（读书节活动主题策划书篇）书香润心灵，阅读促成长

书香节主题策划书1

一、主题：

书香滋养心灵，读书促进成长

书香滋润心灵，优雅文字充满校园

书香滋润心灵，雅文溢满校园。

书香滋润心灵，雅文启迪人生。

书香丰富校园读书引领幸福生活

书香滋养生命，读书创造未来

书香滋润心灵，读书丰富人生

书香滋润心灵，读书改变不良习惯

书香滋润心灵

用阅读滋养生命，用文字见证成长

创建书香校园，共建精神家园

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知识滋养乡村，文化滋养乡村

滋润书香，滋润心灵，读书引领美丽人生

让读书成为一种习惯，让校园充满书香

点燃读书热情，共建书香校园

感受阅读的快乐，享受和谐的生活

沐浴书香，滋润幸福

感受经典魅力，品味高雅文化

激发读书热情，培养人文精神

读书滋养生命，写作证实生命

扎根教育领域，享受阅读的快乐

2. 活动：

1.每班选择一条阅读口号

2. 每个学生向全班推荐一本最喜欢的书，并写下推荐理由。

3、班级诗词轮流朗诵

4.以表演、背诵、思维导图、测验、绘画等形式表达自己喜欢的书本内容。

5.古诗配画

6.“一日一首诗”读书活动

7. 图书捐赠活动

8.展示家人、朋友和伙伴的照片，并写下照片中的故事

9.制作读书卡

10.在“大家一起学说话”语言艺术比赛中，学生可以设计一个日常生活中常用的表达方式，如接电话、听广播、教育学生、与老师交流等。 可以分成几组，以不同的形式呈现（小品、相声、朗读都可以）

读书节活动主题策划本2

一、指导思想：

受用一生的语文阅读，是一种深入人文、传统文化的行为和意识。 本着“培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近年来语文阅读活动的开展情况和学生的实际情况，以学生阅读为中心，开展语文阅读活动。扎实开展阅读活动，进而培养学生良好的语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备的语文素养，变得越来越重要。

二、活动主题及口号：

1、本届读书节的主题是：沐浴书香，健康成长

2、本届读书节的口号是：我读书、我快乐、我成长。

3、活动目标：

1、通过活动的开展，在班级和学校形成了爱读书的良好氛围。

2、通过活动的开展，养成良好的阅读习惯。

3、学会阅读，通过阅读活动来学习。 促进知识更新，激活思维。

4、通过开展系列读书活动，落实读书，使读书成为我校特色，逐步形成独特的校园文化。

四、活动领导小组：

1. 组长：x

2、副组长：×

3. 会员； X

5、准备工作：

1. 横幅。

2、营造“书卷气课堂”氛围

3、各班级创建“书香班”，设立班级读书角。

六、活动理念：

1、各班级应根据学生的年龄特点、兴趣爱好，制定符合学生实际情况的班级阅读计划。 根据新课程标准要求，低年级阅读量为5万字，分解为每学期，每学期达到1250字； 中年级的字数不少于40万字，每学期分解到10万字，相当于两本语文书的字数。 高年级学生课外阅读总量应不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于5本高年级语文课本左右。 每堂课还可以让学生根据自己的实际情况制定阅读计划。 班主任要认真监督检查，确保计划落到实处。

2、营造良好的读书氛围。

（一）各班级要充分利用班级的黑板、墙壁等，营造书香氛围。

(2)收集阅读语录。 你可以把从各方面收集到的语录抄在黑板上，也可以做成书签与同学交流。

（3）在黑板一角制作阅读方法介绍，向学生介绍科学的阅读方法。

（4）开展班内推荐好书的活动，可以利用读书课让学生交流，也可以用书面形式在班上交流，还可以利用黑板报、海报等。

（5）每个班级应设立班级图书角。 每个学生至少应该拥有两本书，并定期与其他学生交换。

（6）各班要定期举办以阅读为内容的丰富多彩的班级活动，不断激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。 各班级还可以根据班级实际情况制定阅读评价办法，评价班级的“阅读王”、“阅读明星”。

