2015特岗教师招聘考试《花好月圆》稿

2）老师简单总结，月饼的分类

3）孩子们欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

中秋节主题班会活动方案第三部分

一、班会的目的和意义：

（1）通过活动，学生可以更深入地了解中秋节这个传统节日，增强学生的传统观念和意识，了解“团圆”在民族文化中的特殊意义，珍视友谊和亲情，从而更加珍惜眼前的幸福生活。

（二）中秋节临近，师生们欢度中秋节。 同学们通过互动交流增进感情，融入节日的温馨氛围，感受到班级大家庭的关怀和温暖。

2.班会形式：学生交流、游戏、合唱。

3、班会准备：

（一）确定主题、方案并起草活动方案；

（2）制作课件并准备背景音乐；

(3)写主持人台词；

（四）购买班会所需物品及奖品；

（5）布置教室。

四、活动安排：

（一）活动时间： 年、月、日（周）夜：

（二）活动地点：XX楼多媒体教室

（三）参加人员：某班级全体学生

（四）特邀嘉宾：XX老师

5、活动流程：（播放背景音乐《花好月圆》）

主持人：某某

第一节：主持人致开幕词（1分钟）

俗话说：“喜事让人心旷神怡，中秋月色格外明亮”。 中秋节将至，今天我们欢聚一堂，提前庆祝中国传统节日——中秋节。

主题中的“大家”二字既意味着我们，也意味着“一个大家庭”。 我们班是一个大家庭。 希望我们能在这个“家”重聚，共度美好时光。 快乐而美好的时光。

第二节：与同学交流（9分钟）

37个人，37颗心，我们带着不同的期待来到这里，开始了三年的集体生活，渐渐地互相认识，互相熟悉，互相了解。 开学已经有一段时间了。 相信大家对这里的生活都有一些感悟。 接下来，让同学们分享一下他们在学习和生活上的想法和经历？

第三环节：游戏比赛（有奖）（40分钟） 相比枯燥的学习生活，相信大家都想放松一下??

(1) 手势（你做手势，我猜）（15 分钟）

游戏规则：

1、每组游戏由两人完成，游戏限制完成时间为1分钟。

2、负责“打手势”的学生只能用肢体动作和普通话给“猜字”的学生进行提示。 他们不能直接用其他语言说出他们想猜的单词。 否则，该单词将得 0 分，然后继续下一个单词。 。

3. 如果你猜对了单词，则该队将加1分。 如果您猜错了单词，则不会扣分。 最后，得分最多且用时最少的队伍获胜。

两人一组，然后第一组的选手上台。

（进入选题阶段：4组完成比赛并进入颁奖典礼）

(2)胡萝卜深蹲（12分钟）

游戏规则：

1、第一级：邀请8名学生玩，每人代表一个萝卜，然后各自为萝卜选一个名字，如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后为自己设计一个标志。下蹲动作。

（主持人和工作人员示范）假设先开始的是“白萝卜”。 他一边蹲一边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲之后，胡萝卜蹲”，冒充胡萝卜的人必须立即开始说：“胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲之后胡萝卜蹲” ”并依次传递下去。 未能及时赶上或说错话、做错事的人将被淘汰。 本轮将淘汰2人。

2、第二关：为增加难度，要求其余6人各选一种水果的名称，如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变。 未能及时接手或说错话、做错事的人将被淘汰。 本轮有3人被淘汰。 最后剩下的3人获胜。 （如出现平局，则必须加快发言速度，尽快决出胜负）

（8人完成比赛后，直接颁奖给三名获奖者，省略颁奖致辞部分）

（3）击鼓传球（13分钟），全班参与。

游戏规则：

请特邀嘉宾XX老师拿着瓶子上讲台敲桌子（充当鼓）。 下面的人传球。 当击球停止时，谁拿球就接受“挑战”。

进入游戏（抓住第一个同学，进入“挑战”环节）“挑战”：真心话大冒险还是其他，同学们可以自行选择。

第四环节：客座演讲（5分钟）邀请客座老师上台演讲。

第五环节：清唱剧（《愿我永生》）（5分钟）

“这一刻我们在一起，我们是一个和谐的家庭。” 请全体师生起立，在歌曲《愿人们永远长存》中祝福！ （音乐开始，合唱）

第六部分：集体照

请大家到主席台来合影留念。 （班会结束）

中秋节主题班会活动方案第四部分

目标：

介绍中秋节的由来，了解中国各地的中秋习俗。

了解中华传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

活动流程：

中队长介绍：中秋节是中国的传统节日。 国家已将这个假期定为法定节假日，休息一天。 可见，中国正逐渐越来越重视传统文化和民俗风情。 今天我们一起走进中秋节，一起体验中秋佳节。

