通用 12 篇：活动方案助力成功举办，中秋节活动目标及内容全解析

为了确保活动的成功，往往需要事先准备一份具体、详细、有针对性的活动计划。活动计划是说明活动的时间、地点、目的、预期结果、预算和活动方式的计划。那么你有没有了解过活动计划呢？下面就是小编整理的学校中秋活动策划方案，希望对大家有所帮助。

学校中秋节活动策划方案 第一部分

1.实施等级：四级

二、活动目标：

1. 知识目标

（一）了解中秋节的由来

（2）了解中秋节的习俗

（3）了解中秋月饼的由来

（4）了解与中秋节有关的诗歌

2. 能力目标

（1）通过活动培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力以及与他人沟通合作的能力。

（2）学习如何调查、收集和组织资料，培养收集和处理信息的能力。

（3）培养学生定期观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

2.情感目标

（1）通过丰富多彩的实践活动，学生可以获得丰富的体验和积极的情感体验。中秋节的习俗很多，形式也不同，但都表达了人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。本次活动可以进一步激发学生对生活的热爱。

（2）通过各种活动培养学生的合作意识和团队精神，分享合作与交流的快乐。

（3）通过示范、演讲等方式培养学生的自信心。

活动类别：4(2) 类

活动时间：3月至5月

活动流程：

●活动一：开课确定研究课题

师生对话

老师：农历八月十五是我国传统的中秋节，也是我国继春节之后的第二大传统节日。关于中秋节的传说有很多，你们想知道更多吗？

学生：（大声：思考）欣赏课件中的中秋节图片

师：看了刚才的图后，你想说什么？

学生：自由讨论、交流。

老师：是的，中秋节的习俗很多，形式各异，但都表达了人们对生活无限的热爱，对美好生活的向往。

老师：从今天开始，我们一起学习中秋节的文化吧。关于中秋节，你想知道什么呢？

学生：请畅所欲言。

老师：总结学生发言，确定研究主题

如：a.中秋节的由来

b.中秋节的习俗。

c.中秋节诗歌

d.中秋月饼的由来

●活动二：分组并执行任务

将学生按兴趣分为六组，每组选出一名负责同学作为组长，每组选择一个研究课题，进行分析讨论，确定研究方案，并填写表格。

●活动三：开展研究

1. 海关调查

赏月、吃月饼是中国各地的普遍习俗，但由于中国地域辽阔，人口众多，风俗习惯各异，庆祝中秋节的方式也多种多样，具有浓郁的地方特色。教师可以引导学生向长辈学习家乡庆祝中秋节的习俗，并将所学内容记录下来，在课堂上分享。

2. 月饼调查

教师可指导学生按居住地组成若干个调查小组或自由组队，制定简单的调查计划，深入学校或家附近的超市、百货商场、食品厂等，对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等进行调查采访。有条件的，还可以买一些不同类型的月饼，品尝口味，比较优缺点，并对调查结果进行总结。

3. 工艺工作坊

（1）写点东西

了解各地及家乡过中秋节的习俗后，让学生计划“今年的中秋节你打算怎样过？”通过小组讨论、交流，制定一个简单的节日计划。教师应鼓励学生大胆创新。

（2）行动起来

用你喜欢的形式和材料，制作一张精美的贺卡，写上祝福语，送给你最亲近的人。

4. 共同分享

（1）征集与中秋节有关的诗歌，举行诗歌朗诵会，要求参加者能说出诗人所要表达的主旨，体会其中蕴含的意境。

（2）“每逢佳节倍思亲”，在家人团聚的时刻，大家一定都会想念远在台湾的朋友，期盼祖国早日统一。如果条件允许，教师可以带领学生上网，用电子邮件的方式，给远在异地的朋友送去节日的祝福。

●活动四：综合成果展示

这是综合实践活动不可缺少的一个环节，为此，我们将以课堂活动的形式对本次活动进行总结和交流。

●活动5活动评估

综合实践活动评价标准应立足于学生已有的发展基础，突出学生在学习过程中的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动。教师可通过观察学生在活动中的表现来评价学生。对学生的评价可以是自评、小组评价或导师评价（包括校外导师评价）。

学校中秋节活动策划方案第二部分

1.活动目的：

通过形式多样、内容丰富的活动，让学生更加贴近中秋佳节，感受中秋佳节思乡之情、祝福团圆的美好情感，传承中华民族传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感，并在活动中培养学生的学科参与意识、动手能力和团结合作精神。

