毕节学院化学与化学工程学院“三笔字大赛”范文
1三笔人物大赛策划书
一、活动目的：
为充分发挥校园文化的育人功能，全面推进素质教育，培养大学生创新精神、实践能力、审美修养和人文素质，促进德、智、体、美素质全面发展青年学生，并从我院选拔优秀候选人。 三杆同学去参加学校的三杆比赛，所以我校专门组织了这次“三杆比赛”。
2、策划组织者：
毕节学院化学化工学院
组织者：
毕节学院化学化工学院团支部
赞助：
3、活动时间：
1、报名时间：10月14日-10月18日
2、比赛时间：10月20日
3、书画作品送审：10月21日
4、优秀作品展示：待定（地点：化学化工学院宣传栏）
4. 参加者：
化学化工学院全体学生
5、比赛场地：（建议分3个场地进行比赛）
化学化工学院化学综合实验室（1）
六、比赛形式：
1、比赛分为钢笔、粉笔、毛笔三种形式。
2、参赛者用毛笔当场写完后，交给评委进行评审。 粉笔字比赛中，选手写完后，评委现场评分。
3、钢笔书法比赛统一发放比赛试卷，参赛者须自备钢笔、毛笔、墨水等相关工具。 粉笔书法比赛提供粉笔和小黑板。
4、画笔赛区参赛者须在比赛结束后填写作品信息表（姓名、编号、作品名称、），并标注在作品上。 钢笔赛区参赛者须在作品或其背面留下姓名、编号等基本信息，粉笔赛区参赛者须将姓名写在作品左上角；
5、竞赛作品必须在规定时间内在竞赛现场完成。
七、竞赛要求：
1、参赛者可以选择自己的写作内容，如诗歌、对联、名言等，内容必须健康、积极向上。
2、字体限于楷书、行书、隶书、魏碑等字体，应书写规范字。
3、参赛者须携带学生证、身份证。
4、奖项设置：【各类别比赛改为优秀奖：每类别获奖名额为4名，奖金30元，颁发证书；】
9、经费预算：（经费过多，建议减少）
证书：4元/本，12人； 合计48元； 胶带：10元； 笔（评委、记分员）：1元/支，10支； 合计10元； 比赛用纸：100元； 其他费用：32元
合计：200元。
10、工作分配：
1、宣传部负责活动期间需要制作的宣传海报及版面；
2、学习部、生活部负责比赛场地的布置，维护比赛场地的卫生秩序；
注：比赛评分细则见附件《三必子评分标准》
化学化工学院
xx 年 10 月 14 日
三冲程评分标准
1.钢笔书法（10分钟，10分）
1、书写应采用规范的楷书或行书。 钢笔书法比赛的字体应为楷书或行书，不得使用其他字体。 没有错别字，笔画清晰、到位、规范，字距均匀。 主办方将提供统一的汉字和书写材料，并在规定时间内完成。 （5分）
2、框架结构合理，笔画流畅，分布均匀，初步具有连续书写的特点，书写内容健康。 （2分钟）
3、整体观感舒适，效果良好，字体大小适中。 （2分钟）
4、参赛卷应干净、完整、无任何改动，并在规定时间内完成比赛。 （1分）
2.粉笔书写（5分钟，10分）
1、用标准楷书或行楷书书写，字体规范准确。 （5分）
2、字迹工整。 （3分）
3、布局匀称，整体布局设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。 （2分钟）
4、完整书写内容并在规定时间内完成比赛。
3.毛笔书法（15分钟，10分）
1、运笔正确，起笔、行笔、结束清晰。 点画书写端正，具有书法、书画的基本特征。 （3分）
2、文字结构较为合理端正，字体大小适中匀称，比例恰当，重心稳定，点画相互呼应。 （3分）
3． 卷卷整齐有序。 速度适中，书写熟练、流畅、轻快。 在规定时间内完成规定内容的写作。 （4分）
2三笔字大赛策划书
一、活动主题：
围绕“学生基本文明建设月”活动，提升系部学风； 彰显本部门风采，提升自身本领，展现自己风采。
二、活动目的：
为积极落实学校下发的有关文件精神，加强学生对我系学风建设的认识，紧紧围绕学校学风建设，配合我系教学发展，进一步提升我系师范生专业技能，促进师范生专业发展，为给我系学生营造良好的学习氛围，提升我系整体学风，特策划举办生命科学与工程系第二届“三笔字”大赛。
三、主办单位：生命科学与工程系团总支、学生会
主办单位：学习部宣传部09一班
4、活动时间：XX年3月28日—4月11日
1. 3月28日至4月6日，参赛者准备初稿。
2、“三笔书法大赛”初赛将于4月7日至4月9日举行。 参赛者提交钢笔书法、毛笔书法初稿以及粉笔书法参赛名单（按班级报送系学生会）。 办公室）
3、入围名单将于4月10日公布。
4. 决赛将于4月11日举行。
五。 竞赛流程：
比赛分为预赛和决赛两个阶段。
1、初步流程：
（一）钢笔书法选手提交初赛作品，粉笔书法初赛现场评分；
（二）宣传部对报名作品进行初选，并进行粉笔书法初赛；