一、中秋节的由来及习俗

一、中秋节的由来

（1）中队长：队员？ 每当晚上天气晴朗时，天空中有什么？ 月亮是什么样子的？ （有一个月亮。

月亮像玉盘，又像圆饼。 ）

（2）展示圆形月饼，让学生比较。

师：什么时候月亮最圆？ （每月 15 号左右。）

（三）说说中秋节的由来。

师：谁知道中秋节的由来？ 学生讲座《中秋节的由来》

（4）总结：队员们都说得很好，8月15日中秋节月亮圆，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，唐初成为我国的固定节日。 这也是我国继春节之后的第二个传统节日。

关于中秋节的另一种说法是：农历八月十五，正好是稻子成熟的时候。 每个家庭都崇拜大地之神。 中秋节可能是秋报的遗产。

2.中秋节的传说和民间故事

（一）尹中队长：在我们中国人眼里，中秋节是一个非常重要的节日。

“月下人团圆”是一个温馨和谐、诗情画意的节日。

中队长：谁能告诉我有关中秋节的传说、中秋节的由来以及一些民间故事吗？

（二）点名讲述“嫦娥奔月”的故事。

（三）团队成员介绍中秋节习俗

2. 中秋月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

中队长：每年中秋节你们都是怎么过的？ （队员讲述庆祝中秋节的各种民俗活动）引出——吃月饼、送月饼

2.举办月饼派对

中队长：中秋节为什么和家人一起吃月饼？ 往年你和谁一起吃月饼？ （吃月饼意味着团圆；和家人一起吃；和好朋友一起吃。）

三、中队辅导员总结

在今天的主题班会上，队员们了解了很多关于中秋节的知识，也为今年的中秋节想出了很多好主意。 虽然大家都用各种形式来庆祝这个传统节日，但每个人心中都有一些东西。 我们最美好的、最传统的心愿就是：花常开！ 月亮永远是圆的！ 人们总是在那里！ 老师感觉好幸福啊！ 看来我们是一个完整的大家庭，圆得像中秋节的月亮一样！

结论：

（播放苏轼《水条歌头》）

中秋节主题班会活动方案第五部分

1、班会主题：

“我们的节日——中秋节”经典朗诵活动

2、活动目标：

1.通过学生的自主活动，让学生了解中秋节是农历八月十五，以及中秋节的由来和中秋节的民间传说。

2、让学生知道中秋节是我国庆祝丰收、团圆的民间节日。

3、激发学生热爱祖国传统文化、热爱自然。

4.让学生了解月亮各种形状的名称。 培养学生团结、合作、尊重事实的科学态度。

3、活动建议：

1、根据学生的年龄特点，本课程内容由浅入深地安排。 主要从中秋节的风​​俗习惯入手，让学生对中秋节有一个初步的了解。 通过品尝月饼、在学生脑海中画出中秋节等动手活动，激发学生对民俗节日课的兴趣。

2、建议学生回家做好相应准备，通过询问家长等询问方式了解中秋节的来历和习俗。

3、本次课后拓展活动，主要要求学生以图片的形式表达自己感兴趣的中秋节内容和习俗的知识。 让学生在心中画出一幅中秋节的图画。 老师挑选学生的作品并展示在教室的展板上。

四、活动内容：

（一）活动准备

1.歌曲：《愿人们长寿》。

2.学生提前收集有关中秋节的信息。

3. 学生准备自己的才能。

4.学生带来月饼。

（二）以班会形式进入活动

主持人的“我们的节日——中秋节”主题班会现在开始。

1、首先用歌曲《爷爷为我打月亮》介绍班会主题；

2、师生讲座介绍8月15日中秋节；

3、今年中秋节学生交流活动安排。

（三）谈中秋节

1.听故事《中秋节的由来》

A：你知道“中秋节”从何而来吗？ 请听故事《中秋节的由来》（有同学说中秋节的由来）

B：哦，中秋节就是这样来的。 这是一个多么美丽的传说啊。

2.听《嫦娥奔月》故事

答：中秋节之所以成为节日，还与“嫦娥奔月”的美丽神话有关。

B：中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。 现在就让我来给同学们介绍一下吧。 请听故事《嫦娥奔月》（学生讲述嫦娥奔月的故事）。

