第二期报刊编辑人员名单及时间安排，还有问卷调查等你来参与
2. 学生通常写什么（最好读莎士比亚的作品）
3. 教师们关于“读书那些事儿”的文章
收藏者：陈巧英（预科班论文稿）、赵佳能（会计课读书笔记）、洪嘉莲（语文老师或其他老师撰写）
领取时间：20xx.4.13-4.14（最晚4月15日周五下午）
第二期报纸编辑部人员：
1. 主编：
2.校对：
3.图像处理（包括摄影）：
报纸编辑时间：20xx.4.17-4.20（4.21日印刷）
（二）“如果你的生活中没有书籍”问卷
学生和教师阅读对生活影响的问卷调查（《财经》报刊载了调查结果）
问卷内容假设会员：
问卷编制团队：
问卷时间：20xx.4.13-4.17（4.13开始构思内容，4.15完成制作，4.17周日晚上将问卷发放给大家，4.18日整理结果）
问卷数量：100份（教师20份，一、二年级学生各40分，注重质量而非数量。）
（三）书签制作
发挥你的聪明才智，运用专业知识或与你的专业相关的内容，利用各种素材进行制作。
要求：每位会员至少制作两张书签；书签需具有专业特色；书签上必须附有“采菊”字样。
书签总数：40
书签用途：每位在《采菊》报发表文章的作者，在寄送精美版报纸的同时，获赠书签一张，共6本；可以赠送给喜欢的老师；多余的可以社员之间互相赠送。
书签制作负责：xxx
孩子的成长离不开书籍，离不开阅读。书籍可以美化生活，可以提升品德。为了让孩子们在书海里浏览、思考，在阅读中吸收、品味，我园结合“4.23读书日”开展系列活动，进一步让孩子们感受到知识之美、生活之乐。
借3·23世界读书日之机，开展为期一周的“读书节”活动，旨在让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书、喜欢读书、体验读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
“带着阅读去旅行，让心灵成长”
1.读书节启动仪式
宣读倡议书，介绍书展的安排，激发小朋友和家长参与活动的兴趣。
2、“带着读书去旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。
幼儿园各班根据班级特色和活动的开展与实践，分别设立以“与阅读一起旅行，让心灵成长”为主题的读书节宣传展板，用于园内展示和评比。
3、“亲子共上一堂课”活动。
按照计划，每个班级都会邀请家长与孩子一起上一堂特色早期阅读课，需要老师们精心准备，激发家长参与活动的兴趣，让家长与孩子共同体会到阅读的快乐。
4. 图书交换活动
要求每个小朋友带一本书来幼儿园，与其他小朋友交换，体验一本书读多本书的乐趣。此项活动是在家长接孩子放学时进行的，由团支部青年教师具体带队。
5、“有奖读书问答”活动。
各班教师根据幼儿阅读的内容（特别是幼儿园阅读材料、亲子阅读书籍等），有针对性地设置一些知识问答环节，让幼儿体会到阅读获取知识、提高能力的神奇魅力，激发幼儿的阅读兴趣。幼儿园还组织专人进行有奖阅读问答活动。
6.《童话》小剧场
要求2班的小朋友在梦想剧场表演事先安排好的童话剧，幼儿园各年级组轮流观看。
7.“故事王”巡演。
每个班选出1-2名擅长讲故事的小朋友到其他班级巡回讲故事，听故事的小朋友选出“故事王”，激发小朋友讲故事的欲望。
8.“我的故事书”设计活动。
在老师的启发下，每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社，家长则为孩子写上创作指导，激发孩子成为作家的欲望。
9、“教师自制书”展览与评选。
每位老师利用业余时间制作一本书，将在读书日期间展出并进行评论。
10.《家校携手，让阅读融入孩子生活》家庭教育讲座
家庭教育辅导员组织中大班家长学习亲子阅读的指导方法及注意事项。
11.“早读”辅导知识咨询
园内家庭教育指导员会为家长提供亲子阅读指导菜单，推荐亲子阅读的好方法、好书籍，帮助家长解答教育疑难问题。
十二、图书节闭幕式
