让孩子了解我国传统的端午节文化-幼儿园

2、孩子们制作龙舟是有难度的，尤其是制作龙舟龙头时。 因此，在活动中，我们应该重点引导孩子如何制作龙头或者引导孩子用方法解决问题，比如：用纸画出龙头，然后粘贴在积聚的塑料上等等。

4、活动：

包粽子

活动目标：

1、培养孩子的动手能力

2、让孩子了解端午节为什么要制作香包，让孩子了解我国的传统端午文化。

活动准备：香料、布袋、针、线等。

以上四项活动是我园为孩子们准备的端午节活动计划。 希望我们幼儿园的孩子们度过一个快乐、有意义的端午节。

幼儿园端午节活动策划9

活动目标：

1、知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的独特习俗和意义。

2. 和家人一起包香包，观看包粽子的过程。

材料准备：

1、各种包粽子、香包的材料。

2. PPT

活动流程：

（1）观看PPT介绍主题：

1.5月5日是什么节日？ 5月5号已经过去了，我们为什么还要过端午节呢？ 农历是什么意思？

2. 屈原是谁？ 屈原与端午节有何关系？

3.观看PPT，了解粽子、艾蒿、龙舟等。

（2）与家长一起制作香袋和纸三角背带。

（3）观看家长表演包粽子，与家人一起品尝粽子。

活动反思：

在本次端午节活动中，孩子们对扔粽子入江、纪念屈原、赛龙舟等都非常好奇。

活动一开始，孩子们和家长们就迫不及待地开始填充调料、制作香包。 每一个香包都充满了孩子们家长们无尽的心血。 饶有兴趣地看着几位家长包粽子，孩子们在剥粽子时发现：各种粽子大小不一，包法也各不相同。 有的是用线绑的，有的是没有用线绑的。 直接用粽叶穿过去。 但孩子们都想知道怎样才能戴上柔软的粽叶？ 如何佩戴它们？ 当粽子被切成块开始品尝时，他们尝到了各种粽子的味道。 孩子们非常高兴，对端午节有了进一步的感性认识。

在这次活动中，孩子们不仅吃到了美味的粽子，还了解了这项活动的由来以及我国人民对这项活动的重视，进一步增强了孩子们的民族自豪感。

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果良好。 通过活动，孩子们对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。 同时，他们还锻炼了动手能力，感受了节日的欢乐气氛。

幼儿园端午节活动策划10

活动设计意图：

一年一度的中国传统节日——端午节又到了。 为了体验中国民间节日的独特魅力，初步了解端午节的习俗，了解端午节的风俗情调，感受中国的社会文化，我们讨论设计了本次活动。

活动目标：

1.了解端午节的名称、起源及相关习俗。 要知道端午节是中国的传统节日之一。

2.尝试包粽子，了解端午节吃粽子的习俗，体验中国民间节日的独特魅力，感受中国社会文化。

活动准备：

童书《快乐端午》、故事录音带《端午传说》、《端午习俗》邀请家长志愿者包粽子。

包粽子的材料和工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动流程：

1、孩子们互相交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日？” 孩子们与同龄人交流。

请个别幼儿讲解，重点引导幼儿讲解端午节的时间。 给师生的小结： 端午节是中国农历五月初五。

2、引导孩子了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的？小朋友们知道它的传说吗？” 孩子们互相交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午传说》《端午习俗》

“端午节，人们会做什么活动，为什么要做这样的活动？” 孩子们分组交流。 请从每组中选出一名孩子在全组面前发言。

教师总结：人们在端午节期间会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、戴香包等。

3、孩子们分享吃粽子的经历。

“你吃过、见过哪些粽子？” 孩子们与同龄人交流。

老师和孩子们共同总结：粽子的口味多种多样，里面的馅料也不同。

4. 孩子们和家长志愿者一起包粽子。

“孩子们包过粽子吗？包粽子需要什么材料？今天我们邀请了会包粽子的家长，我们一起学粽子吧！”

孩子们分成小组，家长志愿者一起包粽子，引导孩子们为家长志愿者拾取、放置材料，边观看边交流。 “包粽子的顺序是什么？包粽子的时候要注意什么？看完包粽子的过程有什么感受？” 5. 孩子们和家长志愿者一起分享粽子。 端午节亲子活动：“端午粽子飘香”活动方案【活动目标】

1、能说出“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、愿意参加包粽子、包香包等活动，体验节日的快乐。

