赛

（一）参赛作品内容及形式

A。 内容：以“阳光下成长”为主题，还可以写出健康向上的诗词、警句、警句等。

b. 参赛作品分为书法、绘画两大类。绘画作品包括：国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。

(2)参赛作品格式

A。 毛笔书法作品限于4尺见方的宣纸，且必须是竖版。

b. 国画作品限4尺宣纸3页； 其他画作限制为每框4页，或4框短篇小说，每框16页。

（三）参与要求

A。 提交时间：x月x日

b. 参赛作品的班级和姓名必须用铅笔写在参赛作品背面的右下角。

C。 每班参赛作品总数不得超过6件。

d. 请联系西校区艺术处和东校区杨新根老师。

儿童节活动策划方案6

时间：

20xx 年 6 月 1 日下午 2:32

地方：

课堂

活动流程：

1. 开幕：

1、老师致辞：沉老师致辞

2、组织纪律：

2、活动信息：

（一）个人参与活动：

1.夹弹子

活动规则：四组学生同时表演。 用筷子将弹珠从一个碗转移到另一个碗。 时间是一分钟。 碗中弹珠最多的人获胜。

活动准备：八个碗、四双筷子、一些弹珠

2. 握住乒乓球

活动规则：两名学生同时表演，将乒乓球放在乒乓球拍上，继续保持平衡，从教室的前面走到后面。 如果乒乓球没有落下，则视为合格。

活动准备：乒乓球拍一副、乒乓球两个

（二）群众性活动：

1、击鼓传花

活动规则：听到音乐时从第一排开始，将花束从第一排传递到后面，然后向前传递。 当音乐停止时，花束在谁的手中，这位学生就会上台表演节目。 （会唱歌、背古诗、猜谜语等）。

活动准备：录音机、鲜花

3、活动流程：

1.公布比赛规则

2. 参加游戏的学生在教室后面排队

3.参加游戏

4、领取礼物（只要参与即可获得礼物，成功通关将获得双倍礼物）。

5.返回原位

4. 活动结束

老师总结

儿童节活动策划方案7

为庆祝“儿童节”，让孩子们度过一个快乐的儿童节，同时结合科普教育特点，提高学生的科学素养，我校拟开展“我与科学同行”活动科技”游园活动庆祝六一儿童节。

【活动时间】

【活动项目、地点及负责人】

1.七巧板拼图搭建

规则： 为学生提供一套拼图游戏。 如果学生能够将拼图组装成指定的图案（带有分解线的图案），他们就会得分。

负责老师：

活动地点：

2. 快乐农场

规则：学生认出快乐农场中的 3 种植物即可获得积分。

负责老师：

活动地点：学校五楼快乐农场

3. 看看谁能直行

规则：为学生提供一辆直线汽车，学生在规定的矩形线内行驶10米即可得分。

负责老师：

活动地点：一楼圆形大厅

4.动物分类（适合低年级）

规则：给你一个电路游戏板。 游戏板的一侧写有一些动物的名称，另一侧写有动物的类别。 请用指针连接相应的动物及其所属的动物类别。 如果连接正确，电路将连接，灯将亮起，并得分。

负责老师：

活动地点：

5.精彩的飞镖

规则：学生拿着自己设计的飞镖站在指定的圆圈内，用拇指和食指握住飞镖的一端，然后投掷飞镖。 如果飞镖能在空中划出一道弧线，它最终就会飞回到学生站立的地方。 圆圈里面有一个分数。

班主任老师：xx

活动地点：xx

6. 谁能区分？

规则： 为学生提供一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋。 如果学生在规定时间内找到煮熟的鸡蛋，就会获得积分。

班主任老师：xx

活动地点：xx

7.纸飞机离开空竞赛

规则：给学生一张4K纸，要求学生当场折出一个飞机。 如果飞机能在空中停留10秒，就得分。

班主任老师：xx

活动地点：xx

8.视觉游戏

规则：如果你能在规定的时间内成功地按照一定的顺序说出给定单词的颜色，你将获得积分。

如：黄、红、绿、紫、蓝、橙、黑

负责老师：

活动地点：

9.不要握手

规则：如果你手中的小钢丝顺利地穿过弯曲的轨道而不接触轨道，则得分。

班主任老师：xx

活动地点：xx

10.记忆挑战

规则：5秒内找到正确的亮灯水果，然后按下相应的按钮。 如果答案正确，绿灯就会亮起。 如果所有绿灯都亮起，则得分。

班主任老师：xx

活动地点：xx

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