并为图书节故事王、最佳书籍设计奖获得者颁发了证书。
活动准备
体验可以让小孩子知道我们国家是一个多民族的国家，对中国的少数民族有一个初步的认识。
准备的材料有少数民族相关图片、歌曲《爱我的中国》。
活动流程
老师播放歌曲《爱我的中国》，激发幼儿参与活动的兴趣，老师问“你是哪个民族的？你认识哪些少数民族？”
老师展示教具中的少数民族图卡，引导小朋友观察少数民族服饰的特点。
引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和风俗。
老师和孩子们共同总结经验，鼓励孩子们尊重少数民族文化。老师问：“不同民族的生活环境、生活习惯、信仰都不一样，比如回族不吃猪肉，我们跟回族交朋友时应该怎么做？”
活动延伸
表演区摆放有江苏帽、孔雀裙、彩条围裙等，鼓励孩子们随着少数民族音乐表演游戏。
请家长带领孩子以旅行故事的形式，丰富他们对少数民族生活习惯和文化的了解。
阅读活动计划 阅读活动计划第 8 部分
1、营造浓厚读书氛围，树立书香环境。
2、鼓励孩子阅读优秀儿童文学作品，激发孩子对书籍、对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，为孩子终身学习打下坚实的基础。
3.鼓励教师阅读经典专著，提升教学理念和专业技能，增强组织绘本阅读活动的能力。
4、引导家长与孩子共同培养阅读兴趣，增强家长的阅读意识和早期阅读的重要性，进一步改善家庭阅读环境，与孩子共享快乐的阅读时光。
书籍滋养童年，阅读点亮人生
我读书，我成长，我快乐！
20xx 年 4 月至 5 月
全体老师、小朋友、家长们。
1、确定适合本年级孩子的书籍：从幼儿园图书馆借阅。每个班每月借阅书籍数量为班上学生人数的两倍。
2. 制定“亲子阅读倡议书” 家庭设立“家庭书架”
3、建立图书借阅制度（班级、家长）：班级可以到幼儿园图书馆借阅图书；家长可以按照借阅手续，每周到幼儿园借阅图书，在家陪孩子一起阅读（建立借阅登记簿）。
1、开展“好好读书、读好书”活动。推荐或遴选一些图书，通过自读、师生读、亲子读等形式，引导幼儿参与阅读。
2、在班间设立“好书交换站”，定期举办“好书互换”等活动。
3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中发挥创意，形成班级特色。可以通过讲故事、朗诵古诗等活动展示读书成果。特别是有专题的班级，可以把研究与绘本阅读、展示结合起来。
4、各班组织家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，对活动中表现突出的幼儿及家长进行奖励，并报送班内2-3名家长幼儿作品参加“读书月”活动成果展，幼儿园对表现突出的幼儿及家长给予奖励。
5、搭建教师读书网络平台，让教师在幼儿园论坛、博客等平台与大家分享自己的读书感悟或读书心情。每人提供一篇读书随笔，优秀作品将参加幼儿园“读书月”活动成果展。评选2-3名教师优秀作品在元旦表彰会上展示。
汇总各项活动场景，作出总结表彰，颁发证书。
终身学习、终身阅读要从小做起，从每个家庭做起，我园将通过本次读书节，引导孩子们走进书籍的海洋，培养孩子们良好的阅读习惯，向着幸福起航。
阅读活动计划 阅读活动计划第 9 部分
让阅读成为习惯，让思考伴随你的生活
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严神圣的日子，为提高大学生对读书的重视程度，让更多的人漫步书廊、畅游书海，从而学到更多、收获更多，长达读书会本着“博学、修身、立志、友爱、践行”的社团宗旨，携手长江大学团委、图书馆举办本次活动，以“书评会”、“读书笔记展”、“专家讲座”等多种活动形式，向大家展示读书的魅力！
让更多人了解“世界读书日”，培养阅读兴趣，加强读书学习交流
长江大学团委、图书馆
成长读书俱乐部
20xx 年 3 月 10 日 — 20xx 年 5 月 7 日
具体活动安排
郑路
（1）书评（负责人：董洛兰琼、席洛志鹏）
