认真思考策划书有什么格式呢？

不经意间，工作已经结束了，前方等待我们的是新的工作目标和挑战。 是时候认真思考如何写计划了。 那么策划书的格式是怎样的呢？ 以下是小编收集的一本校园文化艺术节策划书。 欢迎大家学习和参考。 希望对大家有所帮助。

校园文化艺术节策划册1

为进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规定》，进一步丰富学校文化生活，体现“真、善、美、向上”的校园文化特色，向全体学生开放，构建团队精神。 学校将举办第十二届艺术节。 帮助学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高体验美、欣赏美、表达美、创造美的能力，提升学生的艺术素养。 现将有关事项通知如下：

2、内容要求

我校弘扬和结合中华民族优秀文化和传统特色，充分体现小学生热爱祖国、艰苦奋斗的精神，具有时代特征、校园特色、学生特色。

三、活动主题

让我们一起唱响我们的童年

4. 活动

本次艺术节设有团体赛和个人赛：

团体赛：结合全校“班唱”发展情况，举办以“让我们快乐地唱童年”为主题的“班唱”合唱比赛。 第一轮按年级进行选拔，获胜班级将参加6月1日学校专场文艺演出。

合唱曲目：合唱歌曲一首、京剧歌曲一首

歌曲选择：可以从以下歌曲中选择，也可以选择自己的歌曲，但不要选择幼儿园歌曲

《少先队绿化歌》《绿丝带飘扬》《小汉字真精彩》

《画画中国》《春晓》《祖国在我心中》《一起成长》《校园绿草如茵》

《祝福老师》《孩子们唱一首歌》《中国青春》《保持这阳光》

“我的朋友在哪里？” 《我的未来不是梦》（童声版）《我和小提琴》

必唱歌曲：1-2年级《唱脸妆》、3-5年级《中国京剧进校园》

个人赛：舞蹈、声乐（歌剧）、器乐才艺表演。 （另请参阅入学要求）

五、参赛要求

1.舞蹈、声乐（歌剧）、器乐比赛向所有学生开放。 有才华的同学可以积极参与。

2、各班级参加“班级唱”合唱比赛，要求统一制服，所有人上台，并有一名指挥。

3、家长老师参与加分，表演形式丰富（增加主唱、二重唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等）。

六、赛事时间及比赛安排

舞蹈、声乐（歌剧）、器乐专项比赛将于5月中上旬举行（具体时间待定）。

“全民唱响”合唱比赛将于5月中下旬举行（具体时间待定）。

6.1 开展全校范围内的“6月1日庆祝演出”（节目由各专项比赛选拔的节目和“班级合唱”获奖班级表演）。

七、未尽事宜另行通知。

希望全体师生行动起来，引导学生积极参与本次艺术节，让我校全体师生在“健康和谐”的绿色文化花园中快乐成长。

校园文化艺术节策划本2

活动名称：建筑工程学院第n届“文化艺术节”

活动时间：xx、xx、xx-x、xx、xx

参加人员：江苏大学建筑工程学院全体学生

活动地点：南校区E区、F区前空地

主办单位：建筑工程学院

承办单位：建筑工程学院团委宣传部、建筑部

主办单位：联想南校区校园店

支持嘉宾：南校区动漫社

活动目的一：

为了让全校学生融入优雅的校园文化氛围，弘扬国粹，提高学生的审美素质，培养学生认识美、发现美、创造美的能力，鼓励学生投入有限的精力业余时间多参加积极有益的活动兴趣爱好鼓励我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创新能力，在学校树立良好的学风。 我院特举办本次文化艺术节，丰富学生的课外生活，并展示建筑工程学院的专业特色

二、活动背景：

随着XX年亚欧博览会在新疆的成功举办，我们将弘扬中华优秀传统，丰富中华文化内涵。

三种活动形式：

1.向全校师生征集书法、绘画（如素描、水粉、国画、油画等）、摄影、手工制作、建筑模型、专业结构设计、漫画等与艺术文化相关的作品。学院（详情请参阅文化艺术节入场须知）