幼儿园端午节活动策划11

一。 活动目标：

1、通过欣赏，了解香包的制作方法和作用。

2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养孩子的想象力、创造力、审美能力和同伴间的合作能力。

3了解端午节的由来，培养孩子对祖国的热爱。

二。 活动准备：

1. 前期准备：孩子和家长收集各种香包。 了解端午节的习俗。 具备针线活的基础知识。

2、教具准备：课件制作：端午节的由来

3、学习工具准备：制作香包的香料、各种材质的布料（纯色、图案）、针线、棉花、彩带、剪刀、各种彩纸、糖果纸、包装纸

三。 活动流程：

1、教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》并介绍话题。

A。 问：端午节是哪个国家的传统节日？ “每年端午节是几月？” “端午节是怎么来的？”

端午节是我国四大传统节日之一。 每年的农历五月初五。 传说大多纪念伟大的爱国诗人屈原，渗透着热爱祖国的情感教育。

b. 端午节有哪些习俗？

幼儿讨论，请个别幼儿向大家讲述课前学到的端午节习俗。 （带香囊南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，喝雄黄酒，长生不老，吃粽子，绿豆糕，炸糕等）

2. 老师让孩子们看、摸、闻桌上的各种香袋。

问：你看到的香囊是什么样的？它是用什么做的？闻起来是什么味道？带香囊有什么用？

3、老师展示制作香包的材料，并演示制作香包的简单过程：

a.剪裁布料——填充棉花和香料——缝合接缝——缝制——系上丝带

b.选择纯色布料，剪成自己想要的形状——填充棉花和香料——合口——剪丝带，将装饰香袋粘贴成各种形状——系丝带

c.剪出糖果纸或包装纸 - 填充棉花和香料 - 闭合 - 打结眼睛 - 用丝带打结

教师对孩子们提出正确使用针线活的要求（例如，将不用的针插入针线包、放入针线篮中），并对剪刀进行安全教育。

4. 孩子们可以自由选择小组制作香包。 鼓励孩子们合作制作香包并互相帮助。 老师提供指导并帮助孩子闭嘴。 特别注意提醒孩子针线和剪刀的使用和放置。

5、将孩子们制作的香包挂在教室里，让孩子们一起欣赏，并给他们戴在身上，分享成功的喜悦。

四。 延伸活动：

老师和孩子们一起，从全国各地收集有关端午节习俗的相关图片，装饰端午节主题墙，让孩子们边看边说，感受祖国悠久的文化。

幼儿园端午节活动策划12

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2.知道赛龙舟是一项集体活动。 通过游戏感受激烈的龙舟竞渡气氛，体验团队合作精神。

活动准备：

龙舟图片、赛龙舟、普通龙舟； 鼓和纸棒。

活动流程：

首先，在比赛过程中展示龙舟比赛的图片，引导孩子们了解这项活动。

1.图中的人在做什么活动？ 他们划的船和我们平常看到的有什么区别？

2、引导幼儿观察、讨论。

雕塑家肖库：画里的人正在赛龙舟。 龙舟比赛的船是龙的形状。 我们平常看到的船都是普通的船。

其次，让孩子通过图画了解赛龙舟的故事。

雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。

现在你知道龙舟是如何演变的吗？ 引导孩子根据故事进行讨论和回答。

第三，通过龙舟图片引导孩子了解龙舟的特点。

1.你见过龙舟吗？ 其特点是什么？ 划龙舟的过程是怎样的？ 两端在哪里？ 水龙头在哪里？它是什么样子的？

2.请观察图片并回答。

小库老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。 龙林将画在龙身上。 龙舟一般中间较宽，两端较窄，颈部较长。 龙头安在龙的长脖子上，龙头和龙尾微微上翘，就像一只漂浮在水面上的野鸭。 有时龙船上还会插一面小红旗。

3、你知道江苏最大的龙舟在哪里吗？ 引导孩子们知道上饶的龙舟是江苏最大的龙舟。

4、必须明白，赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。

1、赛龙舟需要多少人？ 为什么我一个人做不到？ 龙船上的人们如何分工，才能让船划得快，又不会互相碰撞呢？

2.经过观察、思考、讨论，孩子们表达了自己的想法。

小库老师：一般龙船上至少有17个人。 一个人不能划龙舟。 这是一个需要大家互相配合的游戏。 划龙舟时，大家一起工作，一个是舵手，一个是鼓手，一个是无线电手。 随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。

5、通过游戏感受龙舟竞渡的合作精神。

1、今天我们来学习大人如何划龙船。 现在让我们分组玩这个游戏。 我来当鼓手，为大家打气，你们则牵着手，随着我的鼓声来回划桨。 大家的行动都在这里了！ 否则，龙船就无法快速划行。

2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，按照老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨方向一致，没有发生碰撞。 你感觉怎么样？