a. 活动时间：3月10日-3月20日
b.文章征集整理：3月10日-4月15日 电子档：发送至读书会信箱。（负责人：王建） 纸质档：东校区：图书馆行李寄存处，（负责人：罗兰琼） 西校区：图书馆行李寄存处，（负责人：罗志鹏）
c.书评评选：（图书馆负责）4月15日-4月20日
d.书评出版刊登：获奖结果及优秀书评将在畅达读书会BBS、《图书馆报》、《畅达青年》、《长江大学报》、《荆州日报》等刊登。
e.表彰：4月23日召开表彰大会，对优秀书评作者，团委、图书馆将颁发荣誉证书，并给予必要的物质奖励。（具体由图书馆负责）
（2）读书笔记展（负责人：王建、刘伯钧）
a. 活动时间：3月10日-3月20日
b.读书笔记征集：3月10日-4月10日，与纸质书评相同
c. 展览：4月11日至13日、4月14日至16日分别在东、西校区图书馆大厅举行，在场学生可以阅读并评分自己喜欢的笔记。
d.评选：4月17日-4月20日：读书会指导老师及部分会员评选出若干篇优秀读书笔记
e.表彰：4月23日上午9点举行表彰大会，对成绩优秀的同学，由团委、图书馆颁发荣誉证书及必要的物质奖励。（具体由图书馆负责）
（3）世界读书日专题讲座（主持人：刘鹏）
a. 促销时间：4月1日 - 4月9日
b. 图书馆联系演讲者
c. 演讲时间和地点
东校区：20xx年4月7日下午3：00-5：00（具体地点待定）
西校区：20xx年4月9日上午9：30—11：00（图书馆五楼第一工程系报告厅）
d. 讲座前准备，布置会场，准备茶水等（负责人：胡彩珍、李大飞）
（4）世界读书日电影展映（负责人：王雅芳、张文新）时间地点：4月23日晚6：30-9：00西校区T1二号楼；4月24日晚6：30-9：00西校区T1二号楼（东校区待定）
（五）表彰大会（负责人：郑璐）
a: 由图书馆主办
b：时间：4月23日上午9：00-11：00（具体地点待定）
c：表彰材料：优秀书评作者、优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会前准备：张贴获奖学生名单，相关负责人联系获奖学生
（6）会议纪要（负责人：郑璐）
时间地点待定
a: 推广方式
1.团委直接向各部门发通知
2. 图书馆网站、社区协会网站、读书俱乐部博客、团体
3.横幅、广告牌、喷彩
b: 宣传板信息
1. 读书日介绍及推广
2. 书评
3. 笔记展览
4. 讲座
五、表彰名单
总组织者：郑律刘鹏 总策划：刘鹏郑律 总宣传：陆阳阳、苏航 总记录：何明远 经费记录：张文新、王亚芳 摄影：彭佳
，预期结果：
在团委、图书馆的大力支持下，在各位指导老师的悉心指导下以及我们协会全体会员的共同努力下，相信这将会是一次非常成功和难忘的活动，而且在积累了上届活动的经验后，一定会比去年的活动更有影响力、更精彩！注：更详细的人员安排及部分人员的调配（如需调整所负责的信息，请尽快与本次活动总策划人联系）将在会员大会当天另行安排。
阅读活动计划 阅读活动计划第 10 部分
【活动目标】
1、交流读书心得，加深对作品的理解。
2.采取“班级读书会”形式，促进个性化阅读与协作阅读相结合。
3、感受作品的魅力，领悟作品的人生诠释。
【活动准备】
1.学生阅读图书并完成读书笔记。
2. 座位安排：撤去桌子，分组坐在一起。
3. 音乐伴奏
【活动流程】
1、明确沟通目的，增进沟通情感。
有位哲学家说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后，还是一个苹果。但你有一个想法，我有一个想法，我们交换之后，就有两个想法了（有可能它们会相互碰撞，变得相似、匹配，或者相互对立，形成一个新的想法）。今天的阅读课，我们将举办“智慧背包”阅读交流会，让大家交流，分享阅读的快乐。希望同学们在交流中积极发言，慷慨解囊。
2.明确沟通方式，汇报阅读感受
（一）《真情告白》（见解）
1、我想我们每个人读完这本书之后，心里都会有或多或少的感悟，对你以后的路，对你的现在，都会有一定的启示。