2、邀请各学院领导老师及代表观摩

3、活动开幕式将举行文艺表演（街舞社或动漫社准备协助）

4、相关专业学生书画作品展

5、南校区E区、F区前空地展览

6、对征集作品进行公开评价，设立意见书等，所有参观者都有机会投票、抽奖

七、颁奖典礼（待定）

4. 展览部分

会场分为三大块。 即展示区、评选投票区、宣传帮扶区。

展览区：包括书画手工展和专业构图模型展。 主要展示学院师生提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品、手工作品、专业作文等。

评选区：主要用于观众对参展作品进行投票和留言。 还设立专区供学院领导、师生及兄弟院校代表投票，并设立抽奖箱。

宣传及支持区：主要为赞助商及支持嘉宾提供空间。

五个现场版块

1、展览场地布置：场内放置多个画架，利用地理位置，用尼龙绳将画架与树相连，挂上白色幕布作为背景。 除建筑模型和手工作品外，其余作品均附连环画、书法、绘画专业图画展出三天，建筑模型和手工优秀作品展出一周后移回到e区。

2.由街舞社或动漫社的成员开始表演，然后宣传部和动漫社的成员引导大家参观各个展区，建筑系的学生讲解各个建筑模型。

4、现场设立留言簿、投票箱、抽奖箱，方便观众留言、提出建议，并对自己认为优秀的作品进行投票。

5、日常活动结束后，安排工作人员收集、摆放作品，并保持现场卫生。

六、宣传准备工作

1、x年前完成初步规划方案，并取得学校领导的同意和支持。

2、向学校申请场地（南校区E区、F区前空地）并于x月x日之前完成。

3、通过各班团支书向学院征集作品，征集工作应在x、x、x之前完成。

4、通过学校广播电台进行广播，并在教学楼E区二楼、A区大厅、2号楼大厅、超市楼旁的公告栏张贴相关海报或展板，宣传。

5、通过学院团委对各部门、各班级开展动员工作，传达文化艺术节的宗旨。

校园文化艺术节策划本3

一、指导思想

本届校园艺术节旨在促进学生德、智、体、美和谐发展，引导学生走向真、善、美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神面貌，丰富九中校园文化生活，营造积极向上、清新淡雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结协作、敢于竞争的精神，充分展示我校师生的魅力。

2、活动主题：

创造迷人生活，传播火热青春

三、组委会：

德育处、学校团委、学生会

4、保温时间：

xxxx—xxxx

五、活动内容：

个人项目：

(一)声乐

1.内容要求：有单独的预决赛。 每个班级最多可以派两个人或两个小组来准备自己的伴奏并进行即兴表演。 要求突出当代中学生的精神面貌，内容积极健康。

2、地点：高中部：预赛在西210室（教务处对面），决赛在一楼报告厅。

初中：预赛在德育部，决赛在报告厅。

3、评委：德育处教师、专业教师、学生会代表

4、评审方式：由专业教师、德育部教师、学生会代表进行评审。 预赛中，将选出各年级的前三名进入决赛。 决赛第一名：2名，第二名：3名，第三名：4名。 ，剩余优秀奖。

5. 时间限制：3~5分钟（决赛）1~2分钟（预赛）1天

（二）乐器与舞蹈

1、内容要求：自带乐器和乐谱，可以进行多种形式的表演； 自备舞蹈伴奏和服装，舞蹈类型不限。

2、地点：高中部：半决赛在一楼报告厅，决赛在一楼报告厅。

初中：预赛在音乐教室，决赛在报告厅。

3、评委：德育系教师、专业教师、学生会代表

4、评审方式：由专业教师、德育部教师、学生会代表进行评审。 预赛中，将选出各年级的前三名进入决赛。 决赛第一名：2名，第二名：3名，第三名：4名。 ，剩余优秀奖。

6、时间限制：不超过4~5分钟（决赛）2~3分钟（预赛）

7. 评分细则

（一）声音洪亮，吐字清晰。

（2）歌曲内容积极向上，充满正能量。

(3)组合整体呈现统一性、统一性。

（四）个人和团体精神状态良好

(5) 伴奏歌曲没有原唱。

(6)富有表现力。

（七）鼓励原创。

（3）硬笔书法或软笔书法（每班选一项）

初赛中，每个班必须提前提交三幅作品，可以使用硬笔或软笔。 经专业老师评审，评选出优秀作品进入决赛。 决赛将在指定地点现场完成。 硬笔书法作品须用黑色或蓝黑色钢笔书写在专用竞赛纸上。

