保护野生动物完整策划方案：守护地球家园，让动物与人类和谐共处

为了有效保证事情或工作的质量，往往需要事先制定一个优秀的计划。计划的内容和形式要围绕主题，最终达到预期的效果和意义。那么你知道一份标准的计划该怎么写吗？下面就是小编整理的一份完整的野生动物保护计划（一般5篇），希望对大家有所帮助。

野生动物保护完整方案1

设计方案：

动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园，这句口号一直被我们作为口号，相信很多人听到这句话时，感受都会有所不同。因为我们身边的事实——猎杀动物、伤害动物、珍稀动物濒临灭绝南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物流泪、心痛的同时，也提醒我们，我们应该为动物做些什么？我们都知道，孩子对动物有着与生俱来的亲近感，喜欢亲近动物，乐于了解动物。作为幼儿教育工作者，我们应该广泛收集动物与环境、动物与人等资料，并进行深入调研，挖掘其中的思想和情感成分，结合幼儿的实际情况，有针对性地确定教学目标，适时适度地运用情感教育，帮助幼儿认识人与环境、动物、植物、地球可持续发展的关系和情感。考虑到这一点，我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动。 以情感为主旋律，在让孩子获得有关丹顶鹤的知识的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生认识和感受，达到建立孩子与动物情感的目的。也为激发环保意识奠定基础！让我们的孩子更加热爱自然，关爱动物！在这次教育活动中，我使用了以下网络资源：

1. 教师知识准备：丹顶鹤相关知识

2. 活动材料：《一个真实的故事》中的丹顶鹤图片

活动目标：

1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外貌特征、生活习性，知道它是国家珍稀动物。

2、通过欣赏歌曲和故事，让我们感受到那种苍凉和悲伤，明白动物是我们的朋友，我们应该保护它们。

活动准备：音乐《一个真实的故事》、丹顶鹤图片

活动流程：

1. 欣赏歌曲《一个真实的故事》

1、小朋友们，今天我请你们一起欣赏一首歌曲，请你们仔细听，听完这首歌，你们有什么感受？

2. 孩子们倾听

3. 问题：你有什么感受？你听到这首歌是关于什么的？

2、欣赏故事，了解丹顶鹤的外观形状和生活习性。

1、原来这首歌讲的是一个故事，而且是一个真实的故事。（老师动情地讲述前半部分）

2. 故事中的人物是谁？（展示丹顶鹤的图片）

3、丹顶鹤长什么样？它美丽吗？它为什么美丽？（引导幼儿有序观察）

4、丹顶鹤的生活是怎样的？（听音乐讲述接下来的故事）

5、问题：丹顶鹤的父母是怎么保护自己的孩子的？为什么要赶走自己的孩子？小丹顶鹤被赶走后，它怎么样了？它最喜欢做什么？有一天发生了什么可怕的事情？最后发生了什么？

3.教育儿童保护珍稀动物

1. 问题：为什么小女孩再也没有回来？你喜欢她吗？为什么？

2、我们应该怎样保护丹顶鹤？不保护会有什么后果？

3、老师小结：丹顶鹤是珍贵的动物，是人类的朋友，我们应该在丹顶鹤栖息的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美丽。