片段：《真情告白》，我们来聊聊吧，读完这本书，你最大的感悟是什么？
2.学生谈谈自己的感受。
3. 学生将自己的见解浓缩成一句话并写下来。
4. 学生们分享自己的人生格言。
（二）精彩看点（阅读）
1、每个人都有很多感悟，我想我们每个人还沉浸在《智慧背包》为我们营造的温馨哲理环境中吧！现在我们进入第三部分：精彩回放，在这么多蕴含哲理的故事中，你认为最精彩的，读给我们听吧。
2.学生可以自由选择自己认为最精彩的段落，配合音乐读给大家听，并在适当的时候谈谈自己的阅读感受。
3、小组讨论，每组选出一位代表汇报读书心得（表达正确、流利的团队加一颗星；演讲出色的团队加一颗星。）
3.“大力推广”（引言）
1. 我觉得读书给我们带来很多好处，我们应该分享，所以现在我们进入最后一步“推广”。 2. 老师和学生分别提出建议。
3.教师向学生推荐其他作品。
[后记]
没有书香，桃花在春风中徒然微笑；没有书香，白莲立波亦凄凉；没有书香，白露怎能化霜成诗？没有书香，飘逸的雪也难成诗
阅读活动计划 阅读活动计划第 11 部分
人文学院“周末读书会”已经成为了学院的特色活动，在这个与同学、老师交流文学心得的舞台上，我们能学到更多、走得更远。作为人文系的学生，书籍应该是我们最好的朋友；作为未来的教师，书籍应该是我们的珍宝，阅读应该成为我们生活的一部分。想当老师，首先要当好读者。以“阅读”为主题的团组织生活活动，为我们提供了“阅读”的平台。
要当老师，首先必须当读者
11月12日 19:40~21:10
鸿蕾大厦601室
室内活动
所有成员
1、本次团日活动旨在营造支部书香氛围，提高支部成员读书兴趣。
2、本次小组活动的目的是鼓励本支部的成员重视教学技能的培养，为当老师做好准备。
3、本次小组活动旨在提高支部成员的专业素质，让支部成员以自己是文科生而感到自豪。
4、本次团体活动旨在增强支部的向心力、凝聚力，丰富支部成员的精神世界。
1.主持人致小组活动开幕词，介绍嘉宾。
2. 大家一起唱团歌。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命照亮未来……”随着嘹亮的歌声，该支部青年团组织生活拉开了序幕。
3.第一部分：为什么要读书？
周总理“为中华之崛起而读书”的理想激励了千千万万的学生，一代又一代人效仿。我们现在为什么要读书？观看视频《为什么读书》，了解读书的真谛，爱上读书。
4. 第二部分：如何阅读
明确了为什么读书之后，我们迫不及待地开始思考：应该怎么读书？有哪些好的读书技巧可以帮助我们事半功倍？本次活动，我们邀请了张德明老师来到我们的活动现场，和我们一起学习《活着》这本书，聊一聊我们对《活着》的疑问和对读书的看法。
5.读书成果展
从小学到中学再到大学，我们接触了许许多多的书，收获颇丰。在本次大会上，我们将以多种形式分享我们的收获。
a. 用一句话推荐一本好书
作为文学专业的学生南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，我们都热爱文学，但文学作品的种类繁多，让人眼花缭乱，您的推荐会为我们扫清障碍，收获更多优秀的文学作品。
我们让支部每个成员用一两句话推荐一本书，然后每个宿舍做一份PPT，然后全支部集合，主持人分两批给我们推荐。
b.课后文学研究成果展示
学习不仅仅是个人的学习，更要体现集体学习的精神。本次支部的成员们利用课余时间对《平凡的世界》和《围城》进行了讨论和学习，在活动中，他们将以PPT的形式向我们讲述各自的讨论成果。
c. 名著知识竞答
我们学到了多少？我们遗漏了什么？这是考验我们的重要时刻。你知道这个主角出自哪部作品吗？你知道这位作者写过哪些作品吗？如果你知道，请告诉我们！还有许多奖品等着我们。
d. 唱赞美诗
诗歌一定要朗诵吗？不，在这里，你会听到最动听的声音。我们要唱出诗歌。文学作品不仅能看、能读，还能唱！
e. 书本漂流