（四）象棋比赛

1.象棋（现场抽奖比赛）

2.跳棋（现场抽奖比赛）

团体项目：

(一)班级合唱

要求每个班级选择一首内容积极、健康、阳光的班歌。 用两种声音唱歌并有班主任参与的加分。

1、声音洪亮，吐字清晰。

2、歌曲内容积极向上，充满正能量。

3、组合整体表现出统一性和统一性。

4. 伴奏曲没有原唱。

5、突出班级特色

6.鼓励原创性

（二）黑板设计比赛

主题：“青春梦·中国梦”。

要求：标题要大字体。 主题要突出，内容要贴近生活，体现校园丰富多彩的文艺生活和学生的多才多艺，版式设计要新颖、美观。

黑板报评价日期：高中：3月4日； 初中：3月7日（周五）

六、活动舞台安排：

第一阶段：宣传启动阶段

学生会组织部将制定一系列的活动计划，由学生会文体部负责推动。 启动会议将于2月28日校会期间举行。

第二阶段：组织实施阶段（3月3日至3月25日）

1. 预赛（3月3日至3月7日）

各班级根据班级情况进行班内各项目的预赛，并于3月7日中午之前提交各班级最终报名表。

2.复赛（3月10日至3月14日）

学校根据各班级报送参加复赛的选手组织复赛。 具体时间稍后通知。

3. 决赛（3月17日至3月25日）

复赛后选出的优秀选手将根据学校安排进入决赛。 部分最终作品将向学校师生展示。

第三阶段：总结表彰阶段（3月26日至3月28日）

组委会进行统计审核，评选出艺术节优秀团体和个人，并在校会上公开表彰。

七、活动要求：

1、人人参与，班级参与。 实行活动管理责任制，明确分工，严格规划，做到人人有责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间和地点进行申报、准备、表演、展示活动。

3、充分挖掘学校文化资源，积极营造校园文化艺术节氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。

4、充分发挥教师和学生干部的积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和班级的管理水平。

5、充分发挥学生的文学艺术才能，提倡充分发挥个人才能，展示艺术水准，为校园文化艺术节增光添彩。

6、本次艺术节采取学校、学生会、团委、年级相结合的形式。 各年级要精心组织、举办相应的竞赛和活动。 各班级要积极支持和推荐学生参加各种活动（包括辅导和排练）。 让学生在活动中真正发挥自己的特长，发展个性。

7、加强环境卫生和校园秩序的管理和改善，以清新、和谐、文明、进取的校园风貌迎接文化艺术节。

8、正确处理活动与学习的关系，保证正常的教学秩序。

同学们，艺术节的舞台已经搭好，艺术节的序曲已经奏响。 希望你们能在艺术节的大舞台上尽情发挥，用你们的青春、活力、激情，展现你们的优势，放大你们的亮点。 展现你的才华和风采，让你的老师、同学为你喝彩、为你骄傲、为你喝彩！

校园文化艺术节策划本4

为丰富校园文化生活，展示学校素质教育成果，努力营造积极向上、人人参与、健康文明的校园氛围，培养学生集体意识和感受美、欣赏美的能力。 学校决定举办艺术节。

一、指导思想：

为加强校园精神文明建设，推动学校改革发展，提高办学质量，激发广大学生爱国爱校的热情和动力艺术，勤奋学习，努力成才，培养学生感受美、表现美、欣赏美、创造美的能力，使学生陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发灵感。他们的创新意识和创造能力。 促进校级艺术活动常年正常不间断开展，让学生发展得更加活泼活泼。

2、参加人员：全体师生。

三、领导小组：

组长：田洪军

副组长：蒋守成、刘月明、杨一峰

团队成员：吴荣强、欧英、戴慧文、高慧、卢伟国、黄春根、石月琴、李媛媛、卢静、全体班主任

四、艺术节总体要求：

以育人为宗旨，坚持面向全体学生。 各班要根据学校艺术节活动计划和各项目竞赛的要求，加强活动的组织、宣传、开展和实施，做到人人参与。 我们将有效开展艺术节各项活动，确保本届艺术节取得圆满成功。

五、活动内容及时间安排：

（一）活动内容：

我们以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生命的主旋律，歌颂我们的祖国、我们的党、我们的家乡、我们的学校。 从宏观角度反映社会主义现代化建设取得的丰硕成果。 要贴近师生生活，充满校园氛围和时代感，注重文艺作品思想性、艺术性的和谐统一。