小库老师：玩这个游戏，必须听同一个鼓，开始向一个方向划桨。 每个人必须有相同的速度和动作，才能一起完成划龙舟。 所以你可以看到，龙舟划得很快，而且他们在主场都配合得很好，这就是他们如此出色的原因。

活动拓展：

引导孩子回家给父母讲龙舟故事，和父母一起玩龙舟游戏。

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活动目标： 1、了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、种艾草、划龙船等。 2、在老师的帮助下尝试吃粽子，了解粽子的各种口味。 活动准备： 1、插艾草、划龙舟图片。 2、活动前请家长向孩子介绍端午节的由来和包粽子的方法。 3.儿童读物

活动流程：

1.教师展示幼儿读物中赛龙舟的图片，介绍活动的主题。

教师出示图片：小朋友们，你们知道图中的人在做什么吗？ 这是什么节日？

人们会举办龙舟赛吗？ （介绍小朋友知道今天是端午节。）

2、引导孩子了解端午节的来历和习俗。

1.师：你知道端午节从哪里来吗？

2. 老师请孩子们讨论一下。

3、老师讲述《屈原的故事》，让孩子们了解端午节的由来。

4.师：端午节为什么要赛龙舟？ 老师讲述了赛龙舟的起源。

5、老师：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有其他的风格和习惯吗？ 老师展示艾草的图片，让孩子初步了解艾草的原因。

6、带领孩子学习简单的端午童谣。 （儿歌：5月5日，端午节到了，吃粽子、种艾草、划龙船，好热闹。）

3、让孩子完整地听屈原的故事

1.故事中的屈原是谁？

2.他为何跳河自杀？

3、人们为什么包粽子、吃包子、划龙船？

教师总结：原来端午节是为了纪念我国古代的一位伟人。 他的名字叫屈原。 他是一位忧国忧民的爱国诗人。 眼看国家即将面临灾难却无力挽救，他组织了全国。 天忧心忡忡，很快这位不受赏识的诗人就跳河自杀了！ 但他的尸体却始终没有被发现！ 他自杀时，恰逢五月初五，于是人们将五月初五定为端午节。 端午节有赛龙舟和吃粽子。赛龙舟的目的是赶走河里的鱼虾，怕它们吃掉屈原的尸体。 我们把包子、粽子扔进河里，喂鱼虾，也是为了不让它们吃掉屈原的尸体！ 由此可见屈原是一个多么伟大的人。 一个受到别人尊重和爱戴的人

4. 请孩子们谈谈他们在端午节期间的经历。

老师：端午节快到了，我们家就要开始包粽子了。 包粽子用什么工具？

1、包粽子的这些工具要做什么准备？

老师总结：每年端午节我们都包粽子、包子。粽子是用粽叶和糯米粉包成的。

米饭，根据个人口味，人们可以在糯米中加入猪肉来包咸粽子； 他们还可以在糯米中加入红枣来包粽子！ 活动结束了！

2、端午歌曲大赛邀请各班小朋友表演、朗诵端午节儿歌。

小（1）：5月5日是端午节。 门上放一炷，香气满堂。 吃粽子，撒上糖。 龙舟下水了，心中充满了喜悦。

小（2）：5月5日是端午节，我背着竹篮进山谷； 溪边草香，最香的是菖蒲。

中班：五一节，天气炎热，放下锄头休息； 山上清风徐徐，杨梅流血。

大班：“粽子香，厨房香。艾叶香，满屋飘香。门上贴桃枝，出门就见黄麦子。”这里是端午节，那里是端午节，到处都是端午节。”

3、龙舟赛：每个班选5名家长组成两队，进行龙舟接力赛。 母亲或父亲穿着用纸板箱制成的龙舟，绕过障碍物。

4、技能妈妈大赛——亲子活动 各班幼儿家庭分为四组，开展亲子活动。

第一组：和妈妈一起包粽子。

第二组：和妈妈一起做香包。 做法：给每位小选手发一块颜色鲜艳的丝布，一条可以挂在脖子上的细带，一张小纸条，一支笔，一些香药，一对针线，如果没有香药的话，可以用绿豆或者花生代替。 每位小选手用手中的材料制作一个小香包，在小纸片上写上祝福和心愿，然后缝在香包里面。 要求缝线整齐、外观美观。 香包制作完成后，可以随身携带，也可以送给别人。