2、活动主题：我牵手月亮

3.活动时间：9月24日-9月28日

四、活动内容

1. 赏月谈月饼

中秋月圆之夜，我与爷爷奶奶、父母一起赏月、尝月饼，三代人谈论、比较着小时候的月饼的品种、口味、价格、包装。

2、“手牵手月亮”主题班会

通过主题班会等形式，让学生收集有关中秋节的由来、习俗、饮食等知识及图片，通过交流、讨论、展示等方式，近距离接触中秋文化。

要求：各班必须在黑板上安排活动主题，学生必须穿校服、戴红领巾，有表演活动的学生可穿表演服装，主题班会教案电子文档须于9月26日前提交。

具体要求如下：

（一）背诵中秋诗歌（一、二年级）

班上开设诗歌朗诵环节，让学生受到中华优秀传统文化的熏陶，培养学生积极向上的审美情趣和感恩之心，营造诗意盎然的校园学习生活环境。（具体诗歌必须在教案中体现）

（二）节日感恩与祝福（3-6年级）

用自己喜欢的制作形式和材料，制作一张精美的爱心卡片，写上祝福语，送给最亲近的人，表达自己的感激与祝福。（要求同学们在美术课上或课后制作，并在主题班会上交流展示。主题班会后，每班选出3张精美的感谢卡，交到德育处。）

学校中秋节活动策划方案第三部分

1.活动目的：

通过这次班会，学生进一步了解到中秋节是我国的传统节日，在这个信息社会，我们应该支持自己的传统节日，保留一些炎黄子孙的传统东西。另外，借助“团圆”这个词语，学生能感受到亲情、亲情的存在。

2.活动准备：

1、召集班委会讨论决定班会议事程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

2、根据班会内容，确定班会重点学生；

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

4. 学生搜寻有关中秋节的资讯。

3.活动流程：

1、主持人（顾嘉晖）致欢迎辞；

2、周翔朗诵《水调歌头·中秋》；

3、讲述中秋节的由来及饮食习俗；

4、讲述你身边关于中秋节的传说；

5、中秋节相关山歌表演；

6、冯文斌与全班同学演唱《水调歌头·中秋节》；

7.主持人宣布班会结束。

四、活动内容：

女：首先欢迎各位老师参加我们以“我们的节日——中秋节”为主题的班会。

男：当冰峰上的一片雪花，变成太阳怀抱中的一滴水，它便有了生命，拥有了一个与生俱来的蓝色梦想。

女：当这滴水，融入涓涓细流，汇聚成浩瀚大海时，便有了追逐梦想的勇气和澎湃力量。

男：中秋佳节又到了，祝各位同学、老师——

合：祝大家中秋节快乐！

男：我想大家对“中秋节”都很熟悉吧？我们一起回忆一下，我们学过哪些关于中秋节的诗词吧？

女：请欣赏周翔朗诵《水调歌头·中秋》：

水调歌头：中秋节 苏轼

丙辰中秋，饮酒至天明，醉意浓浓，怀念子游，写下这首诗。

明月何时现？举杯问天，不知天宫已是何年，想乘风归去，又怕玉楼高处太冷。与影共舞，却又不像在人间！转过红楼，降下美窗，照在无眠的夜里。本该没有恨，为何总在分开时才显得圆满？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，从来都难以实现。祝你长命百岁，我们虽相隔万里，仍能共赏月色美。

学校中秋节活动策划方案第四部分

活动主题：

中秋赏月、吃月饼、娱乐

活动时间：

20xx年9月6日-19：00-21：00

活动地点：

综合楼左侧草坪（建筑楼对面）

活动目的：

月圆人远，人聚人散

1.丰富同学间交流，营造团圆氛围，感受中秋主题，分享中秋快乐

2、进一步强化学生的集体观念，培养团队意识，同时展现学生的个人才华。

活动准备：

胡春燕负责采购月饼、水果、零食；黄志红负责借用数码相机；郑素芳——为活动中受过惩罚的人和在灯谜、唱歌比赛中表现优秀的人编号奖品（毛巾、棋类、画等）以供选择。

活动流程：

1：赏月、分月饼，感受中秋的美好寓意（可以给家人打电话表达我们的美好祝愿）

2、简单介绍中秋节的由来、意义等相关信息（由李菁负责），同时请大家谈谈过去是如何过中秋节的，并与同学们分享中秋节的快乐与乐趣。

三：互动游戏

1. 七射

从1数到99，但当有人数到含有“7”或“7”的倍数时，就不准再数了，要敲下一个人的后脑勺，下一个人继续数。如果有人报错数字或敲错人，就要受到惩罚（说真话是指被惩罚的人随机选择一位男女同学，让他们提问，并给予真诚的回答；或接受其他同学的任意提问，选择三个问题并给予真诚的回答，二选一。主持人可以适当要求提问者提出更尖锐的问题）