（二）活动形式：音乐、美术、书法。

1、音乐类：

声乐：独唱、二重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱

舞蹈：独舞、双人舞、群舞

器乐：独奏、合奏

短剧：音乐剧、教科书剧、情景喜剧

2.美术类：工艺品、绘画（国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）

（三）具体要求：

1、书法：

书法（硬笔、软笔）为现场比赛； 写作内容将现场公布。

入学者：1至6年级

参加要求：1至3年级用硬笔，4至6年级用软笔，自备用具。 比赛评出优秀班级一、二、三等奖。

比赛时间：20xx年10月

活动负责人：黄春根

2.美术（绘画、工艺品等）

主题：积极向上，体现美好生活。

目标：1 至 6 年级。

参赛要求：每个班级每个类别必须提交至少3件作品。 绘画类型或工艺流派没有限制。 比赛分为低、中、高三个组别，颁发个人一、二、三等奖。

报名时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。

20xx年5月19日至20日提交作品。

评审阶段时间为20xx年5月21日至23日。

展板制作阶段将于20xx年5月26日至30日进行。

20xx年6月优秀作品展示舞台。

活动负责人：卢卫国

3、音乐类：

⑴“我会唱教科书歌曲”比赛

比赛曲目：各班自选教材歌曲两首。

参加年级：一年级至六年级

比赛时间：20xx年5月19日至21日

比赛地点：阶梯教室

参与要求：合唱要求全班参加，着装统一。 将评出一、二、三等奖若干名。

活动负责人：石月琴 李媛媛

⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛

竞赛内容：各班围绕“八礼四礼”主题创作情景短剧（可自选一项或多项礼仪要求），时长5-10分钟，将剧本提交评奖。 。

参赛年级：一年级至六年级，评选出一、二、三等奖若干名。

比赛时间：20xx年5月22日至23日

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：高辉班主任

⑶“今日我大显身手”比赛：

活动内容：独唱、独舞、独唱

对象：选拔1至6年级各班学生参加。 评出个人一、二、三等奖若干名。

比赛时间：20xx年10月

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：石月琴（独舞） 高辉（独舞） 卢静（独舞）

（四）《我是小明星》选秀节目

参赛内容及形式：歌唱、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等，形式不限。

参与年级：全体学生

比赛时间：5月中旬（待定）

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：高辉、卢卫国

（四）艺术节精彩节目展示：

“6月1日”期间，本次艺术节将评选部分优秀节目进行展示和演出。

六、评价及奖励办法：

★ 1、各竞赛负责人提前设计评分标准和形式，邀请评委，综合协调和组织相关项目的竞赛。 比赛结束后，统计成绩并将成绩单报德育处。

2、本次艺术节的成绩由参与积分和竞赛奖励积分组成。 参与节日各项活动即可获得50点参与积分。 参加艺术节比赛，合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分； 团体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分； 个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。 每个被选中进行演示的节目将获得额外的 5 分。 （负责人：石月琴、卢卫国、黄春根）

3、本届艺术节将根据成绩评选出一批班级、特长优秀的学生，进行表彰。

校园文化艺术节策划本5

为认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步提高德育水平为贯彻落实素质教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，展示我县艺术教育成果，贯彻落实《学校艺术教育工作条例》，经县人民政府研究制定，经研究决定，举办xx县20xx年校园文化艺术节。 为做好本次活动相关活动，特制定本预案。

一、指导思想

校园文化艺术节活动坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持“立德树人”的教育宗旨，坚持立足学校、向全体师生开放，打造一批具有文化内涵、具有启发性教育意义和较高艺术价值的作品，以启发大众、提高大众、提高大众的原则，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示真、善、美、美的校园文化。改进和推进学校美育工作。 改革发展。

二、活动主题

艺术人生·梦想起航

三、组织领导

为保证xx县20xx校园文化艺术节的顺利进行，特成立xx县20xx校园文化艺术节组委会：

组委会具体协调本届艺术节的各项工作南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，下设办公室。 张德刚同志兼任办公室主任，于斌起同志兼任办公室副主任。 办公室人员由相关单位派出人员组成。 为保证各项工作落实，组委会成立以下七个工作组开展相关工作：