（三）初赛选出前八名进入决赛并公布。
2、决赛流程：
（一）观众提出话题（包括：诗词、对联、名言等）；
（二）参赛者必须在限定时间内完成比赛内容，进入决赛的粉笔书法和钢笔书法作品将在现场展示。
（3）评委对成绩进行评审，决出前三名。
（四）展示优秀表演者的作品。
六、参赛要求：
1.师范教育每班限额3至5人，非师范教育每班限额1至3人。 每个人可以申请的项目没有限制；
2、参赛要求真实，不得弄虚作假；
3、初赛作品内容、尺寸不限。 纸张尺寸为A4；
4. 入围者须自备笔、墨水、纸张及主办方提供的作业内容。
在规定的时间内完成竞赛内容。 未能按时参加比赛的选手将被视为自动放弃比赛。
7、奖励：
三笔人物将分别颁发一、二、三等奖一名、九名、两名，最具魅力奖两名。 共有14个奖项。
8. 预算：
纸：15元，墨：35元，奖品：80元，绳子：30元，钉子：15元，
磁带：5元，笔（评委、记分员）：12元
合计：192.0元。
九、工作分配：
1、宣传部负责赛事期间需要制作的宣传海报、横幅、竞赛论文及初选作品；
2.07.2班负责布置场地，维护决赛秩序，负责现场礼仪和场地卫生；
3、学习部负责评委老师的邀请和评分；
4、宣传部准备现场展示内容，以健康、积极的古诗词为主。
注：比赛评分细则参见《三笔字评分标准》。
生命科学与工程系团支部及学生会
xx 年 3 月 23 日
三冲程评分标准
1.钢笔书法（10分钟，10分）
1、书写应采用规范的楷书或行书。 钢笔书法比赛的字体应为楷书或行书，不得使用其他字体。 没有错别字，笔画清晰、到位、规范，字距均匀。 主办方将提供统一的汉字和书写材料，并在规定时间内完成。 （5分）
2、框架结构合理，笔画流畅，分布均匀，初步具有连续书写的特点，书写内容健康。 （2分钟）
3、整体观感舒适，效果良好，字体大小适中。 （2分钟）
4、参赛卷应干净、完整、无任何改动，并在规定时间内完成比赛。 （1分）
2.粉笔书写（5分钟，10分）
1、用标准楷书或行楷书书写，字体规范准确。 （5分）
2、字迹工整。 （3分）
3、布局匀称，整体布局设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。 （2分钟）
4、完整书写内容并在规定时间内完成比赛。
3.毛笔书法（10分钟，10分）
1、运笔正确，起笔、行笔、结束清晰。 点画书写端正，具有书法、书画的基本特征。 （3分）
2、文字结构较为合理端正，字体大小适中匀称，比例恰当，重心稳定，点画相互呼应。 （3分）
3． 卷卷整齐有序。 速度适中，书写熟练、流畅、轻快。 在规定时间内完成规定内容的写作。 （4分）
3 三笔创意活动策划书
1.提出创作理念的背景、目的和意义
1.1 受多种因素影响，写作文化日益淡出我们的学习、工作和生活，引起社会关注。
1.2 写作是积累民族集体意识的手段，包含着认同问题。 在写作的过程中，可以获得对自己的肯定，对文化传统的理性认识，对生活方式的理解。
1.3 书写是时代的责任。 高师师生对汉字书写文化的理解和掌握，不仅是师生应具备的一项基本技能，也是提高师生综合素质的重要途径。
1.4坚持长期举办书法活动，促进师生共同成长，可以潜移默化地认识到书法对学院气质的深刻影响，从而达到繁荣校园文化、不断增强文化创新和影响力的目的。
2、活动主题是“明天你还会写吗？”
三、活动内容
3.1“教”与“学”活动：建立写作兴趣小组，以班级为单位开展课外书法活动和讲座。
使命：热爱写作，传承书法文化。
内容：讨论名帖的写作风格、结构和组织。
方式：集中讨论与自主学习、学用结合、专题演示。
过程：宣传动员、兴趣激发、自主学习三个阶段。
措施：以班级为单位开展写作交流活动。
组织管理：部门领导、书法教师、书法协会组织。
3.2 数百名书法爱好者同时绘制百米长卷
时间：9月
地点：体育场或环湖步道
对象对象：各省市书法协会及我院数百名书法爱好者。
目的：通过校园书法家的写作活动，激发师生的写作兴趣，营造写作氛围。
内容：书法爱好者将指定内容现场书写在100米长的卷轴上。
方式：集体创作。
流程：联系、邀请、现场交流、作品展示、收藏。
措施：沿湖岸布置桌子，每人之间的距离为6米。
组织管理：
3.3 百名教师板书比赛。
目标：该学院100名教师。
时间：教师节。
地点：心灵感应场。
目的：提高教师的写作能力。
方式：教师在规定时间内完成指定的黑板内容。
流程：组织100名教师，现场撰写、展示作品、拍照、录像、在线保存展示。
措施：每位老师都有一块黑板。
组织管理：.