2. 成语链

活动开始，大家都围成一个圈，游戏开始时，主持人选一个人开始说第一个成语，然后按照顺时针的顺序一个一个的说，说出来的成语要以前一个人说的成语的最后一个字作为第一个字，（比如我说四喜临门，你就要说一个以财开头的成语，比如大富大贵，然后再说以粗开头的成语，以此类推-）谁在10秒或者20秒内说不出来就要受到惩罚-（惩罚：绕着大家跑一到三圈，跑的过程中主持人会给出一些指令，被惩罚的人必须按照指令去做，比如主持人说停你就要停，他说模仿猫狗叫你就要模仿猫狗叫，他说模仿僵尸走路你就要模仿僵尸走路南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，以此类推。）

4：猜灯谜（附问题及答案）

1. 天黑前别闲着——三个字的常用表达

2. 乌云遮不住太阳——日常用语

3.童年被遗忘——七字俗语

4. 搬家 - 七字谚语

5. 拉上窗帘，雨过天晴——七字谚语

6. 分开两种颜色的茄子——六个字的常用表达方式

7. 推开再来——猜一个词

8.八面风——猜一句六字谚语

9. 善于飞行的人必须飞到珠穆朗玛峰——猜一句唐朝诗歌

10. 每个人都有一半的单词要猜

11. 东方与西方探险 - 猜一个词

12. 江苏午夜 - 猜一个动物

13. 拉上窗帘，雨过天晴——七字谚语

14.夜看花落——猜一句礼貌用语

15. 共同为祖国改革努力——猜一个词

16. 一弯新月照在树枝上，两颗星星明亮地挂在天空下——猜一个词

17. 心已下定决心，没有时间可以浪费——猜一个词

18. 不要过度赞美别人 - 猜一个词

5. 唱歌游戏（或个性表演）

届时男女同学会被随机分成两组，互相对唱，一组表演完一个节目后，另一组再表演一个节目，当然节目以唱歌为主，但也可以表演其他节目（请主持人注意活动气氛）

6. 活动费用

1、胡春燕应尽快完成月饼、水果等费用的支付。

2.部分奖品是去年剩下的，其余需另行购买。

VII. 活动组织及后勤服务

黄志宏、谭水平、郑苏

回答：

1. 徒劳无功

2.明天见。再见。

3.伟人不会记住小人的错误。

4.有失必有得。

5. 打开窗户，坦诚相待

6.蓝色和紫色

7. 失速

8. 生气

9. 我会到达顶峰

10. 跛脚

11. 证书

12.燕子

13. 坦率地说话

14. 谢谢

学校中秋节活动策划方案第五部分

1.实现背景：

让学生充分了解各地中秋节的各种风俗习惯，增加学生的学习兴趣，了解这个节日的起源和形成，民间各种不同的庆祝方式及其所承载的独特中华文化内涵，从而体会到中秋节吃月饼庆祝丰收、团聚、祝福、亲情的意义；认识到班级是一个大家庭，大家都是班级家庭的一员，应该互相关心、互相爱护；增强学生对父母、家乡、祖国的热爱。同时，通过本次活动，让学生初步了解中国传统节日所蕴含的文化内核，真正认识节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学的节日文化观念，弘扬创新的节日文化，让节日真正带给我们欢乐与幸福。

2.活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1、对中秋节的名称、由来、习俗有基本的了解。

2、通过了解家乡过中秋节的风​​俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情怀，体会天伦之乐、生活甜蜜的幸福。