野生动物保护完整方案2

活动目标：

1、通过喂食活动，探索了解鸟儿喜欢吃什么食物。

2、进一步建立孩子与鸟类的亲密关系，教会孩子关爱鸟类。

活动准备：

与您的孩子讨论鸟儿喜欢吃什么食物并让他们在家里准备这些食物。

活动流程：

准备食物放在阳台上喂鸟——观察几天并记录——总结鸟儿喜欢什么食物——鸟妈妈感谢孩子们。

活动延伸：

1、联系家长，让孩子在家里建造自己的“喂鸟场”，并继续观察。

2. 把自己亲手制作的鸟巢挂在花园的大树上，邀请鸟儿们把这里当成自己的家。

野生动物保护规划完成 3

活动目标：

1、了解野生动物的生存状况，知道我们应该关心和保护它们。

2、热爱大自然和各种野生动物，并愿意与它们和谐相处。

3.能够通过实际行动去关爱和保护野生动物。

活动准备：

PPT课件。

查看课件：高级社会课件《野生动物保护》PPT课件

活动流程：

1. 引入对话，揭示活动主题

1、小朋友，你们知道下面图片中的动物住在哪里吗？（小朋友分享生活经历）

那么这些动物生活在森林、草原、海洋等野生环境中，所以我们称它们为野生动物。

2. 你还知道哪些野生动物？（孩子们分享他们的生活经历）

老师总结：这些动物就像我们的宠物一样，都是我们的动物朋友，我们也应该爱护、关心它们。

2.了解野生动物的生存状况，培养保护野生动物的愿望。

1.引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物？（展示濒危动物图片）

老师：下图中这些可爱的动物曾经和我们一起生活在这个可爱的星球上。但是由于人类的猎杀，它们有的现在数量很少，有的甚至已经灭绝了。所以我们要保护动物，不让它们再受到人类的伤害。

3. 如何保护野生动物

师：小朋友们，想一想，将来我们应该怎样保护野生动物？（小朋友们分享自己的生活经历）

老师与小朋友总结：不吃野生动物、不捕捉、不伤害动物、制止人们伤害动物、把动物当成我们的好朋友……

4. 教师总结

所有动物都是我们的朋友。我们和动物相互依存，共同生活在这个美丽的星球上。没有人可以没有彼此，所以我们必须与动物和谐相处。保护它们就是保护我们自己。

活动延伸：

可以组织孩子观看保护野生动物的公益视频，也可以安排孩子营造保护动物的主题环境，增强孩子热爱自然、保护野生动物的意识。

野生动物保护规划完成 4

活动目标：

1.能围绕故事发展进行讨论，并用清晰的语言表达自己的想法。

2、让孩子了解一些城市空气净化的基本知识，初步激发孩子保护环境的意识。

活动准备：

1.大森林和城市的背景图片。

2.插入一套教具。

活动流程：

创设情境、引入话题->讲述故事、提出问题、讨论->充分欣赏故事->转述相关游戏：

1. 体育游戏：拯救丹顶鹤

2. 谜语：动物谜语

3.音乐游戏：狮子王

野生动物保护规划完成 5

活动目标

● 简要了解“新型冠状病毒”疫情的成因和传播途径。

● 认识到保护野生动物的重要性。

● 了解保护野生动物的行为。

活动准备

● 课件准备：野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。

活动流程

● 询问孩子春节期间的特殊经历，激发孩子上课兴趣。

小朋友们，你们发现今年的春节与往年的春节有什么不同吗？

小朋友有跟父母出去玩吗？

我们学校开学延迟了，你知道为什么吗？

摘要：今年的春节与以往大不相同。大多数孩子都待在家里，计划好的旅行被取消南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，家长们都在购买酒和口罩，开学时间也推迟了。

● 观察一组野生动物的图片，鼓励孩子说出动物的名称，初步了解野生动物的共同特征。

谁能告诉我这些是什么动物？

它们有什么特点？

总结：图片上都是野生动物，我们很少看到，不过有些在动物园里能看到。为什么它们不常出现在我们生活中呢？因为它们身上有病毒。

● 播放故事有声及图画书《保护野生动物》，帮助孩子了解野生动物的特征。

野生动物一般生活在哪里？

他们为什么住在这些地方？

● 播放故事音频和图画书图片《保护野生动物》-2、3、4，引导孩子了解为什么野生动物身上的病毒能够传播给人类。

我们可以吃野生动物吗？

吃野生动物的人会发生什么事？

为什么这么多人患病？

● 完整播放故事，引导孩子初步了解人类应远离野生动物。

● 阅读图片，提示孩子思考为什么我们不应该随意杀害野生动物。

滥杀野生动物会造成什么后果？

保护野生动物我们能做些什么？

活动延伸

● 区域活动：在区域角展示一些常见的携带病毒的动物，丰富小朋友的课外知识。

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