新鲜事：孩子们戴香包也是端午节的习俗之一。 传说有辟邪、驱瘟之意。 香囊内装有朱砂、雄黄、香药，用丝布包裹，香气四溢。 然后将五种颜色的丝线绑成绳子，做出各种形状，形成一根绳子。 它们色彩缤纷，精致可爱。 这种方法的新颖之处在于，让孩子们自己制作香包，并要求在香包里放入祝福或心愿的小纸条，既满足了孩子们做事的愿望，又符合孩子天真的性格。小孩子。 制作有香味的布袋。 用布做成一个小布袋，到药店要，或者买五味中药面，放进小布袋里，缝紧。 戴在小孩或老年妇女身上可以辟邪、避免瘟疫。

第三组：和妈妈一起制作鸡蛋网。

第四组：为孩子们编织五根线和绳子。

“五丝”是由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线组成。 古代无棉花，用五色丝，故称“五丝”。 后来有了棉花，就用棉线代替了丝，但名称没有改变。 早上，太阳升起之前，把“五丝”放在孩子们的手上、脚踝上和脖子上。 一直穿到下大雨。 遇大雨时，将其解开，投入水流中，即可漂走。 传说这些“五线”可以变成蚯蚓。 习惯上认为佩戴“五丝”可以避灾、辟邪、保佑儿童。

5、孩子们互赠礼物（粽子、香包、鸭蛋网、彩绳），并大胆地说出对同伴的祝福。

6、活动到此结束。 我谨代表幼儿园全体老师祝愿各位家长和孩子们节日快乐、阖家幸福！ 亲子活动结束了，各班级组织孩子和家长与班级一起分享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动圆满结束了。 通过这次亲子活动，我们一定都有很深的感受。 孩子们展现了个人魅力，孩子们和家长们展现出了良好的积极合作精神。 我想说：“孩子们真棒！老朋友更棒！”

幼儿园端午节活动策划14

绘画《端午节》

1、活动要求：

根据孩子的亲身经历想象并表达端午节的欢乐。 培养孩子的想象力和绘画能力。

2、活动准备：

丰富端午节的民俗风情。

3、活动流程：

让孩子观察粽子、蛋网、艾草、龙船等物品，并结合屈原等故事，画出心中的端午节。 孩子的操作还有老师的观察和指导。 鼓励孩子仔细观察并发挥想象力。 工作评价和展示。 引导孩子评价彼此的作品，分享节日的感受。

端午节歌会

邀请各班的孩子表演、朗读端午儿歌。

小（1）：5月5日是端午节。 门上塞满了艾草。 吃粽子，撒上糖。 龙舟驶入水中。

小（2）：5月5日是端午节。 我提着竹篮进了山谷； 溪边的药草中，最香的是菖蒲。

中班：五一节，天气炎热，放下锄头休息； 山上微风徐徐，杨梅血流淌。

类别：《棕香香厨房。艾叶香香扑鼻。门口插着桃枝。出门见麦子黄了。这里是端午节，那里是端午节。节日，到处都是端午节。”

熟练妈妈大赛-家庭活动

第一组：和妈妈一起包粽子。

第二组：和妈妈一起做香包

方式：给每位年轻队员发一块彩绸、一条可挂在脖子上的细带、一张小纸条、一支笔、一些芳香药物和一套针线活。 如果没有香的调料南京活动搭建，南京活动执行，南京活动策划，南京恒睿文化传媒，南京舞台设备租赁，南京同城活动，南京线下活动，活动策划，活动搭建，恒睿文化，南京活动公司，南京舞美灯光，南京会场搭建，南京会议布置，南京美陈工厂，南京会务公司，可以用绿豆或者花生代替。 每个小队员用手中的材料制作一个小香袋，在小纸片上写上祝福和祝福，然后缝进香袋里。 要求缝线整齐、美观。 香包制作完成后，可以随身携带，也可以送给别人。

新创意：孩子们戴香包也是端午节的习俗之一。 据说可以辟邪、消除流行病。 香囊内装有朱砂、雄黄、香药，用丝布包裹。 香气四溢。 然后用五色丝线将香包串起来，做成各种造型、串绳，精致可爱。 这种方法的新创意是让孩子们自己制作香包，并在香包里放入祝福或祝愿的小纸条，既满足了孩子做事的欲望，又符合孩子幼稚的性格。 做香袋。 用布做成一个小布袋，向药店询问或购买五种中药面条，紧紧地缝在小布袋里。 戴在小孩或老年妇女身上可以辟邪、避免灾难。

