垃圾分类策划活动方案：提高意识，实现资源回收利用

为了保证活动的有效开展，往往需要事先制定活动计划。活动计划就是针对某项活动制定的书面计划。活动计划应该如何制定呢？下面是小编整理的垃圾分类策划活动计划，希望对大家有所帮助。

垃圾分类规划活动计划 第一部分

一、活动背景及介绍

垃圾是一种放错了地方的资源，但垃圾的回收利用却受到垃圾分类问题的限制，当今社会，垃圾回收已经不是一个技术难题，而是人们的垃圾分类回收意识不强。

xx青年志愿者协会是由志愿从事社会福利和社会保障事业的学生自愿组成的非盈利性社会团体，具有一定的专业素养和技能，会员具有奉献精神，为他人服务。xx学校长期致力于社会公益事业，积极开展和推动环境保护活动。经过调查了解，发现学生的环保意识和垃圾分类意识不强。xx学校决定开展倡导垃圾分类，保护环境的活动。

二、活动主题

垃圾分类，保护地球

3. 活动目的

通过宣传垃圾分类的重要意义，提高学生对垃圾分类这一现实问题的认识；再宣传垃圾分类的具体方法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过在垃圾桶上标注，提醒学生时刻注意垃圾回收。本次活动通过提高学生对垃圾分类的关注和实践，增强学生的环保意识，鼓励学生积极参与，共同保护地球。

四、活动主办方及承办者

主办方：xx小学

策划、主持：xx

贊助人：xx

5. 活动时间

xx/xx/xx

6. 活动地点

全校，以xx生活区为重点

七、活动内容

1、校园内的垃圾桶分为可回收和不可回收，垃圾桶两侧张贴有生活垃圾分类标识，标明哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引导同学们做好垃圾分类，为环保做出自己的小小贡献。

2、在宿舍区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍成员自觉对垃圾进行分类，可回收物品要单独放置等待环青同学来收集，不可回收物品要及时送到垃圾中转站。

3、根据调查，食堂入口是发放传单的集中场所，传单经常被随处乱扔，因此我们建议全体同学看完传单后放入回收箱，同时在食堂各个入口处设置传单回收箱，方便同学们投放传单，并定期回收传单（注：南园4个，资源园2个）。

8.活动流程

1.项目活动安排

各小组进行粘贴不干胶标签和宣传单的工作。

（1）准备20份垃圾分类及如何分类垃圾的宣传单；

（2）准备100张标有“可回收”和“不可回收”字样的贴纸。

（二）具体安排

于xx年xx月前，印发了4张宣传海报和1块展板（部分垃圾分类照片），进行了初步宣传。

x月xx日前在校园内的垃圾桶上贴上“可回收”与“不可回收”标签，并张贴宣传单回收箱。

x月x日前在食堂、宿舍区张贴20份宣传单张并注意以海报等形式适当宣传。

从x/xx年到x/xx年我们主要针对不干胶贴纸的保养南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，对破损、脱落的不干胶贴纸重新进行粘贴。

九、活动可行性

现在学校路边的垃圾桶分为可回收和不可回收两种，但很多学生并没有意识到要对垃圾进行分类，有的甚至不知道什么是可回收就随意扔进垃圾桶。为了提高学生垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极参与环保行动。用自己的力量、一点一滴的努力去保护环境。特开展这次垃圾分类活动，鼓励师生养成良好的习惯，共建和谐优美的校园环境。

10. 预算

自粘式传单 xx=100 张（xx 张可回收纸，100 张不可回收纸）

传单20*0.5=10张（校园宿舍内张贴）

传单回收箱6*40=240

照片10*1=10

总计：xx元

11. 注释

1、保证整个活动的组织性、纪律性和秩序性。

2、活动过程中要注意社会公共道德，切实维护学生会和当代大学生的良好形象。

3、提前了解活动当天的天气状况及其他突发情况，并制定一套活动应急预案，灵活应对突发事件，保障活动顺利进行。

4.机动组：青联宣传部：

时间与任务：负责及时向各部门通报活动任务及进展情况，灵活调配人员，接待来宾。各组完成各自任务或各组闲置人员立即参与未完成工作。

垃圾分类规划活动计划 第二部分

为贯彻落实市人民政府办公厅印发的《关于进一步推进城镇生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属下各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，落实生活垃圾减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类工作实施方案》的有关要求，并结合我校实际情况，制定本活动计划。

