1.创意幼儿园美术活动方案及方案活动过程及准备

1.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、通过讨论、对话，让孩子初步了解有关太阳的知识。

2、画出心中的太阳，培养孩子的想象力和创造力。

活动亮点：

可以通过想象创造出自己心中的太阳，培养孩子的想象力和对色彩的敏感度

活动难度：

丰富孩子对太阳的认识

活动准备：

1. 水彩笔、油画棒、马克笔、画纸

2. 太阳的图画，儿童创意画（场景布置）

3. 音乐：种植太阳

活动流程：

1.课前在教室里布置一些孩子的创意画

2.播放歌曲《种植太阳》，让孩子们欣赏。

小朋友们随着音乐（请注意歌词的含义）开心地入场，自由地跳舞。

3. 听完歌曲后进行讨论

老师问：

1. 你在《种植太阳》这首歌中听到了什么？

2、教室里有很多老师的好朋友种的太阳娃娃，你看到了什么类型的太阳娃娃？

3.展示一些作品，阐述作者的理念和想法。

2.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、能自由设计画面，创作具有生活场景的鱼类活动画。

2、尝试通过面部表情的变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。

3.培养想象力，体验快乐的情感。

活动准备：

素描纸、水彩笔

活动流程：

1. 老师和小朋友开心玩音乐游戏《几条鱼》

1、鼓励孩子用夸张的表情来表达鱼的情绪。

2、鼓励幼儿以优美的姿态来表现鱼的活动。

玩法：幼儿随着音乐自由地表达一条鱼、两条鱼、或多条鱼的活动，并做出与歌词相符的造型动作。

评论：让孩子通过面部表情和手势自由地表达音乐，激发他们对活动的兴趣。

2. 示范如何画表情，引导幼儿互相讨论

1、如何表现孤独、难过的情绪（嘟嘴、垂头、流泪、嘴角下垂、闭上眼睛、躲在角落里……），老师演示1-2种表现形式。

2、如何表现出玩耍时愉快的面部表情（笑、唱歌、拥抱、嘴角上扬、鱼碰头、张嘴、手牵手、尾巴相连……），老师演示1～2种表情形式。

点评：老师根据孩子描述的表情、动作进行演示，就像给孩子拍照一样具体、真实，让孩子更容易理解。

3. 阐明要求，激发绘画欲望

师：小鱼儿居住的地方很美，那里有什么（水草、礁石、珊瑚、船只、海带、气泡……）鼓励幼儿以这些美丽的东西为背景，用画笔表现刚才的音乐游戏，可以突出不同形态的鱼儿和色彩斑斓的背景，可以只表现孤独悲伤的场景，也可以表现快乐嬉戏的场景，也可以表现整个游戏场景。

点评：孩子们在游戏过程中有了不同的情感体验，并从幼儿园老师的示范讲解中获得了用笔表达的相关经验。水中的优美背景的老师语言启发，进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子们的创作奠定了基础。

4、孩子们自由创作，老师在场指导，鼓励孩子们大胆想象，自由表达。

5. 孩子们互相介绍彼此的作品，然后进行音乐游戏，鼓励孩子们用动作表达自己喜欢的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

点评：活动衔接性好，老师在音乐、动作、色彩构成等方面都给予孩子们充分的自由，注重情感的真实体验。整个活动活泼而不杂乱，在艺术领域将音乐与美术有机结合，引导孩子们从动作和色彩中感知美、创造美。

3.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动要求：

1.培养敏锐、细致的观察能力。

2.根据观察到的细节画出你的同伴。

活动准备：

海报纸，彩色铅笔。

观察与指导：

1. 团队合作创作一幅老师肖像画。

孩子们很高兴有机会在黑板上用粉笔画出老师的画像。为了调动更多的孩子，我让他们画一小部分，这样既给更多的孩子创造了机会，也适当降低了难度。我发现，就连平时性格内向的孩子也乐于举手为我画画。

小组创作的结果就是黑板上的我，大大的脑袋，圆圆的小眼睛，长长的头发，小小的胳膊小腿，和漫画里的老师一模一样，真是一点儿像都没有。哈哈，小家伙们才不管这些呢，开心地欣赏着自己的作品——画像呢。我不禁笑了起来，“谢谢大家，我很喜欢。”