3、各班每周指定一些必读的文章或书籍（如果是长文，学生可以读一些摘录），并将这些要求落实到位，发挥组长的作用。 教师还应进行适当的抽查，督促学生完成。 必须定期进行评估，以了解学生是否真正完成了任务。

4、切实落实“课前3分钟读书”活动。 语文教师要和学生一起背诵古诗词，或者组织学生讲故事、演讲、背诵。

5、各班定期出版一份《读书报》。 内容可以由以下几部分组成：好书推荐（主要是介绍自己最近读过的书的一些简介）、读后感想（学生优秀的读书笔记）、读书名言（可以由学生收藏或学生自己创作）、阅读方法介绍（向其他学生介绍科学的阅读方法）、古诗配图（将古诗配上精美的图片，但只能用来加小报）审美，不要太多）。 学生学校将这些小报展示在橱窗和学校网站上，每周更换一次，并定期进行小报评比，对小报表现突出的学校将给予奖励。

6、读书之星评选：学校每期举办1-2次，占学生人数的20%。 选择是基于阅读笔记和反思的数量和质量。

7、背诵比赛：晨读、背诵比赛按照指定内容，分学段进行。

七、活动内容：

1、开幕式。

2、低年级学生读书、绘画比赛； 中学生童话、文学朗诵、成语接龙、古诗词朗诵比赛。

3、开展阅读相关的主题班会和小组会议。

4.读书笔记评价。

5.班级文化展示

6.手写报纸比赛

7.征文比赛

八、朗诵比赛

9、讲故事比赛

10. 制作书签

11.《我的读书格言》收藏与评价。

12. 闭幕式。

读书节活动主题策划本3

一、指导思想

为了培养班里的学生养成良好的阅读习惯，提高班里的学生的学习能力和鉴赏能力，让班里的学生与书为友，与名家对话，净化心灵，丰富心灵。内涵并在人类优秀文化遗产中升华。 教育引导班里学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯情感、发展能力特长、塑造现代人风采”的办学理念。

2、活动时间

20xx 年 3 月至 12 月

三、活动主题

“培养阅读习惯，激发阅读热情，创建书香校园”

四、活动领导小组

队长：

副区长：

团队成员：各班中文老师

五、活动要求

1、加强思想认识。

我们高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，加强认识，真正把这项有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育水平提高的活动把教学质量作为学校的中心工作来开展好读书活动。

2、注重活动宣传。

充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等形式，利用悬挂标语、张贴“读书节”标语、校园网站、黑板报等阵地和形式，宣传窗口、国旗演讲等向全体教职员工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入发展。

六、活动安排：

行进：

1）出版推荐书籍，建立班级“小图书角”。

2）、初步培养班级学生的阅读习惯。

3）语文教师应制定班级读书节活动计划。

四月：

1）组织开展读书节启动仪式。

2）坚持开展午餐阅读活动，每两周进行一节中文课的专题阅读指导。

3）图书馆定期开展图书借阅工作。

可能

1）、举办“纪念新中国成立60周年、纪念解放60周年”主题读书班会。

2）组织全校学生读书展示活动，按年级参加竞赛，并进行评价和表彰。

3）开展图书捐赠活动。

4）参加“祖国在我心中”20xx年“读书节”xx市中小学生征文活动。 六月

1）组织全校学生开展读书、征文活动，对优秀文章进行评比并颁发证书，评出“作文王”。

2）为教师组织阅读沙龙研讨会，指导学生上课。

3）班级学生古诗朗诵积累情况的检查与评价。

4）。 评选表彰本学期“读书之星”。

七月和八月

每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。 在开学时提交评估。

九月

1、丰富班级“图书角”，开展“换一本好书，结交一个书友，增长知识”活动。

2、开展暑期班学生优秀读书笔记比赛。

十月

1、坚持下午读书和读书引导，扎实开展有效读书活动。

十一月

1）。 学校青年教师读书辅导班比赛。

2）各级部门在活动领导小组的建议下开展各类读书竞赛活动。

十二月

1）、开展“书香课堂”、“书香家庭”、“书香校园”、“读书小星星”评选展示活动（区市级）

2）组织全校读书展示活动。

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