第三组：和妈妈一起编织蛋网。

最后，孩子们互相赠送礼物，并为同伴们送上祝福。

活动结束

在此，我代表全体幼儿园老师祝愿所有家长和孩子们节日快乐、家庭幸福！ 亲子活动结束后，各班级组织孩子和家长一起分享美味的粽子。

在愉快的气氛中，我们的活动也该结束了。 通过这次亲子活动，我一定感触很深。 孩子们展现了个人魅力，孩子们和家长们表现出了良好的积极配合精神。

幼儿园端午节活动策划15

1. 活动

端午节是我们中华民族的传统节日。 设计组织端午节主题教育活动的目的是为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国主义精神，丰富以下主要体验：

①农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。

②端午节有吃五朵黄花、挂五端以驱毒驱虫的习俗。 “五黄”是指用黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子； “五端”是指菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。

③赛龙舟是端午节的习俗。

④ 端午节有一种特色食品——粽子，形状各异，口味多样。

⑤关于端午节的传说、故事、儿歌很多，如屈原的传说等。

2. 托儿所及小班节日活动目的：

（一）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的喜庆气氛；

（2）喜欢和老师、孩子们一起制作、玩耍、品尝，分享节日的快乐。

三、幼儿园、小学年龄段节日活动实施概况：

1、考察端午节环境（社会）

2. 美味的粽子（科学）

3、绿豆糕（艺术）

4.划龙舟（健康）

5、一起过端午节（大人、小孩、大人结合）

6、热闹的龙舟赛（语言、社会）

4、节庆环境营造及资源利用

1、展示班里小朋友收集的与端午节相关的物品，挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班级以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程以及活动中的发现、收获和体会。 小班可以展示以“我们在端午节”为主题的儿童活动；

3、区域提供与主题相关的操作材料，如： ①图书角：提供有关端午节的书籍和图片，供孩子们欣赏和阅读； ②体育角：提供“赛龙舟”比赛所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等供孩子玩耍； ③动手区：中大班提供纸、线等材料，让孩子们尝试包粽子、缝香包、编织鸭蛋网。 小班提供粘土让孩子们尝试自制的绿豆糕和鸭蛋。

4、家长天地：介绍活动中需要家长配合的内容、活动的进展情况等。

5、家庭教育：

1、请家长协助孩子调查、收集相关信息，丰富孩子的相关经验；

2、可邀请家长到幼儿园参加活动，与老师和孩子一起体验制作、玩耍、品尝节日的乐趣；

六、幼儿园及小班年龄段主要教育活动计划

活动一：参观端午节环境（社会）

活动目标：

1、参观公园环境，感受节日气氛。

2、初步了解端午节的一些习俗。

活动准备：

公园内布置了端午节的环境。

活动流程：

1、交谈激发参观兴趣。

2、参观公园环境，自由交流、谈论与端午节相关的事项。

3.集体沟通以了解龙船节的相关习俗。

说明：①您看到了什么？ ②为什么这些东西挂在幼儿园里？

活动2：美味的宗齐（科学）

活动目标：

1.知道米饭饺子是龙船节期间的节日食物。 通过观察，您可以理解米饭饺子是由米饭饺子，粘性米饭等制成的。

2.我喜欢吃米饭饺子，可以通过品尝活动进一步体验节日的乐趣。

活动的准备：Zong叶子，粘性大米，棉线，煮熟的和一只Raw 。

活动程序：

1.观察，并知道是龙船节期间的节日食品，这将激发人们对活动的兴趣。

2.进一步观察大米饺子的外观，气味和其他特征。

说明：宗齐长什么样？ 它们闻起来像什么？

3.观察用于制造并了解的制造过程的材料。

（1）知道材料的名称并了解其使用。

说明：制作米饭需要什么材料？ 如何制作它们？

（2）观察老师制作和烹饪米饭的过程。

4.品尝大米饺子并体验幸福。

（1）探索如何剥稻饺子。

（2）品尝米饭饺子，并与您的同伴谈论您吃的米饭饺子的味道以及吃米饭饺子时的心情。

活动3：绿豆蛋糕（艺术）

活动目标：

1.尝试用粘土制作自己的“绿豆蛋糕”，并感到制作和玩耍的乐趣。

2.注意保持桌面清洁并具有良好的活动习惯。

活动准备：小盒子，粘土，用于绿豆蛋糕的塑料盒，各种玩具和其他辅助材料。

活动程序：

1.观察绿豆蛋糕的外观并刺激兴趣。

说明：这是什么？ 它是什么样子的？

2.讨论制作绿豆蛋糕的方法和要求。

（1）讨论如何制作绿豆蛋糕。

指示：如何制作绿豆蛋糕？ （根据讨论，请单个孩子演示如何制作绿豆蛋糕。）

（2）讨论制作绿豆蛋糕的要求。

说明：制作绿豆蛋糕时应该注意什么？

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