时光如箭，转眼一划而过，我们该怎么写策划书？

时光荏苒，又到了工作结束的阶段，我们有了新的工作内容，新的工作目标，让我们对接下来的工作做一个规划吧。那么规划该怎么写呢？下面是小编整理的班级读书日活动计划，仅供大家参考，欢迎阅读。

班级阅读日活动计划 1

通晓诗书之人，自然风雅，书香可致远。理想的教育应“强调学生与书为友，与大师对话”。因此，在“4.23世界读书日”来临之际，图书馆将联合其他部门开展系列活动，积极倡导：知人、懂理、懂事，读人、懂理、读书，打造书香校园，培育读书氛围。

1次：

3 月 1 日至 4 月 23 日

2. 主办单位：

政法学院图书馆

参加者：全校学生

3.组织结构

成立领导工作小组。

组长：赵泽宏、杨红

成员：张希平、庄桂华、尹守刚、白晓燕、白燕

领导工作组职责：

1.做好系列读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。

4.活动信息设计：

1.举办有奖读书征文比赛，评选推荐图书（政法学院提供）

2、以“好书陪伴我成长”为主题，以读书协会为依托，在全校范围内进行读书宣传动员，组织学生积极参加读书活动，撰写读书评论、读书笔记、读书反思（诗歌除外），最好是研究性文章。

文章字数要求在2000—3000字之间，观点正确、重点突出、观点新颖；

文章内容应条理清晰、连贯、逻辑严谨，文章须为原创，且无学术不端行为。

截止日期：4月10日

投稿邮箱：

（投稿时请在稿件标题中注明所在学院、本科、大专、班级、姓名，以方便筛选排序）

3. 由专职教师组成的评审团将选出以下内容：

（一）本科生组：一等奖2名、二等奖6名、三等奖17名。

（2）专业组：一等奖2名、二等奖6名、三等奖17名。获奖作品将上传至图书馆网站并装订成《4.23读书征文获奖作品集》。

4、4月23日在图书馆举行颁奖典礼，邀请学校及相关领导到场颁奖，颁奖典礼后举办第二场读书沙龙。

班级阅读日活动计划 2

每年的4月23日是世界读书日，为了让小朋友感受、喜欢读书，激发小朋友阅读兴趣，从小养成良好的阅读习惯，实验幼儿园开展了以“一起阅读，分享快乐”为主题的系列读书活动。

为了丰富幼儿读书活动，各班老师充分利用家长及幼儿园图书资源，开展了解国际读书日由来、分享好书、好书推荐会、大手牵小手读书、亲子童话故事会、与书做朋友等教育活动。

通过一系列的活动，孩子们不仅体验到与同伴分享阅读的快乐，还进一步培养了他们的阅读兴趣，让每个孩子从小养成想读书、爱读书、能读书的好习惯。

阅读习惯的养成会伴随孩子一生，我们希望通过这一系列读书活动，让孩子真正爱上阅读，让阅读逐渐成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

1. 活动目的

当今社会是学习型、信息化社会，人们需要终身学习，需要大量信息，学习能力和信息处理能力都依赖于一项基本能力——阅读能力！书籍是多彩生活的万花筒，是世界的缩影。为了培养孩子爱读书、乐读书、养成读书习惯，我们营造“书香校园”“书香家庭”的环境，幼儿园已将10月定为幼儿园读书月。

通过读书月活动，引导幼儿与经典书籍交朋友，营造浓厚的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗户和一扇门，丰富幼儿知识、开阔幼儿视野、活跃幼儿思维、陶冶情操，真正让幼儿体验到读书的快乐。

2.活动主题：书籍丰富童年，阅读照亮人生

3、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

4、活动时间：20xx年4月至6月3个月

5. 对象：全体教师、儿童及家长。

6. 活动准备

1、确定适合该年级孩子的书籍：

从幼儿园图书馆领取。每个班每月的图书数量是该班学生人数的两倍。

2.起草《亲子阅读倡议书》；

家庭建造“家庭书架”

3、建立图书借阅制度（班级和家长）：班级可以到幼儿园图书馆借阅图书；家长可以每周按借阅手续到幼儿园借阅图书，在家与孩子一起阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

1、宣传动员阶段：9月下旬

程序：

1、制定“好书滋润心灵”读书活动计划。

3、各年级初步确定接收图书清单。

2. 宣传营造氛围

（1）开设“书香童年—分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客推动读书活动

（3）召开家长会，公布读书月活动计划及“亲子阅读倡议”，向家长推荐适合本年级孩子的图书，让全体师生、家长关注和参与活动。

班级阅读日活动计划 3

为培养青少年学生文学情操，引导中小学生多读书、读好书，形成读书热潮南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，推动校风、学风、文明校园建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面素质，校委会决定于4月23日第二十个世界读书日之际，举办校园读书周系列活动。现将有关事项安排如下：

1.活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随你的生活

二、活动目的：

让更多的学生和家长了解“世界读书日”，培养中小学生浓厚的阅读兴趣南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，加强读书学习交流，进一步推动创建图书校园。