3、让学生通过了解节日，感受中华文化的特色。

4.培养学生收集、组织、比较、分析和运用信息的能力和语言概括和表达能力。

4.活动准备：

1.将学生分成六组，收集世界各地的中秋节节日、习俗，以及中秋节的相关信息。

五、活动计划

第一阶段：活动准备

1、收集有关中秋节名称、由来、谜语、传说等资料。

2、调查采访周围的长辈，了解家乡过中秋节的风​​俗习惯。

3、中秋故事呈现。

第二阶段：以班会形式进入活动

a. 情况介绍

播放音乐，营造中秋气氛。

一幅幅圆月图映入眼帘，引得我国仅次于春节的传统节日中秋节来临。

老师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们的心里充满了喜悦和甜蜜。

b.进入活动主题，交流心得

第一话题：聊聊中秋节

一、中秋节的由来

显示月相图。

辅导员：队员们，晴朗的夜晚天空中会出现什么？月亮是什么样子的？

2. 向学生展示圆形月饼，让他们进行比较。

咨询师：哪一天的月亮最圆？

3.谈谈中秋节的由来。

咨询师：谁知道中秋节的由来？

4、总结：小伙伴们都说得很好。中秋节八月十五日月圆，象征团圆，所以又叫团圆节。它起源于魏晋，唐初成为我国的固定节日，也是我国继春节之后的第二个传统节日。关于中秋节还有一种说法是：农历八月十五，稻谷成熟之时，家家户户祭拜土地神。中秋节可能是秋报习俗的遗留。

2. 中秋节的传说和民间故事

老师说：中秋节是中国人一个很重要的节日，月圆之夜，团圆之夜，是一个温馨、和谐、充满诗意的节日。中秋节最著名的传说就是嫦娥奔月。现在就让老师给大家介绍一下：1234

辅导员：谁能给我们讲一下中秋节的传说、中秋节的由来以及一些民间故事？

学生：嫦娥奔月：引导队员讲述不同版本的传说，如吴刚砍桂树、玉兔捣药等。

辅导员：看来中秋节是最富有人情味、最富有诗意的节日。

团队成员扮演嫦娥，介绍其他中秋节习俗

辅导员：好了，听完我讲的故事，你一定意犹未尽，下面就请嫦娥小姐为我们介绍一下中秋节的有趣传统习俗吧。

继续介绍关于中秋节的神话

那么，听了嫦娥小姐的介绍，我们感觉到中秋节是一个非常有意义的传统节日，它也有很多的传说。

奖..

3、你知道多少首中秋节诗歌？

辅导员：有人说，每逢佳节，人们思念亲人之情会更加浓烈，而团圆节，尤其是当明月高悬时，思念之情会更加浓烈。诗人会用诗歌来表达对家乡、对亲人的思念。

4. 显示图片 1

辅导员问：大家看这幅画，同学们心里有没有什么最符合这幅画中场景的诗歌？

队员们齐心协力，背负着沉重的负担。

5. 显示图片2

辅导员：中国画、诗歌、书法、篆刻是融为一体的，这幅中国画，除了诗，什么都有，我们会再配上一首诗，让它更加完整。

6. 你知道“即使我们相隔万里，但愿我们能长长久久地在一起，共享月亮的美丽”这句话是谁说的吗？

其实，几百年前，在丙辰月的中秋之夜，大文学家苏东坡就写下了著名的中秋诗句，“但愿你长命百岁，千里共赏月明月”就出自这首诗。

辅导员：今天，让我们一起欣赏这首美妙的诗歌。

我国的诗人大多忧国忧民，大多命运坎坷，经常漂泊异乡，思乡之情成为他们生活中的重要部分。因此，以思乡为主题的诗歌也很多。你知道哪些呢？让学生朗诵，课件呈现三首：打开一本书南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，大声朗读，说出诗人对家乡的怀念。