（一）统筹协调组

领队：王凯

副组长：张德刚、蒋文祥、姚泰昌、余斌奇、陈洪林

成员：明超、刘伟林、王艳、王其贵、雯雯

职责：策划、编排、组织文艺演出及师生作品展览； 准备和制定活动计划； 负责领导组日常事务和会议安排，做好协调工作。

（二）宣传报道组

组长：刘宽良

副组长：姚泰昌 余斌奇

成员：明超、刘伟林、郑金达、王其贵、雯雯

新闻中心1人

职责：协调艺术节期间特邀领导及嘉宾的邀请、接待、演讲稿撰写等； 组织协调国家、县级新闻媒体宣传报道体育运动会； 提前安装调试广播、音响等设备，并开始闭幕式场地布置； 举办艺术节活动； 场馆内外宣传、演出转播、信息传递、网站报道、颁奖典礼工作； 促销广告的设计、制作等。

（三）医疗保障队伍

团队负责人：医疗保健

副组长：王幸福

成员：由县人民医院等医疗机构派出的医务人员组成

职责：艺术节期间师生安全教育宣传、安全防护及安全预案、应急处置； 准备医疗及相关药物。

（四）食品安全组

组长：邱金林

副组长：王春林

成员：由县市场监管局派员组成

职责：负责参赛队员就餐点食品卫生的监督检查及相关突发事件的处理。

（五）安保团队

组长：马兴举

副组长：王志泽、姚泰昌

成员：由县公安局派员组成

职责：负责各参赛队伍的交通安全、集中住宿的安全检查、赛事期间的安保和安全预案以及突发事件的处理等。

（六）活动评审组

组长：曾鑫

副组长：马学书、姚泰昌、余斌奇

成员：由组委会确定

职责：按照相关要求和评选规则对参赛演出及作品进行评选。

（七）后勤保障组

组长：姚泰昌

副组长：明超、刘卫林、王燕京森

成员：杨守波、王其贵、雯雯

职责：做好艺术节期间的各项后勤保障工作、场地布置、物资准备等工作。

4. 参与者

文艺演出参加对象为全县中小学生（含职业学校、特殊学校）和幼儿园学生； 此次师生艺术作品评选展的参加者为全县全体教师、中小学生（含职业学校）。

五、活动原则

（一）以育人为目的，把社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动中，让更多师生在感受、表达、欣赏、创造的过程中提高审美素质和人文素养美丽。

（2）向全体师生开放，让每位师生根据自己的兴趣爱好，自愿选择参与艺术实践，参加至少一项艺术活动，培养一到两项艺术爱好，成为一名艺术实践者。艺术教育的受益者。

（三）健全工作机制，以评选展览活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动、校园文化三位一体推进美育工作机制，推动美育改革教学。

六、活动内容及要求

（一）文艺表演

1.声乐

合唱团小组：30-40人，1个钢琴伴奏者，1个指挥家（应该是学校的老师），每个合唱团演唱了两首歌曲（其中一首应该是中国作品），不允许跳舞，表演时间应不超过8分钟。

小型合唱团体：不超过15人（包括伴奏），没有指挥，没有伴随的舞者，表演时间不超过5分钟。

独奏组：没有伴随的舞者，表演时间不得超过5分钟。

2.乐器音乐

小型合奏：不超过10人，没有指挥，性能时间不超过6分钟。

独奏组：性能时间不得超过5分钟。

3. 舞蹈

小组舞蹈组：儿童人数不得超过30南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，小学的数量不得超过20，中学的数量不得超过16，而且表现时间不得超过7分钟。

PAS de deux或三人：性能时间不得超过6分钟。

独奏舞蹈团：表演时间不得超过5分钟。

4.戏剧素描类别

包括校园短剧，素描，教室戏剧，音乐剧，音乐剧等，参与者的数量不得超过8，而且表演时间不应超过12分钟。

五、具体要求

城市中学和城市小学必须参加提交的艺术表演计划中的每个项目（声音，乐器音乐，舞蹈，戏剧）（注意：私立学校自愿注册）； 每个单元仅限于1个个人项目，市区中学和城市小学提交的计划总数不得超过5，而城镇和村庄提交的计划总数不能超过6个。