3. 组织者和策划者：

此次活动由学校教学部、教学科、政教处、团支部、少先队大队共同主办，教学科策划承办；

4.具体实现：

根据活动安排，相关部门、年级组、学科组负责具体实施；

5.活动时间：

2018 年 4 月 18 日 — 2018 年 4 月 23 日

6.活动地点：

具体活动安排

7.活动总监：孟睿

8、活动全面宣传（总负责：张永军、周小瑞）

1. 推广方式

（1）教学部门直接向各年级组发通知；

（2）政教处负责学校黑板报、校园广播的宣传、横幅、广告牌、彩色喷绘标语的悬挂和张贴；

2. 宣传板内容

（一）世界读书日介绍与宣传

（2）悬挂活动主题横幅

（3）推荐必读书籍、首次发行读书小报、为毕业生捐赠书籍

（4）书评及手写报刊、读书笔记

（5）书店赠书、图书展览。

（6）世界读书日读书报告讲座

（七）受表彰个人和单位名单

（8）向学生提供周末去书店看书、买书的机会。

九、活动流程

1、开学典礼暨新书推荐会、读书小报首发会、毕业班赠书仪式；

（1）4月18日下午举行活动启动暨图书捐赠仪式；

（2）陈存菁、张红霞老师负责编制学生必读100本图书书单，整理目录并分发到各年级，准备在毕业典礼上向学生推荐。

（3）张校长宣布活动开始。教科处孟主任负责讲解世界读书日的由来、各国开展的活动以及读书的重要性。教学处张主任负责提出学生在校读书的具体要求。蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春航海》的仪式。

（4）刘小梅、王正坤老师协助周值班组布置会场。

2、编辑出版读书小报、修订转载《青春导航》；

（1）教科处、教学处、政教处各编辑一份8K四版读书报，突出本系特色，向学生推荐优秀学生作品、短文、教师随笔、名家著作，介绍学习方法、阅读方法。电子版于4月14日报送教科处，由教科处负责印制。

（2）中文系将对《青春导航》进行修订重印，由孟瑞、刘小梅老师负责编辑、校对。

（3）各年级组、学科组根据课程安排，制定各自的读报，准备出版。

3.读书手抄报、读书笔记展示与评论

（1）年级组（小学限四至六年级）负责提交本年级的读书手抄报及笔记，读书手抄报两页8K，每班两份，读书笔记按班数25%提交，于4月18日前交至教学部相关任课教师。

（2）刘建华、范金凤、李瑞芳老师负责手稿报刊、笔记的收集、发放、展览布置及展厅秩序的维护。教研室、辅导处、政教处共同组织由校领导、教师、学生代表组成的评审团进行评审。

（3）展览评选将于4月20日下午活动课期间在展览室进行，经评委会评出后，各年级组按照从低到高的顺序组织同年级学生参观展览评选。

4. 图书展

（1）教研室联系各书店，要求书店按照学校推荐书目准备优质低价的图书，并在4月19日下午活动课时间举办图书展销活动。

（2）各年级组应在4月15日学生离校时做好宣传工作。

5.读书征文比赛及班级读书活动

（1）刘小梅老师、雷爱玲老师负责全校阅读作文征集、评选工作，4月7日向各年级组发放征文通知，4月25日下午前公布评选结果，并在全校范围内进行公示。

（2）4月21日各班利用小组会时间，可选择一项活动：“我最喜欢的一首诗”诗歌朗诵比赛、唐宋诗朗诵比赛、古典小说人物故事模仿比赛、“我爱读书”演讲比赛、古典小说陈述等，欢迎提出创新方案。

（3）4月25日，各班交送读书周活动成果，包括《我最爱的经典》选段、经典优秀论文等材料，所有材料复印在A4稿纸上，各年级组整理成册交送。

6. 世界读书日电影放映

每个年级组选择一部根据著名书籍改编的电影，供学生在晚自习时间观看。

7、总结表彰大会

（1）教育科学部主办

（二）时间：4月25日下午（具体地点待定）

（3）表彰内容：提交优秀手写读书报、读书笔记的学生；读书征文大赛获奖的学生；读书活动组织优秀奖。表彰会开始前，将公布获奖学生名单，相关负责人将与获奖学生联系。

（4）孙金明、孙建红老师协助周值班组安排场地等事宜。

10.人员配置：

总组织者：陈仁国、张吉龙、孟瑞； 总策划：孟锐、总宣传：张永军； 资料收集：范金峰、刘建华、李瑞芳； 支出记录：孙建红； 摄影：周晓瑞

其他人员分工参照土壤工作安排。

11. 预期成果：

在校领导的高度重视下，在教学处、政教处及各年级组的大力支持下，在全体指导老师的悉心指导下，在教研室全体成员的共同努力下，相信这将会是一次非常成功、令人难忘的活动，并且在积累了以往类似活动的经验后，将会更加具有影响力和精彩性！

班级阅读日活动计划 4

1.活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随你的生活

二、活动介绍：

4月23日是世界读书日，为了庆祝这个庄严神圣的日子，也为了提高大学生对读书的重视程度，让更多的人可以漫步书廊、畅游书海，从而学到更多、收获更多，世纪星小学特意组织了本次活动，以“朗诵梁启超《少年中国论》”、“千余师生读书签名”等活动，向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多人了解“世界读书日”，培养读书兴趣；加强读书学习交流。