A：嫦娥真是一位善良的仙女。 为了人民，她甘愿受苦。

B：中秋节吃月饼也是民间传说，是为了纪念朱元璋的月饼起义，祈求嫦娥和家人团聚。

3.猜中秋灯谜

主持人：同学们，中秋之夜，明月高挂，桂香飘散。 民间有赏月猜灯谜的习俗。 你能猜出以下与中秋节有关的谜语吗？

中秋菊花盛开（猜成语）

举杯邀明月（猜礼貌用语）

十五月（猜成语）

月桂树（猜成语）

4、背诵中秋诗文

主持人：古往今来，有多少文人墨客在中秋之夜借月抒情，留下了许多不朽的诗篇！

（学生朗诵诗歌）

全班：古诗词演唱：水条歌头（歌曲：祝你长寿）

答：古往今来，人们都把月饼视为吉祥、团圆的象征。

B：每到中秋节，明月当空，一家人团聚在一起，吃糕赏月，享受天伦之乐。

A、B：“我们的节日——中秋节”主题班会到此结束。

（四）中秋实践活动

1.设计独特精美的月饼图案

2.画出你看到的月亮的形状

5. 总结

中秋节主题班会活动方案第六部分

我们都知道中秋节是中国的传统节日，我们想更多地了解中国传统节日之一的中秋节，并尝试体验传统节日中所蕴含的意义。 中秋节是家人团聚、与亲人团聚、感情升温的好机会。

一、活动主题：

老师围绕“不一样的中秋节”主题，请同学们踊跃提问。 他引导学生走进书店、走进机房、走进老师办公室、走进社区……读书，进行广泛的交流和调查。 而分析、实践体验等综合性的实践活动让他们在寻找答案时能够将思维深入到研究者的状态。

2. 活动日期：

8 月 15 日。

三、活动地点：

在教室里，在自己家里

4、内容：

中秋节活动的习俗和历史

1.知道中秋节即将来临。 中秋节习俗，了解一些历史。

2、产生对中国传统文化的兴趣，对屈原产生初步的崇敬之情。

3、三场线上活动经验分享与阅读的快乐劳动

为了拓宽学生的知识面，他们可以浏览互联网，整理学生关于中秋节的故事和诗歌，记录他们最感兴趣的内容。

四、合作交流活动

为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的兴趣爱好形成相应的交流，发现自己的群体和收获，聚在一起共同体验快乐。

五、应用与深化

摘要：通过调查研究，让学生了解一些有关中秋节的知识，让学生自己通过语言或其他方式设计如何度过今年的中秋节。 中秋传诗集鼓励学生善于收集、整理的能力和习惯。

六、反思与发展

通过师生讨论、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果。 中秋节结束时，举办“我最幸福”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果和价值。 ，教师酌情引导和鼓励学生对其他研究活动的兴趣。

我们期待每一位同学的参与，相信我们的未来会更加美好。

中秋节主题班会活动方案第七部分

活动时间：

20xx 年 9 月 25 日

活动主题：

中秋满月团圆

目标：

1.通过活动，学生可以更深入地了解中秋节这个传统节日，培养学生的传统观念和意识，珍视友情和亲情，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜现在。 享受幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送去祝福。 活动准备：（提前几天准备）

1. 以小组形式准备节目。

2.收集信息。

（一）中秋节的由来（民间传说）；

（2）有关中秋节“月亮”和“月饼”的谜语；

(3)有关明月的古诗。 例子：李商隐-《嫦娥》； 李白——《静夜思》。

(4)有关月亮的歌曲；

（5）中秋笑话、小品、相声。

活动流程：

1、中秋节临近

播放音乐《花好月圆》，营造中秋节氛围。

a：岁月的车轮留下了深深的痕迹，留下了金秋的收获。

b：明月寄托着对中秋团圆的深切思念。

a：今天中秋节，我们一起度过时光，表达进入校园的喜悦！

b：今天，在晶晶校区，我们在嘹亮的歌声中带着希望起航。

a：明月当空，万里无云，诗情画意。 让我们抒发自己的感受——请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月何时来》。

b：这种情况让我们想起它悠久的历史和美丽的传说。 请文学组的同学给我们讲一下它悠久的历史吧。

文学组的学生带来了（嫦娥奔月、吴刚征广西、朱元璋起义、月饼等）；

王钦主持猜谜游戏；

a: 学生们确实懂得很多。 让我们来一场才艺表演吧。 请艺术团队解释一下他们的才艺表演。 xx解释xx表演的小品《吃月饼》。

艺术团展示艺术作品。

结论：（班主任）

伴随着同学们的欢声笑语，本次班会圆满结束。 这次班会上同学们的发言让大家感到高兴，也让我们知道亲人是多么想念我们。 在这个特殊的日子里，同学们应该学会关心父母和同学。 衷心祝愿同学们在新学期有新气象、有新进步。 我们一定会以全新的面貌做得越来越好。 本次班会圆满结束。