3.4名家书法鉴赏活动：邀请书法老师、书法家讲授汉字之美。
要求：专题欣赏，深入欣赏名家书法。
时间：春季和秋季学生入学第一周。
地点：学术报告厅117
目的：深入了解书法文化。
内容：汉隶、楷书、行书（兰亭）。
方法：以系统单位表示。
流程：组织联系、讲堂管理、讲堂现场录像、直播、采集。
措施：主办方与书法家配合完成鉴赏。
组织管理：
3.5师生硬笔汉字书写展活动：每年一次主题书写展。
要求：统一纸张、统一字体、构图无限制。
时间：金秋十月。
地点：图书馆大楼
目的：互相交流学习，共同提高汉字书写研究方向。
内容：楷书展、行书展等系列汉字展示。
方式：每年一个主题、一个字体展览。
流程：组织征集、评选、作品展示、讨论与征集、书画集出版组织与管理：
3.6 建立高校书法展览及收藏室——暂定名：“高校书法学习室”
目的及意义：工作室集展览、收藏、书法研究于一体。 主要用于展示学院书法文化，吸收校外文化，促进学院书法艺术的发展。
服务对象：为学院领导、师生、各院系书法爱好者提供学习场所； 会议期间，领导、嘉宾可来学院调研、参观，并邀请领导、嘉宾现场题字交流。
管理部门：
负责人：刘英
4、活动推广
4.1宣传工具：新闻媒体、学院网站、期刊、电子屏幕。
4.2参与单位：六盘水师范学院、文学艺术界联合会、社会团体（书法协会、诗歌协会、摄影家协会）、学院现代技术教育中心。
五、组织架构
5.1 主办单位：六盘水师范学院
5.2 承担者：
六、活动流程
6.1技能指导：“教”与“学”互动流程：组织管理-确定主题-教育互动-活动评价-宣传。
6.2书法：同场毛笔书法流程：邀请——组织书写内容——制定现场书写计划——现场书写管理——后期制作——宣传——申报。
6.3粉笔书写：教师板书比赛活动流程：教师推荐——场地布置——现场板书——组织评选——后期制作安排——活动评审——网站展示
6.4姓名书法欣赏活动流程：书法确认——邀请老师——课堂组织——课堂欣赏——课堂视频——活动总结——网站播出
6.5钢笔书法：硬笔书法展览活动流程：征稿——选框——布展——开幕式——展期管理——作品集——宣传评价。
7、预算：（￥9500.00）
工程成本
海报促销2500元
笔墨纸砚4000元
其他费用3000元
评论
1.用“明天你还能写字吗？” 作为活动的整体创意策划，具体落实各项活动方案，以总体方案为主线进行设计。
2、突出高校写作文化特色，促进地方写作文化发展。
3、建立高校书法展览及收藏室（图书馆）。
4 大学生三杆比赛活动策划书
一、赛事全称：大学生三笔汉字大赛
2、承办单位：江苏师范大学政治与管理科学学院思想政治教育一班
3、活动地点：行政楼217室
5、参赛对象：政治学与管理专业10年级学生自愿报名（曾获校级一、二等奖的学生不得参加）
六、活动目的：丰富学生生活，提高书法水平
七、活动主题：发挥特长、展示自我、提升人文素养
八、活动具体事项
主办单位：思想政治教育1班
比赛地点：行政楼217室
九、活动流程
(1) 班长宣布三杆比赛开始；
（二）第一轮钢笔书法比赛，时长四十分钟。 书写材料和纸张分发给每位参赛者。 笔需参赛者自备，使用黑炭水； （大学生“知识技能讲座大赛”活动策划书）
（三）第二轮书法比赛，时长四十分钟。 写作材料和论文将分发给每位参赛者。 参赛者需自备毛笔；
（4）作品由评委会统一评分，获奖名单另行公布；
（5）班长宣布活动结束。
10. 工作分配
1、班长、团书记全面指挥，担任赛事总体负责人，主持比赛；
2、班级宣传员负责编写活动策划书；
3、网委负责宣传，通知兄弟班网委帮忙宣传，学生前来参加；
4、体委负责寻找教室（如政管217楼无法使用，应及时更换地点）；
5、生活委员会负责准备三杆比赛的论文及其他相关物品。 （可以借鉴）；
6、团宣委负责准备书面内容（可以是诗歌、文章等）并注意纸张的大小，以防格子不够；
7、文娱委员负责借用相机拍照留念；
8、学习委员负责报名；
9、评审组：党委书记、组织委员等。
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