部长等担任评委，奖项丰富的大赛等你来
南京恒睿文化传媒，南京一站式活动策划，活动执行，活动公司
一等奖：1名（颁发荣誉证书及物质奖励）
二等奖：3名（荣誉证书及物质奖励）
三等奖：5名（荣誉证书及物质奖励）
优秀奖：4名（荣誉证书及物质奖励）
七、裁判安排
部长
部长
部长
部长
部长
部长
商会理事会主席
商会理事会副会长
商会理事会副会长
歌手大赛一等奖获得者
8. 参与名额
占部门员工总数的20%
IX. 预算（见下文附录）
10. 注意事项
1. 主办方应注意整个活动流程的时间安排
2. 主持人在互动交流环节要注意营造现场氛围，使现场气氛轻松愉快
3. 主持人应避免尴尬的沉默
4、主持人善于随机应变南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，衣着得体，谈吐幽默融洽。
5. 座位必须摆放整齐，不得有空位
6. 注意游戏时间，避免拖延和混乱
7、各位协会会员应佩戴工作证，尽量穿统一服装。
8. 协会会员应发挥带头作用，帮助调节会场气氛
9. 场地布局简洁、细致、优雅
10. 活动开始前15分钟入座并抽签
11. 活动当天，协会会员需提前半小时到达活动场地
12. 演出开始前播放一首欢快的歌曲来欢迎观众
PS.请各位会员务必仔细留意一些细节，力求确保没有错误。
有趣的校园活动策划书【第四部分】
1. 活动名称
利津县第二实验学校首届“感动校园”年度人物评选活动
2. 活动主题
1.活动主题：平凡人诞生光辉典范，汇聚力量
2、活动口号：发现情感、表达情感、传达情感、分享情感
3. 活动组织
1、承办单位：利津县第二实验学校委员会
2.主办单位：各部门、各级部门、协会
3、活动时间：20__年10月至20__年1月
4.发布活动计划
20__年10月28日，《利津县第二实验学校“感动校园”20__年度人物评选活动方案》发布。
五、组织结构：
●评审团
1、人员构成：班子成员代表、部门及职级代表、家长委员会代表；
2.办公地点：接待室
●工作组
1.组长：王董事长、崔主任
2、团队成员：各部门、各级部门、协会代表；
3.办公地点：活动室
6. 推荐方法
1、采取组织推荐与自荐相结合的方式，候选人可以是个人，也可以是团体，并须认真填写《“感动校园”20__年度人物评选（自荐）表》。
2、分部门、分层次收集材料，组织开展“感动校园”年度人物评选，并按照分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、如您为自荐人，可直接向评委会办公室递交材料。
4、整理“感动校园”年度人物候选人详细资料，包括个人（团体）简介、生活照片（电子文件）、重要事迹纸质文件及电子文件。（见附表）
5.本通知未尽事宜，另行通知。
七、评选规则
1. 配额分配
选拔方式：每部门一人、每年级一人南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，自荐人数不限
2. 参赛团体
表现优异的院系、年级、教研组、俱乐部（学生会、各类社团、活动团队）均有资格评选。
（三）奖项设立
1. 获奖名单共6名（组别）
2、对获奖个人和团体颁发奖杯、奖品、证书。
3.设立若干提名奖。
8. 组织评审
1、组织材料：应征材料为纸质版和电子版，于20__年11月10日提交至评选工作组；
2、初审：由评审委员会进行初选，确定实际当选“感动校园年度人物”人数1.5倍的候选人名单，并于20__年11月18日公布；
3、年度“感动校园”人物将于20__年12月16日公布，评选结果公示一周。
4. 投票
（1）教师投票：全校教师均可投票，但每位教师限投一票。
（2）学生投票：由学生代表代表若干名同学投票，每名同学限投一票。
（3）网络投票：每个人微信投票仅限一次，超出限制的投票将被视为无效。
