你知道有哪些广为流传的成语吗？（附答案）

在日常的学习、工作或者生活中，每个人都有令自己印象深刻的成语。 成语是文化中一颗璀璨的明珠，每一个成语都代表一个故事或典故。 你知道哪些是广为人知的吗？ 一个流行的成语？ 以下是小编为您整理的趣味成语大赛活动方案。 仅供参考。 让我们来看看。

趣味成语接龙比赛活动方案一

一、活动目的：

1、引导学生自觉主动地学习、积累、使用成语，体验成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生的阅读兴趣。

2、培养学生积极的竞争意识和合作能力。

2、活动主题：

趣味成语接龙比赛

三、活动时间、地点：

1、时间：20xx年xx月xx日

2. 地点：

4、活动流程：

10名参赛者，每人至少说出3个含有自己数字的成语，越多越好。

12名参赛者，每人至少说出3个含有自己数字的成语，越多越好。

每个班派一名会表演的孩子上台根据提供的成语进行表演。

（聪明、抱头哭泣、大笑、咧嘴大笑、专注、跳舞、摇摆、昂首、狼吞虎咽、露出牙齿和爪子、一瘸一拐、垂头丧气）

比赛规则：每班选两名选手根据主持人出示的成语表演一套成语。 裁判员将根据参赛者的表现进行评分。 根据准确性和流畅性，“覆盖率”最高的人获胜。 比赛将评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名。

5、活动准备：

1. 周三上午将进行课间练习排练。 请下列人员准时到体育馆集合：

一个年轻的主持人，一个表演1-10数字成语和生肖成语的孩子，还有一个没有作业的老师。

2、周四下午第六节课后各班开始组队，力争17:30开始。

3、各班利用假期复习集体习语内容。

5、奖品：

一等奖（每人6支彩色水彩笔），二等奖（每人10支HB铅笔），三等奖（每人2块橡皮）。

六、人员安排：

成语接龙比赛评委：计划制定：

班级口号及动作训练：

拍照并上传信息： 领取并撰写证书：

趣味成语接龙比赛活动方案二

目标：

1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。

2、通过竞赛活动，培养学生的主动思维和反应式学习品质，培养学生的竞争意识和协作精神。

活动方法：

1、将全班分成两组进行活动。 每组由6名高年级学生和7名低年级学生组成。

2. 教师担任主持人南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，并选出 2 名学生作为 2 组的记分员。

3、活动结束后，将为获奖队伍颁奖，并总结成语积累方法。

活动准备：

收集成语

活动步骤：

第一步：填空以激发兴趣

兴趣是最好的老师，创设最佳的教学情境有利于激发学生的学习兴趣，激发学生内心的学习欲望，使他们爱上学习并积极参与学习。 用板书展示四个成语，每个成语留一字。 每个正确的单词得 5 分。 填写的四个字是“成、语、游、游”。 朗读一起填写的单词，并将活动主题写在黑板上。 把问题写在黑板上后，回答这四个成语的意思。 回答正确的加5分，回答错误的扣5分。 这四个成语分别是：自信、自言自语、游历山水、玩遍天下。 第二步：分组比赛

1.巧妙填写人体部位。 展示成语，学生按顺序填写相应的人体部位。 按照规定的时间，各组的通讯员将本组的最佳答案提交给老师进行评分。 每个正确答案将加五分。 不会写字的可以用拼音代替。

(1)脱颖而出，(2)不知所措，(3)换个角度看，(4)画龙点睛，(5)一目了然，(6)扬眉吐气， (7)批判(射)、(8)捂(耳)偷铃、(9)嗅(鼻)、(10)七(口)八(舌)、(11)唇(齿)靠彼此，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）分头盖（脸），（14）三头六（臂），（15）一（手）遮天，（16） ）无所不知（掌）、（17）甜口（腹）剑、（18）触（肺）肠、（19）石心（肠）、（20）（肝）胆、（21）忙（手），（22）目瞪口呆，（23）卑躬屈膝（跪下）

（24）牢记（心）

最后由老师修改。

2. 成语接龙。 每个小组将决定成语接龙的一个单词或单词的发音开头。 您可以使用谐音纸牌。 小组中每个学生都能回答，每个成语得5分。 如果10秒内无法回答，则终止回答并计算分数。 这将培养学生的协作学习精神。

3.成语回答。 老师讲述成语的意思，学生回答问题。 每个习语得5分。 学生起立后，如果5秒内不能回答或者回答错误，将被扣5分，这就引入了风险机制。 机遇与挑战并存，成功与失败并存。

①爱房子和乌鸦：因为你爱一个人南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，所以你也爱他房子里的乌鸦

②看到钱就睁大眼睛：看到钱就睁大眼睛。

③细致：没有一个细节不被照顾到

④ 姿势千种：用各种姿势来形容人和事物

⑤ 一人守门，万人不能开：一人守门，万人不能进。形容地势十分险恶。

5、看图回答成语。 如果有困难，请给予适当的提示。 每个习语得 5 分。 （刻舟求剑，闻鸡舞在即，一杯酒蛇影，小心翼翼，螳臂当车前，推秧催长，弹琴助长）一头牛）

第三步：活动颁奖

第 4 步：活动总结

老师用简洁的语言总结了这次活动，并用励志的话语鼓励学生多积累习语，并在今后的学习和生活中运用好，让习语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们。 学习丰富了我们的生活，让我们的生活丰富多彩，充满阳光。

1、活动前的准备工作及学生的心理状态；

2、活动过程中，能够按照活动的步骤进行写作，并且要详细、有策略；

3、活动结束后，活动的结果以及自己的感受。

阐明：

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