你有一个想法，我有一个想法。如果我们交换它们，我们就有两个想法。你有一本好书，我有一本好书。如果我们交换它们，我们就有两本好书。
我们会提前收集好各个分会成员想要交换的书籍，然后在活动现场将这些书籍随机地飘到其他成员的怀里，让他们等到小组活动结束后自行阅读，再自行将书籍归还给主人。
6. 客人评论
来宾们的中肯点评将会使我们的活动圆满结束。
7. 拍合影
这件事永远值得我们铭记，让我们记住这一刻，将来慢慢回忆，这是一笔宝贵的财富。
1、通过观看《为什么要学习》视频，本支部成员坚定了学习的信念，更加勤奋学习。
2、通过与专业老师的文学交流，分会成员将更加理解《活着》的文学意义，也应该懂得我们应该如何去阅读。
3、通过“一句话推荐一本好书”环节，训练本支部成员提炼书籍意义的能力，同时也会收集更多的好书。
4、通过对《围城》和《平凡的世界》的讨论和研究，本分会成员之间将加深友谊，提高自主学习能力。
5、通过经典书籍知识测验，本分会会员将检测自己的能力，从而加深读书的愿望。
6、通过“唱诗”环节，本支部成员了解到背诵书本知识也可以用其他形式，不能只是死记硬背。
7、通过“书香飘荡”活动，使本支部成员收获了一本书的知识，同时也加强了支部成员之间的日常联系。
班主任：张令武教授
特邀嘉宾：张德明博士
组织部干部及其他团支部书记
1.规划：
2. 申请教室：
3. 场地安排：各班主任
4.数据收集：
5.摄影：
6.主办方：
阅读活动计划 阅读活动计划第 12 部分
丰富学生暑假生活，让学生与书为友，让读书成为一种习惯、一种生活方式、一种兴趣。通过读书活动，丰富学生知识面，营造读书氛围，让学生畅谈文本，品读经典，奠定人生基石，快乐成长。
团队负责人：陈传兴
副组长：孟庆蕾
成员：李润川、孟昭敏
1、激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。
2、拓展学生视野，陶冶学生思想情操，促进学生素质主动、协调、全面发展。
3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和情怀，培养人文精神。
暑假与书籍
（一）自身准备阶段（20xx年6月）
1、学校制定暑期读书活动计划。
2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要性。
3.收集、整理学校图书馆图书，供学生借阅。
（二）阅读学习阶段（20xx年7月—8月）
1、请从推荐书单中选取至少3本，认真阅读，并撰写读书笔记。要求：摘录优美的词句、精彩的段落，并写上阅读心得或读书体会等。每篇文章300字以上。
2、组织开展“书香陪伴暑假”主题读书征文比赛：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神面貌为主题，写少年儿童立志理想、努力拼搏、掌握一技之长、立志成才、奉献国家等内容。
3、每人制作一份关于读书的手写报纸。（8K纸，自行设计版面，任何与读书有关的内容都可以。）
1、开学后，各班将假期内撰写的读书笔记或文集、主题作文、阅读手稿报刊等进行收集整理，准备展览、评比。
2、全校开展读书报告、讲故事比赛。
3.学校将对以上活动进行评估和表彰。
阅读活动计划 阅读活动计划第 13 部分
中国是诗歌的国度，中华诗歌源远流长，是中华传统文化中最珍贵的宝藏，是智慧的结晶、思想的火花，体现了历代中华儿女对壮丽山河的热爱、对美好生活的向往、对真善美的执着追求。中华诗歌犹如春雨，润物细无声。为了给附小青少年们修身养性、塑造心灵、提升品格、陶冶情操，我们本学期的读书活动月得到了长沙英明诗社专家的亲自指导和大力支持，带头响应长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗歌进校园活动”，积极开展小学生诗歌欣赏评级活动。
1、4月1日至4月27日南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，每天朗诵三至五首诗歌。