1. 组织结构

成立中学生垃圾分类工作领导小组，负责组织领导、协调中学生垃圾分类工作，各部门齐心协力，切实做好中学生垃圾分类工作。

二、分类原则及标准

根据住房城乡建设部《城镇生活垃圾分类评价标准》，城镇生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、危险垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城镇生活垃圾收集处理设施现状及未来实际需要，我市城镇生活垃圾分类标准分阶段下达、分步实施。现阶段对可回收物和不可回收物进行分类收集；待相关设施建设和分类收集条件成熟后，再按照部颁标准细化实施。

1.可回收垃圾：指纸张、塑料、金属、玻璃等适合回收利用的废弃物。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾之外的其他生活垃圾，例如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾、其他固体废物等。

三、目标任务

1、开展宣传动员。组织全校师生开展垃圾分类知识宣传普及工作，利用校园网、班会、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、环保”为主题的各类活动。切实提高全校师生垃圾分类意识和参与率。

2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类标准共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，推动家庭、社会共同参与垃圾分类。

3.设置分类收集设施。按照可回收垃圾和不可回收垃圾的分类，设置垃圾收集设施。

四、资金来源

安排专项资金用于校园垃圾分类的宣传推广、分类设施的安装和改造。

五、阶段安排

1、宣传动员准备阶段（1月20日）

此阶段将建立机构、制定规划、开展普及教育活动、设置垃圾分类箱。

2.实施阶段（2020-2021年）

按分类标准投放垃圾，规范垃圾分类管理。本阶段学校与社区将开展共建活动，组织学生深入社区宣传参与垃圾分类，带动家庭、社会参与垃圾分类，提高文明程度。

3.完善巩固阶段（2020年1月以后）

进一步巩固扩大垃圾分类收集工作范围，完善分类标准，确保师生垃圾分类收集工作知晓率、参与率达到100%。

六、工作措施

1、召开工作会议，部署有关工作。

2.在校园内开展多种形式的垃圾分类宣传教育，举办“垃圾分类、保护环境”主题系列活动。

3、学校应配备一名垃圾分类指导员，指导员应热心公益事业、责任心强、吃苦耐劳，负责指导、监督学校垃圾分类、分类投放、分类收集、分类运输作业及协助服务等工作。

4、积极推进“零废弃”工作，尽量减少生活垃圾产生量，努力实现“零排放”。

五、加强宣传培训和日常监督检查：

（1）开展宣传培训，提高全民垃圾分类意识和参与度，倡导绿色、健康、节约的生活方式，减少垃圾产生。

（2）开展学校、社区垃圾分类达标共建活动，深入社区开展垃圾分类宣传参与，带动家庭、社会参与垃圾分类，提高文明程度。

（3）加强信息归档和管理制度建设，规范专门档案管理。

垃圾分类规划活动计划 第三部分

一、指导思想

我校共有36个班级，900余名师生员工，每天每个人都会产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余垃圾等，其中废纸产生量最大。如果将这些垃圾混在一起运走，一方面是资源的浪费，如废纸、塑料等，这些垃圾是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物品（如废旧电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，不仅影响校园环境，还会养成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。

针对上述情况，学校在发展循环经济、建设节约型社会思想的指导下，培养学生保护环境、从自身做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时开展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，并通过学生影响家庭、社区，为我区推行垃圾分类打下了坚实的基础。

2.活动口号

循环利用资源、洁净校园、保护环境、和谐发展。

3. 活动推广

1、在校长室、教学部的牵头下，向全校师生发出了呼吁信，号召大家一起参与，大家在呼吁信上签名，并化作自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附件）。

2.发放《垃圾来源及学生处理方法调查问卷》（附件），鼓励师生反思自身的行为。

四、分类征收的具体安排和要求

1. 人员配备

1、加强领导，校长室牵头，各部门协作。大队辅导员xx负责日常垃圾分类、督导计量工作。

2、每个班级设一名班主任和一名环保小卫士，每个办公室设一名办公室主任，负责督促垃圾分类要求的落实，每周做总结，每天定时指派专人处理垃圾。

（二）设备：学校设有垃圾收集点3个，可回收垃圾收集点1个，不可回收垃圾收集点1个；每班设置垃圾桶2个，可回收垃圾收集点1个，不可回收垃圾收集点1个；学校礼堂设置废旧电池回收专用箱；实验室设置实验室废液回收槽。