（2）选择和展览教师和学生的艺术作品

1.绘画

中文绘画，水彩/水粉（丙烯酸绘画），版画或其他类型的绘画。 尺寸：传统的中国绘画不应超过四英尺的稻米纸（69厘米乘138厘米），其他绘画不应超过四个正方形（40厘米x 60厘米）。

2.书法工作

书法分为硬笔和软笔。 硬笔工程的大小为四英尺（40厘米x 60厘米），软笔工程的大小不得超过四英尺的米纸（69厘米乘138厘米）。

3.摄影作品（不允许小学参加）

单照片和组照片的大小（每个组不应超过4张照片，并且必须指示序列编号）为14英寸（30.48厘米x 35.56厘米）； 作品的数字照片要求：JPG格式，尺寸不少于10m，以及分辨率的分辨率。 除了调理处理外，计算机和暗房技术可能不会用于改变图像的原始外观。

4、具体要求

（1）要选择展览作品，您必须提交一个电子文档，介绍了工作和创建过程的主题，不超过400个字。

（2）对于每个项目（绘画，书法，摄影），每个小镇（街道）中央学校和县学校将组织和选择每个小组，以提交1到3件作品，每项工作都不多于一名教练。 根据指定尺寸提交，无需框架。

（3）学校名称，作者的姓名，等级，讲师的姓名和其他信息必须在作品背面用铅笔写。 提交数字照片（CD）和原始文档。

（4）原则上，所有推荐的选择和展览的作品都不会返回。 无论是否授予条目，竞争委员会都有权根据需要进行编辑和发布。

7.小组描述

（1）戏剧表演分为婴儿群体，城市中学团体，小学团体，乡镇中学团体和小学团体。 城市中学小组是指第一所中学，民用中学，二等中学，第三中学，第六学院和职业学校； 城市小学小组是指第一，第二，第三，第五，第七和特殊学校。

（2）根据该项目，将教师和学生艺术作品的选择和展览分为中学小组，小学小组和教师小组。

（3）在私立学校，Shude ，XX学校，学校，中学，Zewen ，中学和职业学校分为城市中学和小学团体； 其余的私立学校被包括在其管辖范围内的城镇和村庄的中小学中。 由九年级学校或私立学校提交的课程必须标记为中学或小学小组。

八、奖项设置

每个类别的奖项主要是精神奖。 县教育局颁发了学生奖励证书，教师和教师著作的奖励证书由县人民政府颁发。 只有赢得多个指导奖项的教师只会获得奖项（单个项目的指导者不超过1个指导者，集体项目的指导者不超过2个导师）。 每个有1到3的条目都只会参与（ACT），但不能判断； 那些4至6的人将获得1个头等奖和1次奖金； 那些拥有7至9的人将获得1个第一奖和1次奖金。 将有2个首次奖品； 如果有10个或更多条目，将有1个一等奖和4次奖品。

9.活动费用

学校活动的资金应由学校本身解决。 由县组织的艺术表演和县级杰出作品展览（舞台布局，展览委员会制作，宣传，审查，托管，奖牌和证书，后勤支持等）应由县政府批准分支。

10.展览安排

县级艺术表演和杰出作品的展览计划于20xX 5月至上旬在XX 1号中学的Yifu大楼举行。 根据实际条件确定后，将在稍后通知特定时间。

11.相关要求

（1）每所学校都必须有效地加强领导力，制定相应的工作计划和安全计划，实施用于选择和绩效活动的资金，并为活动提供强大的后勤支持。 在组织和选择工作中做得很好，并形成了一个良好的工作机制。 遵守勤奋和节俭的原则，避免形式主义，并结束了实用，时尚和面向成人的现象。

（2）所有相关单元和学校都应使用各种媒体来广泛宣传和报告选拔和展览活动的特征和亮点，以增强学校艺术教育的社会影响。

（3）XX县20xx校园文化和艺术表演的注册表格以及教师和学生艺术作品选择展览（请参阅附件以获取详细信息）必须在20xX之前提交给县教育局的青年活动中心办公室。 联系电话是： - 。

（4）每个单位应建立和改善长期管理机制，总结校园文化和艺术表演的组织，实施，有效性，特征，经验等以及教师和学生艺术作品的选择和展览活动，并促进选择和展览活动以及学校艺术教育工作同步健康发展。

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