4. 活动主办方：

5.活动时间：

20xx-4-27（因读书日为假期）

6.活动地点：

小学操场（二年级教室前）

7. 学生会

各班级学生活动范围分为：

8. 学生时间安排及纪律维护：

班主任（每班用班级经费购买粗线签字笔十支）

9、讲台上带领学生一起朗诵。老师安排：

班级朗诵老师：班主任、语文老师

10.负责师生签名售书活动：

低年级：XX

中级：XX

学长：XX

摄影师、摄像师：谢XX

发送活动邀请信息给家长：小XX

十一、活动负责人：

小肖XX

12.活动流程

1、主持人致辞并宣布典礼开始：XX

2、XX主任致辞

3. 朗诵《少年中国》

4. 校长致辞

5、师生齐声高呼“做好学生子女的守则”。

班级阅读日活动计划 5

1.活动目的：

1. 开展读书月各类活动，进一步营造读书氛围

2.渗透阅读理念，提升亲子阅读品质

3.推动教师读书活动，提升教师人文素养

2.活动流程：

1.宣传期（3月1日-30日）

1.通过班级QQ群向家长发送活动计划及建议

2. 制定班级具体活动计划并上传至网站

3、利用班级QQ群向家长和孩子讲解活动方案和具体要求，推广读书清单、方法、理念。

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合

温馨睡前故事、图书角、表演角、童谣、经典学习活动等在照常开展的同时，将重点做好以下活动：

第 1 个月：

1、班级活动：整理、美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动、区域活动，让每个孩子都参与读书活动。

3、家长需配合：通过班级QQ群再次通知家长：（1）带孩子参观书店，为孩子购买新书带到幼儿园，在幼儿园借阅图书，在家陪孩子读书。（2）用照片、视频等不同的形式记录参加活动的过程和读书心得，并发布在我园网站上。

4. 教师活动：确定自己的阅读书目，并写下自己的阅读经历。

5.记录家长的借款档案。

第二个月：1.幼儿活动：利用早晨区域活动，每个幼儿参与读书活动。2.家长工作：收集亲子读书感悟，照片等。3.教师活动：在网站上上传读书心得。

第三个月：1.幼儿活动：全班开展精选绘本讲故事活动，根据幼儿讲故事情况评选班级故事王。2.教师活动：亲手制作大书，为绘本教学示范课做准备。3.班级活动：美化、打造表演区，让幼儿产生兴趣，增加幼儿参与度。4.评选阅读小明星。

3.总结阶段：

1.读书成果展

2. 总结读书活动

3. 选择爱读书的宝宝

班级阅读日活动计划 6

1.活动目标：

1、营造“书籍滋润童心、好书陪伴成长”的浓厚读书氛围，推动幼儿园图书校园建设。

2、通过读书活动，进一步提高教师的思想道德素质和业务技能，让书籍成为教师成长的陪伴者。

3、鼓励孩子阅读优秀儿童文学，激发孩子对书籍和阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，为孩子终身学习打下坚实的基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的阅读意识和早期阅读的重要性，进一步改善家庭阅读环境，培养孩子早期阅读行为习惯。

2. 图书节主题：

书香滋润童心，好书陪伴孩子成长

3.图书节活动时间：

20xx年4月1日至4月30日

四、实施办法

一、宣传动员阶段（4月1日至4月9日）

1.幼儿园应开辟更加丰富的阅读空间，从教育教学内容到教师身心健康发展专栏。

2、幼儿园各班都设置了丰富多彩的班级图书阅读区，多形式、多渠道收藏幼儿图书，实现班级幼儿共享图书的乐趣，扩大幼儿的阅读范围。

3、利用幼儿园宣传栏定期进行宣传，动员教师、幼儿、家长积极参与读广告、读标语。

（二）环境营造

横幅：书籍滋润童心 好书陪伴孩子成长——玉城小维纳斯幼儿园读书节

幼儿园海报-读书节倡议书,读书节活动方案

三楼“读书角”环境布置——营造读书节氛围

创建班级读书角——营造班级读书氛围（全班）

拓展亲子阅读空间，利用阅读角及户外空间，让全园参与书香漂流

网站推出电子阅读、幼儿园博客推动读书节活动

（三）家乡合作

1. 分发“父母读书日”倡议书。

2、参加书籍漂流活动。

3.选出优秀的故事妈妈。

4、第二阶段“家庭早读”活动（各班）。

5、分享交流亲子读书心得（每个班级家长故事小组成员提交一篇文章）。

（四）幼儿园活动

1、“我带书，大家读”班级书漂（各班老师、故事妈妈）

2. 中班书签制作活动（中段）

3.大型自制书活动（大型）

4. 带领小朋友参观厦门少儿图书馆

5.“儿童讲故事”比赛（各组别）

6. 观看童话表演

（五）教师读书交流会

教师们交流读《做好学生子女的守则》的心得体会（团支部委员王艳萍负责）

（六）结束

本次读书节的总结与延伸

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