（4）校委会委员投票
（5）评审团投票
5、评分标准：工作组将根据教师投票30%、学生投票20%、团队成员投票10%、网络投票10%、评委会评审30%的权重进行评分，根据总分授予利津县第二实验学校“感动校园”年度人物、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
6、评审委员会评审：认真审查材料的真实性、感人程度，对弄虚作假者取消参赛资格，并确定最终结果。
九、表彰及安排
1、联系文明处、采访校刊校报、编排“感动校园”年度人物情景剧、推荐报告会预选候选人等。
2.起草获奖感言。
3.表彰奖励大会及事迹报告会筹备工作
（1）时间：暂不另行通知
（2）地点：另行通知
（3）礼仪：学校文体组负责；
（4）颁奖：待定
（5）其他
4. 组员走访“感动校园”年度人物家庭
春节期间，队员们走进“感动校园”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校热爱教育、守护教育的传统，坚定家人支持教育、理解教师、献身教育的信念。
5. 其他
10. 注意事项
1、各有关部门要召开专题讨论会、动员会，特别是各班要利用主题班会，精心组织宣传，做好触动校园人物的推荐申报工作，按时报送推荐材料。
2、各班级提交材料的部门负责人必须认真审阅稿件，可请相关老师协助准备材料，确保材料真实、感人，严禁马虎、敷衍。
3、初审通过后，候选人材料需以电子版形式再次审核提交，并附电子版或纸质照片，届时工作组将另行通知。
4.本通知未尽事宜，另行通知。
有趣的校园活动策划书【第五部分】
一、活动背景
随着科技的发展，网络在大学生日常生活中扮演着越来越重要的角色，由于受一些不良网络文化的影响，一些不文明上网行为也随之产生，我校团委以此为契机，在全校范围内开展班级、团日活动，打造网络文明。
2. 活动主题
创建网络文明构建和谐校园
3. 活动目的
为了更好地创建校园网络文明，提高大家的思想道德水平，体现当代大学生独特的风采。班团委希望借这次启动仪式，号召大家学会文明上网，构建和谐校园网络文化。同时发动同学们在日常生活中开展活动，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中来。让我们不断提高文明上网意识，成为文明网民、文明上网的倡导者。
4. 活动时间
可能
5. 活动地点
__师范学院外国语学院309室
六、活动组织机构及成员
外国语学院高一英语教育2班团支部全体学生
承办单位：团委书记
七、活动内容
1、观看网络文明事件新闻报道视频，让学生针对新闻中出现的问题发表自己的看法，并说明解决问题的关键，引出本次班会的主题。
2、56宿舍全体同学表演小品《上网的你是谁？》
3. 廖__同学介绍了当前常见的不文明上网行为。
4、黄同学、李同学表演了主题诗歌朗诵与书法相结合的表演。
5、学习委员会向同学们推荐网络文明相关征集图书，让同学们在书海中汲取精华，提升思维，运用于实际生活。
6、宣传委张贴“创建网络文明、构建和谐校园”主题宣传画、宣传单；全班同学撰写了“我说我做到，我是文明网民”主题微博。
7、期末，团委书记陈伟思带领全班同学宣誓：做创建文明上网、构建和谐校园的表率。
8、班会结束后，清理会场。
有趣的校园活动策划书【第六部分】
1.活动背景：
为促进废旧物品的有效回收利用率以及无形的精神财富与有形物品的有效结合，深化“废旧物品回收、奉献爱心”的深刻理念，拟在学校举办一场以“节能减排、以物易物”为主题的公益活动，为江苏昆仑学院全体学生闲置物品的有效再利用提供一个良好的归宿。
二、活动目的：
将闲置物品与他人交换，换取对自己有用的东西，是非常有意义的。这样既可以有效利用闲置物品，在交换过程中体验乐趣，还可以结交很多朋友，扩大自己的社交圈。这种做法不仅很时髦，而且被国内外公认为处理闲置物品的最佳方式。“闲置物品交换”将“无用”变成了“有用”。这种“不分价钱，只要喜欢”的交易方式，吸引了不少朋友参与。