3.垃圾收集的类型

根据学校实际情况，师生产生的垃圾主要有：

A类：废报纸及草稿纸、练习本、各类产品的纸质包装等。

B类：食品包装、各类产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废墨盒、实验废液。

D类：不可回收垃圾（包括食物、教室清洁后的剩菜剩饭等）

4.垃圾收集方法

1、教室内产生的垃圾要进行分类，并统一时间送至学校垃圾收集箱。

3、废旧电池、实验废液由学校统一收集，交上级部门处置（特别是废旧电池一定要放入专门的收集箱，家里用过的电池也可以带进来）。

4、印刷室内的废墨盒应由印刷室工作人员集中保管、处理。

五、加强监督管理

1.综合处对分类情况进行统一检查、评估。

2、每周评估垃圾分类情况，汇总可回收垃圾计量情况。

垃圾分类规划活动方案4

1. 活动目的

在日常生活中，垃圾分类越来越受到人们的重视，通过本次活动，让学生知道垃圾分类的意义和标准，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾，引导学生在以后的生活中养成对各类垃圾进行分类的好习惯。让我们一起来保护身边的环境，贡献自己的力量，让每个人都能拥有一个干净美丽的环境。

2. 活动时间

20 x 年 x 月 下午

3. 目标受众

全校 x 年级全体学生

四、活动地点

校园×建筑演讲厅

5.活动流程

1、组织学生观看《生活垃圾分类宣传片》。

2. 背诵童谣《我提倡垃圾分类》

3.学生代表发言。

4、现场提问，进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1. 报告厅布置及视频录制：负责。

2.学生座位安排：排列。

3.四个垃圾桶和一些垃圾：负责。

4、电视台工作人员茶会：

5. 活动主办方：

6.拍照及微官网：

7.信息报告：

8、学生代表发言，环保小卫士集合：负责任。

VII. 补充说明

1、本次活动由市电视台组织拍摄，请校园内x年级各班主任加强学生纪律教育，有组织地参加活动。

2、x月x日下午，x年级课程停课，如遇下雨，老师将安排原定在报告厅上课的地点，该老师所在班级停课一次，学生仍按原定班级上课，请有关学生留意。

3、假期期间，同学们完成了多项“垃圾分类”社会实践作业，19、19年级画了宣传海报，3、4年级设计了标语，5、6年级印制了宣传小报，学校德育处将组织对同学们的作品进行评比。

4、各中队本学期将组织开展垃圾分类小中队仪式活动，并出版黑板报。

垃圾分类规划活动方案5

活动目标：

1、认识可回收垃圾与不可回收垃圾的符号，学会将垃圾分类为可回收垃圾与不可回收垃圾。

2、体验环境污染的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会保护环境，不做“禁止”的事情。

活动准备：

1.装饰脏兮兮的熊的房子和干净的兔子的房子。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯叶、菜叶等。

3、设有可回收垃圾桶1个，不可回收垃圾桶1个，废旧电池回收桶1个。

活动流程：

1、老师带领幼儿观察小熊的家和小兔子的家，让幼儿说说感受，比较两个小动物家的不同之处，激发幼儿捡垃圾的欲望。

2、老师展示可回收与不可回收物品的标志，并引导小朋友学会分类。

（出示回收标志）问：什么是回收？我们生活中哪些垃圾是可回收的？

（出示不可回收标记）问：为什么叫不可回收？什么垃圾是不可回收的？

3.帮助小熊整理垃圾。

4、进行小组检查，进一步加深幼儿对可回收垃圾与不可回收垃圾的认识。

5、组建“环保小队”，检查幼儿园垃圾分类情况。

活动反思：

“垃圾”是环境教育的首选教育资源，教师掌握垃圾的“可回收”与“不可回收”，帮助幼儿体会垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意识有积极作用。可见，我们日常生活中的资源，只要我们巧妙利用，都可以成为幼儿园的教育资源。教育无处不在。