评论：这个环节是提醒孩子要注意观察，仔细捕捉被画人物的鲜明特征，然后进行创作。当然，孩子的素描能力是有限的，我们不应该只关注创作的结果，而应该关注过程，是否具备素描的兴趣和发展潜力。

2. 两人一组，互相仔细观察并画出对方的样貌。

接下来是孩子们为同伴创作。有了刚才的经验，大家的胆子都大了（老师说我们画得很好）。他们三三两两聚在一起讨论谁给谁画。于燕跑过来，说：“我和她都画黄心蝶。”三个人怎么合作？孩子们还没有这个概念。我告诉他们ABC，每个人都可以画别人，也可以被别人画。孩子们很高兴明白这个方法。我希望他们遇到类似的问题时，会有相应的经验。

郑某某和王某某互相画画，仔细观察对方，敏锐地捕捉对方的表情。开腾的画里，叶辉坐在椅子上，胸前挂着徽章，徽章上写着“组长”三个字，他解释道：“我是按照叶某某身上的徽章的样子学着写的。”真是个聪明的孩子。他们的画没有颜色，都是用线条勾勒，很接近素描。

心怡、乐乐等对色彩感兴趣的小朋友，创作出了色彩斑斓的作品；一些基础较弱的小朋友，也创作出了让自己满意的作品；有的小朋友还带着好几个好朋友一起为他们画画，可见他们的受欢迎程度……

最后他们让我帮忙在屏幕上写上“我的好朋友XXX”，看到他们开心的笑脸，我祝福他们永远快乐成长。

4.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、仔细观察手部的形态，并用简单的语言进行描述。

2.发挥想象力，根据手的形状进行绘画。

活动准备：

1.绘画材料：画纸、描线笔。

2、绘画前组织幼儿做各种皮影戏游戏，丰富幼儿的想象力。

活动流程：

1. 首先，让孩子们猜谜语来介绍活动。

师：今天老师带来一个谜语，你来猜一下：“有一棵小树，有十个树枝，但是没有叶子，也没有花，它能写字，能算，能画画，每天工作，不说话。”

2.基础部分

1、观察并说说你的手 师：伸出你的手，仔细观察你的手，说说你的手是什么样子的。谁能告诉我？（先自由观察、发言，然后分组讨论）。

例如：10个手指、手掌、手背以及每个手指的名称。

2、游戏《小手变身》组织幼儿玩“手指游戏”和“小手变身”南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，引导幼儿用手做出各种形状，启发幼儿去思考自己要想象的东西，越想越好，自己的想法一定要和别人不一样。

3. 学习画画（引导孩子欣赏《小手变化》作品，并根据手部添加更多画作）

（1）组织幼儿欣赏“手联想画”的图画。

（2）指导孩子们用描线笔沿着手的边缘描画（他们可以使用不同的手形）。

（3）引导幼儿在此基础上进行想象和补充，并进行适当的演示。

（4）指导个别幼儿画画。

4、欣赏作品，交流感受。

师：小朋友们都画得很好，现在请小朋友们介绍一下他们的“小手”变成了什么。

让画风与众不同的孩子介绍自己的作品，鼓励模仿老师作品的孩子，帮助画得不够完美的孩子学习绘画，欣赏每个孩子的作品。

3. 结局

老师：今天小朋友的手都画得很好，希望大家以后要爱护自己的手，让我们的手更加健康，更加灵巧！

5.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、尽量用点、短线、简单的几何图形来表现太阳的光芒，并清晰地刻画出来。