学校给每位学生下发《三十天古诗朗诵计划》，要求孩子们在读书活动月期间，每天按照《计划》的规定朗诵三至五首古诗，并要求家长每天监督朗诵，并在计划上签字。
2、4月28日学校将组织免费参加江苏省《中华诗词水平鉴定》考试。
3、教师古诗词教学研讨会。
4、总结表彰。
3月30日下午年级组长布置读书活动月相关工作，教育处、语文组
3月31日下午班主任要求班主任参加教育处、语文处的工作。
四月一日 与家长联系《致家长的一封信》教育部
4月1日上午，学校举行了全校师生读书月活动启动仪式，教育处、大队处向每位学生发放了《中华诗词朗诵计划》。
4月1日至7日，进行第一次抽查，学生向班级上交《计划》，班主任重视并督促中队长检查记录，将检查结果报大队存档。
4月5-7日 教研室青年教师“集体朗读”古诗词教研室、汉语言组
4月10日至14日，第二次学生抽查上报《方案》，班主任重视并督促中队长检查记录，将检查结果送大队部门归档。
4月17日至21日，第三次学生抽查上报《方案》，班主任重视并督促中队长检查记录，将检查结果送大队归档。
各班于4月24日至28日将所有计划报送大队，大队组织统一审核、登记。
4月28日，学校组织专家组对全校师生进行了诗歌水平测试。
1、考试合格的学生将正式获得江苏省《中华诗词等级鉴定》考试证书。
2、授予校级“中华诗词水平鉴定”考试优秀班级组织荣誉称号。
阅读活动计划阅读活动计划第14部分
活动目标
知道我们的首都是江苏，江苏的象征是承认国旗。
通过这项活动，孩子们对祖国的热爱受到刺激。
体验小组活动的乐趣。
活动准备
墙壁图，国旗，白皮书，石油粉彩。
活动流程
向孩子们介绍我们国家的首都在江苏。
了解国旗，并知道我们的国旗的名称是五星级的危险，它是一个红色矩形，上面有五个金星，一颗大明星和四个小星星。
童谣“国旗，国旗，我爱你”的小组朗诵
国旗，国旗，我爱你，国旗，国旗，红色和红色，
国旗上有五颗星，一颗大，四颗小。
国旗，国旗，我爱你！
孩子们通过为祖国烟花汇集烟花来庆祝祖国的生日。
显示结果并在课堂上展示孩子的作品，让他们体验绘画中的成就感。
活动扩展
要求父母在国庆假期期间带孩子去娱乐，以体验假期的快乐气氛。
活动目标
指导儿童了解国庆日的起源，能够命名我们国家的符号 - 国旗和民族标志，并知道国歌的旋律。
幼儿可以列举几种形式的活动来庆祝国庆日，从而使他们体验到国庆日快乐的氛围。
活动准备
体验准备工作，并有在国庆假期里出去玩乐的经验。
准备的材料：国庆日生动场景的相关图片。
活动流程
对话简介：请孩子们谈论他们对国庆日的理解。
情境经验。
鼓励孩子们表达他们最喜欢的庆祝10月1日的方式以及原因。
活动扩展
建议父母带他们的孩子出去观看或参加在国庆日庆祝“ 10月1日”的活动，以便他们的孩子可以充分体验节日的快乐气氛。
在父母的指导下，孩子们可以拿起纸和笔，并在国庆节中吸引国庆舞台。
儿童活动计划3
活动目标
让孩子们了解少数民族的不同习俗和民族特征，例如，，Dai和Miao。
幼儿可以尊重少数民族的独特习俗和习惯。
幼儿为自己的祖国种族文化感到自豪。
活动准备
经验使幼儿知道我们的国家是一个多种族的国家，并且对中国的少数民族有初步的了解。
准备的材料包括与少数民族有关的图片和歌曲“爱我的中国”。
活动流程
老师播放歌曲“爱我的中国”，以刺激孩子们参与活动的兴趣。
老师展示了教学辅助工具中少数民族的图片卡，并指导孩子们观察少数民族服装的特征。
指导幼儿了解少数同胞的饮食习惯和习俗。
教师和儿童共同总结了他们的经历，并鼓励儿童尊重少数民族文化。
活动扩展
江苏帽子，孔雀裙，五颜六色的条纹围裙等放置在表演区域，以鼓励孩子们为少数民族的音乐表演游戏。
邀请父母带领孩子使用旅行故事来丰富他们对少数民族的生活习惯和文化的理解。
南京一站式活动策划公司，舞美灯光音响设备租赁，舞台桁架搭建，雷亚架篷房，活动设备桌椅租赁，就找南京恒睿文化传媒。官网案例介绍: www.hrcnn.com VX咨询：a17705288425 联系电话：17768118177
