中秋节与端午节、春节、清明节的主题活动
中秋节,又称月夕、中秋节、中秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是许多民族的节日。中国汉字文化界. 农历八月十五是各国的传统文化节日。 因恰逢立秋之际,故名,有的地方还将八月十六定为中秋节。
自古以来,中秋节就有拜月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、喝桂花酒等,一直流传至今,历久不衰。很长时间。
中秋节以圆圆的月亮作为人们团圆的标志,表达思念故乡、思念亲人的心情,祈求丰收、幸福。 它已成为丰富多彩、珍贵的文化遗产。
中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
中秋节是我国的传统节日。 选择这个主题活动符合孩子的生活经历,孩子们熟悉、感兴趣,具有教育价值。
幼儿已经有了庆祝中秋节的经历,对中秋节的传统习俗也有了一定的了解。
此次中秋节庆祝活动更注重让孩子们了解中秋节的由来以及不同时间、不同地点的不同庆祝习俗,并体验现代中秋节的独特艺术性,比如中秋歌曲、贺卡、动画、精美月饼盒等。
主题目标:
小班:
1、知道中秋节是每年农历八月十五,是我国的传统节日,初步体验民族节日的欢乐。
2、我喜欢听中秋故事,学读中秋儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗风情,懂得好的东西应该与大家分享,培养对家人的亲情意识。
4、以“幸福”为中心点,带领孩子们在中秋节前开展一系列活动,让他们体验幼儿园小家庭的团圆与幸福,激发他们的幸福情绪。上幼儿园,爱幼儿园。
中产阶级:
1.知道每年农历八月十五是中秋节。 要知道,中秋节又叫团圆节。 简单了解中秋节的由来、中秋节的饮食和习俗。
2、了解人们在中秋节期间的活动,让孩子们通过品尝月饼、赏月、学赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐和中国的文化习俗。
3、通过猜、画“月亮上有什么”来培养孩子的想象力,并让孩子说出自己画的内容,培养孩子的语言表达能力。
大班:
1、初步了解中秋节的由来和传说,以及中国人民庆祝中秋节的一些风俗习惯,感受我们民族文化的丰富性。
2、积极参加中秋节民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友谊和家庭团聚的幸福。
3、激发孩子观察月亮的兴趣,培养细心、执着的观察态度。
4.欣赏不同的月饼盒和袋,它们可以由多种材料和用途制成。
系列活动:
1.听:听一个关于月球的传奇故事。
例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月亮》、《中秋节的由来》
2.做一件事:用橡皮泥做月饼。
3、画画:《小手画月饼》、《婆婆月》,鼓励孩子通过绘画设计月饼图案。
4、朗读:学习朗读一首有关中秋节的古诗词或宋词。 例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋诗《明月几时来》等。
主题环境创建:
节日环境的营造至关重要。
中秋节前,各班老师可以和孩子们一起创造、渲染一个具有“中秋快乐”主题氛围的环境。
例如,用“团圆欢庆中秋”的图文、“中秋传统故事”、“中秋诗词”等图文打造主题环境。享受动手动脑、知识与娱乐融为一体的乐趣,过一个有情调、有趣、有意义的中秋佳节!
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