百科全书：垃圾是不需要或无用的固体或液体物质。在人口密集的城市，垃圾处理是一件令人头疼的事。常见的做法是收集起来送到垃圾填埋场处理，或者在焚化炉里焚烧。

垃圾分类规划活动方案6

1.活动背景：

校园在建设中，基础设施还不完善，我们的环境越来越差，垃圾随处可见，污水随意从窗户倒出，垃圾随意从窗户扔出，影响我们的公共卫生，环保学院已经不环保了，垃圾分类回收，不仅关系到我们个人的素质，更关系到学院的良好发展。

2. 活动名称：

xxx垃圾分类环保活动

3.活动主题：

“垃圾分类、保护环境、共建美丽校园”

四、活动目的：

1、让学生更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动，让学生知道垃圾分类与环境保护息息相关，让他们自觉保护环境，让环境保护学院真正成为环保学院。

3、让学生认识到垃圾分类是一个世界的潮流，是一股不可阻挡的洪流，它将改变我们每一个人，改变我们的环境，使我们的祖国更加美丽，使我们的民族在世界上更有威望。

5.活动口号：

保护环境，从我们自己做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

6. 主办单位：

xxxxx

7.活动时间：

日期：20xx年x月x日

8.活动地点：

在校园

九、参加人员：

在校学生

10.活动形式：

演讲稿、宣传册、海报、小游戏、知识卡等。

11.活动流程：

（1）活动宣传：校内主要宣传点位于食堂与宿舍楼交汇处，有专人讲解垃圾分类的好处、不分类的危害，发放书签式纪念传单（可申请院长签署垃圾分类倡议书），并在各宿舍楼下张贴倡议书。人流量大的地方会悬挂相关横幅、宣传海报，也可举办签名活动。

（二）主题活动：

A. 在学校的每个垃圾桶上贴上标签（标明可回收和不可回收物品的名称），提醒学生对垃圾进行分类。

B、在校园内发放环保垃圾袋或者布袋（袋子上标注xxx学院名称及垃圾袋分类标签）。

C.在宣传处举行垃圾分类小游戏（主办方待定），获胜者将获得不同颜色环保垃圾袋（如可回收物为绿色，不可回收物为黄色）及其他物质奖励（待定）。同时还将进行知识卡小测验，奖励同上。

D. 学校广播电台及相关平台的报告

（3）活动结束

1、安排宣传报道人员，由学院新闻中心负责。后期做好活动宣传报道工作，并在学校新闻网站上发布。

2.协会应做好活动纪要，并将相关资料（活动照片及报告等）存档。

3、成立机动小组，预防活动当天发生意外事件。

4. 回收被丢弃的相关促销产品

5. 最后，参与者将清理校园内的垃圾。每个人的每一个行动，都将为我们热爱的大学环境向前迈出一大步。（视情况而定）

垃圾分类规划活动方案7

一、活动主题

垃圾分类是你的责任

2.成立学校“垃圾分类你我有责”主题活动领导小组

团队负责人：xx

副组长：xx

各部门负责人（组长）：xx、xx

教育教学：

在宣传、氛围和少先队活动方面：

校园环境及后勤供应：

各小组分工明确、责任到人，全面落实垃圾分类工作，全校师生积极配合，确保工作顺利进行。

3. 活动目的

通过宣传垃圾分类的重要意义，可以增强学生对垃圾分类现实问题的认识；通过宣传垃圾分类的具体方法，可以引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过标注垃圾桶等方式，可以提醒学生时刻注意垃圾分类和回收。

4. 活动时间

日期：20xx年x月x日

5. 活动目标

1、了解垃圾分类的意义、标准，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。让学生了解生活中都有哪些垃圾，垃圾分类的意义、标准，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

2、在以后的生活中，可以对各类垃圾进行分类，树立环保意识。

3、课堂上通过提出问题、设置竞赛等形式，引导学生进行讨论、设计解决方案、自主表达，培养学生探究问题的能力，培养学生的科学思维素质，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

6. 活动形式

本次活动主要运用班级文化宣传、课堂教育教学通过讨论、探究、设计方案等方式，让学生认识垃圾分类的意义、标准，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾，从而引导学生注重环保，节约资源。

7. 具体要求

1、学校通过红领巾广播站、国旗下演讲、班级总结等形式宣传校园氛围。

2、每学期做好班级“垃圾分类”工作的规划和总结。

3、利用每期黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”专栏。

4.收集“垃圾分类”教育材料，用于班会。

5、卫生处根据高三下学期的课程要求，制定教学计划、总结、教案，要有过程记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、艺术主题生动形象地展现垃圾分类。