2.学会使用多种颜色进行着色和拓印。

3、保持衣服整洁，体验版画创作的乐趣。

活动准备：

每个人都会收到一套版画制作工具和一幅样画。

活动流程：

1.引入活动来引起孩子的兴趣。

谜语介绍：勤劳的老人天一亮就出门干活，一天不见他，要么刮风，要么下雨。

让小朋友猜答案。

2. 展示样画并讲解上色方法要求。

1. 展示这幅版画，告诉孩子们这是一幅太阳娃娃的版画。谈谈版画和我们平常的绘画有什么不同。

2. 老师演示制作过程（重点是着色过程）

（1）首先用2B铅笔在吹塑纸上刻出太阳娃娃的图案。

（2）然后用刷子取一些颜料在底座上作画（老师提供几种颜色的颜料，在每一瓶颜料里放一把刷子。选择要画的颜料，如：用金色的颜料给太阳娃娃的光芒画，用黑色的颜料给眼睛画，用粉色的颜料给脸部画。）

（3）然后把黑纸合上，轻轻抚平，制成拓片。

3. 孩子们尝试制作版画

鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹好的纸上刻出清晰分明的线条，着色要均匀，制作拓片时不要移动底座，并按照老师的指示有序地开展操作活动。

4.作品展示与互相评价（评价的作用十分深远，是肯定自己、向别人学习的一种方式）

1、幼儿互相观察彼此的太阳娃娃，老师组织幼儿说说自己最喜欢的太阳娃娃以及原因。

2、表扬画得色彩鲜艳、图案清晰的孩子。

6.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、观察、欣赏帽子美丽的花纹、色彩，并大胆地进行装饰。

2、体验装饰的乐趣，培养浓厚的艺术活动兴趣。

活动准备：

1. 收集并展示独特的帽子

2. 手偶：米奇（头戴帽子）

3. 每人一个空白帽座

4. 每张桌子准备颜料、棉签、小毛巾（湿）

活动流程：

1. 展示木偶并介绍主题

介绍：

（1）“小朋友们，看看米老鼠头上戴的是什么，漂亮吗？”

（2）“那里有很多顶帽子。你喜欢哪一顶？”

2. 欣赏帽子，培养装饰帽子的兴趣

1.简介：

（1）你为什么喜欢这顶帽子？

（2）它的颜色是什么？

（3）上面是什么图案？

重点：有意识地引导孩子观察帽子的款式、颜色、图案，为装饰帽子打下基础。

2. 显示空白帽子背景

介绍：

（1）小朋友们，你们觉得这顶帽子漂亮吗？为什么？

（2）我们要装饰一下它吗？

3. 展示作品以获得正面评价

1.重点评价：构建武器的功能、色彩，并适当评价其稳定性。

2、将孩子们的作品摆放在展示架上，供孩子们自由观看。

7.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、学会利用圆形和圆形分割法拼凑图画，并掌握将圆形等分的方法。

2.培养孩子的想象力、创造力和动手能力。

活动准备：

1.将碳粉纸剪成不同大小的圆形。

2.剪刀、胶水和一些水彩笔

3、样图及示意图各一份。

活动流程：

1.小朋友们，这是什么形状？（圆形）圆形是什么样子的？

（1）谁把它变成半圆？半圆是什么样子的？

（2）怎样才能把这个圆形变成扇形？扇形物体是什么？

（3）一个圆也可以分成许多不同的形状（见图）

2. 这些小形状可以拼凑成一幅美丽的画作（展示样画让孩子欣赏）

3、老师提出操作要求：

（1）在开始剪切之前决定要粘贴的内容。

（2）制作拼贴画时要注意色彩的搭配。

4. 儿童手术

5. 让孩子们谈谈他们自己的拼贴画。

8.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、尝试用橡皮泥捏塑，用秋季农作物、水果等以多种方式有规律地装饰瓶子，激发孩子对制作活动的兴趣。

2.能合理利用日常生活中的废旧物品，美化生活，增强环保意识。

活动准备：

各种罐头、饮料瓶、橡皮泥、黑豆、大豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动流程：

1、欣赏花瓶。对话：小朋友们，你们见过花瓶吗？花瓶长什么样？老师拿来几张花瓶的图片，让我们一起欣赏。

2、我们也来当一回小设计师，设计一下花瓶上的图案吧。

展示图片帮助孩子总结规则。

1）主题装饰

2）瓶口、瓶底装饰

3.观察装饰好的花瓶，激发您制作它们的欲望。

“它们是用什么材料装饰的？采用了上述哪种方法？”