通过策划和举办本次活动，增强学生保护环境和生态的意识，呼吁大家节能减排，回收闲置物品，努力创建和谐校园。
3.活动主题：
低碳生活、节能环保，你我同行，共建和谐校园
四、活动口号：
低碳现在，绿色未来
5.目标受众：
江苏大学昆仑学院全体学生
六、负责该活动的部门：
七、活动时间及流程：
1. 报名方式
向联盟秘书处登记为班级
2.活动流程
交换物品信息发布后，参加活动的学生可以浏览交换物品信息，找到自己喜欢的物品，以及物品主人的联系方式，自行联系协商，并在活动当天签订易货协议。双方在第三方在场的情况下认可协议，即可生效。活动当天，需要交换物品的学生可以将物品摆放在主办方提供的摊位上展示（口头交换协议也可以提前展示），并贴上相应的标签。摊位主可以进行易货交易，以物品+少量金钱购买。买卖双方可以协商交换方式，并当场签订协议。此外，活动期间还必须遵守一些规定（见附件2）。
3. 活动时间
6月15日中午12点，参加者需携带需要兑换的物品到活动场地（餐厅门口）签到，找到自己的摊位进行物品兑换、签订协议。
注：活动期间，同学们可以捐赠衣物及物资，帮助贫困地区的人们。
8. 活动总结
妇女部将整个活动过程记录下来，活动结束后进行总结，并向上级汇报一定成果，开展“以物易物”活动，让同学们继续秉持朴素、不浪费的精神，回收废弃物，相互交流。
有趣的校园活动策划书【第七部分】
一、活动简介：
如今综艺节目《奔跑吧兄弟》非常火爆，撕名牌环节更是大受欢迎。这个环节不仅锻炼了参赛选手的心理、智慧、体能、应变能力，还考验了他们的配合能力，锻炼了他们的团队精神。因此各个大学都争相效仿。
二、活动目的：
为了帮助同学们在繁忙的学业之余放松心情、缓解压力、补充心理健康知识，同时营造充满活力、健康的校园氛围，充分展现同学们积极乐观的精神面貌，丰富同学们的课外生活，增进同学们的团结友谊，增强同学们的团队合作意识。
三、活动内容：
1.活动主办方：心理健康协会。
2、活动口号：奔跑吧，青春！
3、活动时间、地点：暂定于20__年4月底5月初；操场、第二教学楼。
4.对象：全校师生。
5.活动类型：心理休闲竞技团队游戏。
6.活动形式：
（1）挑战环节：学生可以以明星身份参与（增加参与度），挑战环节包括心理知识问答、心理测试等。
（2）比赛：一般分为两组或三组（也可以是个人赛）。这里我们以两组为例，每个人的背后都会贴上自己的名字，称为名牌。然后开始战斗。双方可以采用运动战或正面交锋。谁能撕下对方背上的名牌，且不伤到对方，谁就是胜利者。例如，如果 A 队有两人撕下 B 队两人的名牌，则 A 队获胜！如果在过程中撕下其中一人的名牌，则被撕下名牌的人将被淘汰（出局）。
4.具体活动流程及人员安排：
1、开展5月份促销活动。（__负责）。
2、活动前三天，宣传部绘制海报，张贴在学校布告栏上。（__负责）
3、提前向学校申请第二栋教学楼。（__负责）
4. 将撕名牌活动的具体内容告知各部门负责人，并要求其通知本部门成员，并相互传递。（__负责）
5.活动当天提前半小时安排人员布置场地。（__负责）
6.工作人员签到，领取公益时间表。（__负责）
7.活动前热身，分发道具，分配小组。（__负责）
8.选出一人致开幕词，阐述活动的目的、内容、意义和要求。（__负责人）
9. 维持活动现场秩序及拍摄活动照片。（__负责）
10、活动结束后，各部门人员应完成以下工作：
（1）规划部：负责清理现场，回收工作工具。
（2）宣传部：负责关闭教室的灯光、门窗。
（3）外联部：负责钥匙、道具的归还。
（4）组织部：维持现场秩序，确保所有人安全离开。
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