第二主题：中秋实践活动

1. 独特精致的月饼设计

辅导员：队员们每年都是怎样过中秋节的？

① 引言：吃月饼、送月饼

月饼的圆形，象征着团圆，表达了家人团聚的心情。

糕内有馅，糕面上有花纹，花纹主要有圆圈内的月亮、桂花树、玉兔等，以表达美好的祝愿，现代的花纹设计更是各有不同，独具特色。

导师：展示月饼，并简单介绍圆骨设计。

② 用你的双手设计出独特、精美的月饼图案。

③ 小组成员作品欣赏。小组成员阐述自己的设计意图。

2. 举办月饼宴

咨询师：中秋节为什么要全家一起吃月饼？往年都是和谁一起吃月饼的？

老师：你吃的月饼是买的，还是别人送的？谁给你的？

辅导员：为什么要送月饼？

辅导员：我们505中队也是一个大家庭，我们都是这个大家庭的成员，你愿意和全体队员一起过中秋节吗？

①送月饼：

a辅导员给队员们赠送月饼，送去祝福；

团队成员b互相送月饼；

c 鼓励那些不愿意把月饼送给同学的队员，把自己的爱与祝福送给自己的队员。

②吃月饼

辅导员：中秋节是中国人心目中非常重要的节日，月圆合家团圆，是一个温馨、和谐、充满诗意的节日。中秋节最著名的传说就是嫦娥奔月，下面我给大家介绍一下。

3. 中秋节谜语

辅导员：很多地方在八月十五都有元宵节，其中一项活动就是猜灯谜。

在建造月球建筑之前先获得月球。

重逢。猜一个词

举杯问包公，猜一句宋词

满月。

3.讨论中秋活动方案

1. 中秋节就要到了，你有什么感想？说说今年的中秋节你打算怎么过吧。

2.团队成员之间的沟通。

四、总结

队员们学习了那么多关于中秋节的知识，为今年的中秋节想出了那么多好主意。虽然大家以各种方式庆祝这个传统节日，但大家心中都有一个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花儿永远盛开！月亮永远圆！人永远在！老师心里感觉好幸福啊！看来我们505中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样，圆圆的，完美无缺的！

最后提前祝大家中秋节快乐！

第三阶段：拓展、延伸。

中秋节是庆祝丰收的节日，也是团圆的节日。中秋节的月饼象征着人们对家庭团聚和甜蜜生活的渴望。通过今天的活动，我们对中秋节的名称、由来和节日习俗有了初步的了解，欣赏了有关月亮的诗句。以后我们会继续深入研究。你以后的研究中想研究什么？

1.中秋节的风​​俗习惯。

2.中秋节的传说、故事。

3.有关月亮的传说和故事。

4.一些有关月球的基本知识。

5.有关中秋节的诗歌。

6.关于中秋节饮食。

6.实施策略

本次活动的实施分为三个阶段，第一阶段为活动准备，收集中秋节的名称、由来、谜语、传说等；调查走访周边长辈，了解家乡过中秋节的风​​俗习惯；活动方案、中秋故事演讲稿等；第二阶段以“月亮圆，心甜”的形式开展班会；第三阶段为拓展延伸，进一步研究中秋节的风​​俗习惯、传说等。在此基础上扩大研究范围，研究关于月亮、中秋节饮食等小知识，让学生了解中国传统节日所蕴含的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生强化科学节日文化观念，倡导创新节日文化，让节日真正给班组员带来快乐与幸福。

7.评价方法。

活动评估方式有多种，准备阶段评估以家长为主，目的是督促学生收集信息，评估可分为优秀、良好、等等级；活动阶段评估以小组成员为主，可相互评估，也可分组评估，表现优秀的将获得奖励卡。活动结束后将结合徽章竞赛进行总结评估。

学校中秋活动策划方案6

1. 活动目的

让学生充分了解中秋节的由来和形成、民间丰富多彩的庆祝方式及其所蕴含的独特中华文化内涵，增进学生热爱祖国、传承中华传统文化的朴素情感，弘扬创新节日文化，让节日真正带给我们欢乐与幸福。

2. 活动时间

x月x日—x月x日（各班级根据自身情况做相应调整）

三、活动流程及主要内容

1. 学校活动：x/xx/x

1、活动时间：晨会、班队课或劳技课。

2. 成绩要求：

低年级：主题：《谈中秋》

（1）告诉学生中秋节的由来。

（2）讲述中秋节的传说和民间故事。

（3）谈谈中秋节的风​​俗习惯。

（4）制作中秋贺卡。

中年级：主题：月饼文化

（1）举办月饼宴，带来各种月饼供大家品尝，了解月饼知识和文化。

（2）讨论：你对目前月饼高价现象有什么看法？

（3）“我最喜欢的月饼图案设计”，设计一个精美独特的月饼图案。（每个班级选送3-5张A4设计图，一张或多张可用）

（4）制作《中秋手抄报》。（每班选5-10份）

（5）制作中秋贺卡。

高级年级：主题：“中后诗歌大赛”

（1）一个包含“月”字符的成语链。

（2）欣赏中期音乐节上最好的诗歌和诗句。

（3）选择2-3个段落供整个班级阅读和背诵。

（4）散文在中期音乐节上写作。

（5）制作“中期节日”的报纸（每个班级都会选择5-10份）

（6）制作中后节贺卡。

（ii）家庭活动：X月X日（中期节）

1.调查并采访周围的长者，以了解庆祝您家乡中期节日的习俗和习惯。

2.在中期音乐节期间拍摄快乐家庭聚会的照片（每个班级都应上传一张照片，指示班级和学生名称，电子邮件地址：校园网络xxx电子邮件地址）

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