中秋节主题班会活动方案第8部分

一、活动主题：

以“我们的节日——中秋节”为主题庆祝中秋节。

2、活动时间：

9月18日下午第二、三节课

3、活动地点：

高中一（四）年级教室

四、活动目的：

1、弘扬中华传统文化，了解传统中秋节典故，培养学生传统观念。

2、通过古诗词朗诵培养学生的文化素养。

3、为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。

4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生相互了解，增进友谊。

5、通过活动增进师生友谊。

五、活动内容：

1.《我们的节日——中秋节》讲座

讲座内容：以中秋节为主题介绍中秋节的由来、中秋节典故、中秋节习俗以及古诗词。

2、“我们的节日——中秋节”主题班会

班会形式：中秋猜灯谜、中秋古诗朗诵比赛、含“月”字歌比赛。

六、活动流程

(一)准备工作：

1、活动前，学生收集与“月”有关的中秋典故、文化知识、诗词歌曲。

2、团委做好相关准备工作，安排场地。

(2) 流程

1、xx班长致开幕词。

2.中秋节讲座：中秋节的由来、中秋节典故、中秋诗词欣赏。

3、组委会委员xx宣布中秋主题班会开始。

4、主持人xxx、xx宣布谢幕，并宣布比赛规则。

5、中秋灯谜比赛。

6、中秋古诗词朗诵比赛。

7、含“月”字歌曲歌唱比赛。 （以十秒为计时，十秒内没有人上前唱歌，比赛结束，看哪一组唱得更多更好。）

8、班委会统计各组的成绩。

9. 主持人宣布获奖名单。

10.颁奖。

11、班主任讲话。

12. 班长致闭幕词。

13、全班同学齐声说祝福：“春江潮至海平面，海上明月同升，花月使人团圆，祝福声伴你行。我祝同学们：中秋节快乐，学业进步！”

14. 碰鸡蛋比赛，分享月饼。

七、活动总结

这是一次有意义的活动。 通过讲座，学生们了解了中秋节的由来、中秋节的典故以及与中秋节相关的古诗词，弘扬了中华传统文化，培养了学生的文化素养。 主题班竞赛的形式让更多的人积极参与到活动中，也给了学生们展示自我的平台。 最后，摸鸡蛋、分享月饼的活动将现场气氛推向了高潮。 通过这次活动，学生们在集体活动中感受到了快乐，增加了同学之间以及师生之间的了解，加深了友谊。

中秋节主题班会活动方案第9部分

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。 正值农历八月十五，正值立秋之时，故名中秋节。 与春节、元宵节、端午节并称为四大传统节日。 中秋节起源于古代帝王秋季祭月的礼制。 它形成于汉代，在立秋之日举行。 魏晋唐宋以来，逐渐演变为赏月的习俗。 “中秋节”一词最早见于《周礼》一书，真正成为全国性节日是在唐代。 据说，这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。 八月是收获的季节。 庆丰收，庆团圆，“花满月圆，寿长”已成为中秋节的主题。 中秋节，家人团聚，月亮升起时，献月饼、水果祭月。 这种古老的习俗一直延续至今。 我们举办这次班会，是为了培养学生的传统观念，体验中国结——福、财、寿、富、康——源自中国传统节日中秋节的悠久中华文化情结，增强民族自信心。 、自尊和骄傲。

二、活动目的

1.通过活动，让学生更深入地了解中秋节这个传统节日，培养学生的传统观念和意识，珍视友情和亲情，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前的幸福生活。

2.通过活动，让学生了解传统节日中秋节的文化，包括月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋谜语等，从中深刻理解中秋节的意义。中秋佳节，感受中华民族源远流长的传统文化，让学生初步了解人类。 优秀文化的共通性和追求美好生活的共同信念，培育了中华民族精神和传统美德。

三、活动安排

1.活动主题：月到中秋外圆

2.活动对象：全班同学

3.活动时间：班会

4.活动：观看资料片、知识竞赛、猜歌

5、活动准备：lllll选择两位主持人主持活动，注意计分和计时，收集相关中秋谜语和歌曲。 全班分为四组，选出答疑代表。 组长会做好与组员的沟通，并做好组内测验的准备。 读出规则并为惩罚准备的例行程序添加书签。

4、活动流程

第一阶段：主持人开场致辞（2分钟）

主持人、主持人：尊敬的老师、同学们，欢迎大家参加我们的主题为“月到中秋外圆分”的班会。

女：提到中秋节，你会想到什么？ 和中秋诗一样，古人有很多咏月、欢心的诗句。

男：那我们来考考大家吧，抬头看看明月

女：海上初升的月亮

同学们：虽然天各一方，但此刻我们在一起

男：月亮是故乡的光明

学生：家乡盛产茶

男：看来大家对中秋节的认识很深了。 那么，不知道大家对于中秋节的由来了解多少呢？

女：我知道这个，和《唐明皇梦游月宫》有关

男：是的，这个故事自古以来就广为流传。 请欣赏短片《中秋节》

第二阶段：女主播放短视频（5分钟）

第三阶段：猜谜语（15分钟）ll 必答题：猜灯谜，每组两题，代表抽签答题：月与歌的姻缘，共八首歌

第四阶段：总结与颁奖（5 分钟）

5、活动费用：糖果：3元