4、展示课件，让孩子观察制作过程，了解制作方法。

5. 孩子们尝试自己制作。

1）鼓励孩子使用各种材料进行装饰。

2）帮助能力强的孩子创造自己独特的作品。

6、共同布置花瓶展览，互相欣赏、评价。

“你用什么方法来装饰？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

9.2024年创意幼儿园美术活动计划

目标：

1.学生在欣赏的基础上，可以用橡皮泥大胆想象、设计、制作各种形状的花朵。

2.运用揉、滚、压、拉等技巧，做出花朵、茎叶的形状。

3、在探索过程中愿意认真思考、勇敢克服困难。

准备：

各种泥塑材料、泥板。

过程：

1. 陶土作品欣赏：色彩缤纷的花朵

师：看，这些花好漂亮啊！你知道它们是由什么做成的吗？（引导幼儿观察材料）

老师：它是什么样子的？它由哪些部分组成？

师：仔细看看，这些花都一样吗？它们之间有什么区别？（主要是花瓣、叶子、花茎方面）

摘要：每一朵花的组成都是一样的，由花茎、叶和花朵组成；但是每一朵花都有自己的差异，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的圆的，有的大的，有的小的；花瓣也不尽相同，有的由4片花瓣组成，有的有5片花瓣，有的花瓣更多；有的圆的，有的长的，都不一样，但是都非常美丽。

2. 色彩缤纷的花卉展示

师：我们怎样做这朵粘土花？（幼儿自学）

摘要：（演示做花的过程）原来这朵粘土花是这样做出来的，先用绿色粘土“搓”出一个花茎和几片叶子，再用其他颜色的粘土搓成小球，把小球在粘土板上压平做成花瓣，再把压平的花瓣排列成一朵美丽的花朵。

老师：小朋友们，你们喜欢这些花吗？你们喜欢它们什么地方呢？

3. 孩子们独立制作色彩缤纷的花朵

老师：你们想用橡皮泥做这些花吗？

现在请大家拿出橡皮泥和粘土板，自己动手做一朵花吧。你喜欢什么花就做什么花。如果有不懂的地方，可以礼貌地问老师，看看谁做的花最漂亮。

4.作品展示、交流评选

老师：大家都做了花。现在让我们看看。告诉我们你喜欢哪一朵花以及为什么。

10.2024年创意幼儿园美术活动计划

活动目标：

1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事素材，了解故事的主要情节。

2. 能辨别故事中不同的情节素材，了解其发生的时间顺序，并能将其通过绘画的方式表达出来，制作成漫画。

3、与同事商量，分工合作，共同完成任务。

活动准备：

1、将白纸剪成32k张，是小朋友数量的7倍。

2、提前熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事。

3、水彩笔、漫画、动物画、订书机。

活动流程：

1.回忆一下《小蝌蚪找妈妈》故事的主要情节。

1、播放录音，再次欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事。

2. 问题：蝌蚪出生时的样子是什么样？

蝌蚪视哪些动物为妈妈？

小蝌蚪去找妈妈了。它先遇见了谁？又遇见了谁？它最后找到妈妈了吗？

内容摘要：小蝌蚪遇见了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了妈妈。

2.讨论：如何制作漫画？

1、师：小朋友们，你们知道什么是连环画吗？（连环画是一系列的图画，组成一个完整的故事，按顺序装订起来就成了一本漫画书。）

2. 如何制作漫画？

①画故事。在每张纸上画一个故事情节，有多少个情节就画多少张纸。

②将绘制的故事材料按时间顺序排列，并写上页码。

③装饰封面。用《小蝌蚪找妈妈》的故事名画在封面上，让人一眼就能明白这本漫画书讲的是什么故事。

④装订。

3、让幼儿一边欣赏图画书，一边思考，讨论画法。

师：这么长的故事南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，我们怎么画呢？（小组活动）小组怎么分工？一共需要画多少张图？有哪些图？

4、玩故事，让孩子画画、做漫画，老师给予指导和及时的帮助。

教师应提醒幼儿根据故事情节的发展，呈现一幅完整的画面。

难度：与其他同学配合完成任务。

5.孩子们互相欣赏、交流。

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