7.维护校园环境卫生。

八、具体措施

1、各班老师高度重视“垃圾分类”的教育教学，将“垃圾分类”纳入学生的日常学习之中。

2、学科教学要相互渗透，重视课堂教学，健康类、美术类课程要提交相关教案。

3、积极参加活动，收集、整理活动资料，每学期末提交。

4. 所有资料须按时上传至FTP，照片须复制粘贴至Word文档，并附上简短的文字说明。

此次活动旨在通过提高学生对垃圾分类的关注和实践，增强学生的环保意识，鼓励他们积极参与，共同保护地球。

垃圾分类规划活动方案8

城市生活垃圾分类收集是实施垃圾减量化、资源化、无害化十分重要的一个环节，对改善人民生活环境，实现城市可持续发展，创建节约型社会具有十分重要的意义。城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明程度和形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是利国利民的事业。

本次活动主要通过讨论、探索、设计方案等方式让小朋友认识垃圾分类的意义和标准，了解哪些是可回收垃圾，哪些是生活垃圾，哪些是有害垃圾，从而引导小朋友注意环保，节约资源。

1. 活动目标

1. 知识和技能

1、认识垃圾分类的意义、标准，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

2、能够在以后的生活中对不同类型的垃圾进行分类。

2. 流程与方法

1、通过提出问题、设置竞赛等方式，引导幼儿进行讨论、设计解决方案、进行表达，培养幼儿探究问题的能力，进一步发展幼儿的科学思维品质。

2、培养孩子分析问题、解决问题和创新的能力。

3.情感态度和价值观

1、培养孩子的探究精神。

2.树立环保意识。

2. 重点难点

重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解哪些是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

难点：让孩子设计垃圾分类方案。

3. 活动准备

1.组织准备：

共分为 4 组，每组 3 人。

一个人是团队负责人，主要负责报告领奖台；

一个人负责录制活动，填写“活动报告”并进行时间控制。

2.设备准备：

一个用于写作的白板，“垃圾分类”活动报告（每组一个）和一支笔。

四、活动流程

1. 简介

1.活动介绍

欢迎儿童参加该活动！

准备两分钟：要求孩子们分为四个小组，命名小组，并在两分钟后准备才华横溢。

[评估规则]（1）评分是基于该组上台的顺序：第一个上台并宣布他们的小组名称将获得4分，第二个要上台并宣布他们的小组名称将获得3分，第三组将上台并公布他们的小组名称将获得2分，并获得第四组，并在舞台上获得舞台和纪念名称，并获得了他们的舞台名称和纪念活动。

（2）出席人才的小组将获得另一点。

2.活动主题介绍

简要介绍垃圾分类的重要性：

城市家庭废物的分类和收集是实施减少废物，资源利用和无害的重要一步，这对于改善人们的环境，实现城市的可持续发展和创造了面向保护的社会至关重要。

2. 活动

1.了解垃圾

（1）讨论

首先，请告诉我们日常生活中有什么垃圾。

（例如：啤酒瓶，罐子南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，废物电池，塑料矿泉水瓶，废纸，香烟屁股等，这些都很容易绘制图表。）

[评估规则]举手说话的小组将获得1分，如果有特别出色的小组，可以绘制图表的小组将获得1分。

（2）游戏

刚刚提到的是一个垃圾。

[计分]四个群体代表井井有条，每个代表都会命名垃圾（例如：果皮，蔬菜头，浪费纸等），并且不再遇到阶段的阶段，无法重复或说出错误的阶段。退出小组将得分1分，依此类推，最后一次退出的组将得分4分。

对于留在座位的团队成员记录的垃圾名称，将根据书面名称的数量记录：写得最多的人的4分，依此类推，对于写作最少的人来说是1分。

留在座位上的小组成员被要求仔细听取代表的答案，以查看是否有任何重复或错误，并在暂停期间倒数。

2.探索垃圾分类方法

（1）讨论与设计

在生活中，有很多事情是垃圾，例如，在家中，葡萄酒会被扔进垃圾。分类和处置垃圾，请讨论和设计垃圾分类的方法。

讨论和设计时间为5分钟。

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