龚家湾第一小学2013传诵诗文经典弘扬民族精神

（二）各班级必须有计划、有步骤地开展经典诵读活动，并做好流程管理。 (3)在不增加学业负担的情况下激发学生的阅读兴趣。 积极营造良好的背诵氛围和环境，提倡通过经常、轻松的背诵，自然就能背诵。 阅读指数可变，保障学生的阅读兴趣。 （四）各班级要把课外读书活动与青年读书能手选拔、经典诵读比赛结合起来，不断深化“国学经典诵读”活动。 （5）各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等形式发挥多重功能，让幼儿在活动中读书。 4、阅读内容主要阅读内容是《小学语文课程标准》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、《小学语文课程标准》推荐的优秀古诗文、文章。五、组织开展全校性“国文诵读”比赛 （一）参赛者均为一年级至六年级学生 （二）比赛程序 比赛由学校统一组织、进行，顺序如下：比赛将通过抽签决定。 时间初步定为： （三）比赛规则 1、朗读自选作品，但必须是中国古典诗词。 2、参赛者必须背诵，不得书写。 3、朗诵形式为集体朗诵，参赛学生必须统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。 朗诵时可以添加伴奏，并自带伴奏磁带和CD。 4、每个参赛班级的比赛时间限制为8分钟。 （超时酌情扣分） 5、全体语文教师要精心选材，精心指导，努力创新形式，丰富内容。 六、全体语文教师于二十五（四）日前将背诵电子稿提交大队 场地布置：总务处33班 摄影：齐华平 场地指挥：罗金枝 场地秩序：值班领导周（周五） 奖项设置： 1、学生集体奖：初、中、高年级各设一等奖1名，二等奖22名。 每班设优秀学生奖一名，由该班中文老师评选。

（六）比赛规则及评分标准（附录） 诗歌朗诵比赛比赛规则及评分标准 一、比赛规则 1、比赛以去掉最高分和最低分后的平均分为准。 2、评委打分原则是从75分开始，精确到小数点后1分钟以内。 超过规定时间将扣分，最多扣5分。 2.诗歌朗诵比赛评分标准（见表） 内容文书 （1）服装得体，与诗歌内容一致协调。 (2)精神饱满，姿势端正。 10(3)表演可与背诵结合起来。 (4)诗歌的内涵可以通过表现形式的变化来体现。 创新（一）表演者运用的演绎方法独特，给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。 （2）用手势表达或用其他创造性的方式背诵。 10.朗诵时添加音乐伴奏。 十、背诵 （一）主题鲜明突出，内容积极向上、思想性强。 10(2) 情感真挚，表情自然。 10（3）熟练朗诵，声音洪亮，能写不写。 10（5）能够正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能够引起听众的共鸣。 10（6）很好地表达了全诗的主题和内涵，升华了朝气蓬勃的气质，令人震撼。 10